Конспект интегрированного урока бумагопластики, посредствам использования психомоторных технологий с использованием мультимедийного сопровождения в 1 классе на тему: "Елочная игрушка"
план-конспект по теме

Цели

деятельности

педагога

Коррекционно-образовательная: познакомить обучающихся с изготовлением елочной игрушкой «Шар» из бумаги; закрепить представления о елочных игрушках; создать условия для коррекции логического мышления через технику «Мятая бумага»

Коррекционно-развивающая: способствовать развитию мелкой моторики; ввести и закрепить понятия: влево-вправо, вверх-вниз

Коррекционно- воспитывающая: воспитывать аккуратность, трудолюбие.

Тип урока

Интегрированный урок бумагопластики, посредствам психомоторных технологий.

Планируемые

образовательные

результаты

Предметные умения: узнают об изготовлении елочной игрушки «Шар» из бумаги.

Базовые учебные действия: извлекают необходимую информацию из рассказа учителя,

видеоматериала; расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов психомоторики (пальчиковая гимнастика, работа с мягкой бумагой).

Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, проявляют интерес к предметно-практической деятельности и игровой.

Методы и формы

обучения

Объяснительно-иллюстративный, практический; индивидуальная, фронтальная, работа в группе.

Межпредметные

связи

 Развитие речи, ИЗО.

Наглядно-

демонстрационный

материал

Презентация новогодняя игрушка «Шар»,  шаблон елочной игрушки «Шар»; картинки с пальчиковой гимнастикой; презентация физминутки «Хоровод»;

Оборудование

Клей, кисточки, шаблоны «Новогодний шар», карандаши цветные (4 цвета) искусственная елка, аудио-видио презентация.

Термины и понятия

Новый год, Дед Мороз, елочка, елочные игрушки, хоровод, подарки.

№

п/п

Этапы

занятия

Организация

этапа,

оборудование

Основное содержание

Время проведениия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1 мин

Психологический настрой

Звенит колокольчик

Здравствуйте ребята, посмотрите к нам на урок пришло много гостей, давайте поприветствуем их.

I

1.

1мин

Организацион-ный

Играет музыка.

Закроем глаза и представим, что идем по зимнему, сказочному лесу, а теперь медленно открываем глазки- и мы оказались в гостях у Деда Мороза в его Тереме. У Деда Мороза есть помощница, кто она?(Снегурочка) Заходит Снегурочка.

Выполняют упражнение.

2.

3мин

Актуализация знаний.

Игра «Новогодние загадки»

Посмотрите по сторонам и скажите какие есть в нашем Тереме красивые новогодние предметы?

Объясняет и помогает назвать предметы.

 Организует самопроверку.

-Давайте теперь отгадаем загадки:

Что же эта за девица?

Не швея, не мастерица

Нечего сама не шьет,

А в иголках круглый год!(Елка)

Круглый, словно мячик

Светит как фонарик

Только он не скачет –

Очень хрупкий …(Шарик)

Высоко висят на ветке

Будто яркие конфетки

Очень громкие игрушки

Разноцветные …(Хлопушки)

Работают в группе.

Отвечают на вопросы

Отгадывают загадки, показывают отгаданные предметы, смотрят слайды.

3.

2 мин

Целеполагание,

планирование

деятельности

Введение

в тему

занятия

-О каких игрушках мы узнали из загадок?

-Хотели бы вы узнать больше об этих игрушках?

-Сегодня мы узнаем, что должно быть на елочке, чтоб она не была такая грустная.

Тема занятия: «Елочная игрушка Шар»

Отвечают на вопросы.

II

1.

5мин

Освоение

нового материала.

Презентация- видео

«Елочные игрушки»

Рассказ учителя о елочных игрушках.

Наряжать елку – это предпраздничный творческий процесс. Игрушки бывают совсем разные.

Новогодние игрушки:

Дождик, лампочки, шары,

Леденцы, снежок, хлопушки,

Звезды, разные дары,

Шоколадные конфеты,

Петушков и мармелад

Разместили в елке где-то -

Это ж просто высший класс!

Смотрят видео, отвечают на вопросы.

2.

5 мин

Пальчиковая гимнастика, подготовка к работе.

Чтобы наши пальчики научились выполнять эту творческую работу, были нашими помощниками, будем их учить. Я буду говорить и показывать вам движения, а вы за мной повторяйте.

Есть у меня работники.(Сильное растирание ладошек)

Во всем помочь охотники(Намыливание кистей рук)

Живут не за горою- И день, и ночь со мною(Сжимание пальцев в кулачки)

Целый десяток верных ребяток.(Сгибание каждого пальчика по одному и растирание каждого пальчика)

Теперь пальчика стали теплые, мягкие готовы работать. Возьмем наши бумажные салфеточки и помнем их. Попытаемся приклеить их. Смотрите за мной и повторяйте. А теперь приготовьтесь к работе.

Выполняют упражнение, предметные картинки

3.

15 мин

Практическая работа «Елочная игрушка»

Работа с мягкой бумагой, клеем

4.

3 мин

Физкультминутка

«Хоровод»

Организует выполнение упражнения для снятия эмоционального напряжения. 

  - хоровод вокруг елки. Дети приседают, постепенно поднимаются, тянутся руками вверх. Круговые вращения кистями немного приподнятых рук. Взялись за руки хоровод вокруг елки. Вешаем мишуру на елочку. Поднимаем руки вверх, кружиться на месте. Берутся за руки хоровод вокруг елки.  Вешают свои поделки на елочку.

Выполняют упражнения

III

1.

2 мин

Закрепление изученного материала.

Обобщающая беседа

Рассмотреть выполненную работу

- Какие поделки сегодня изготовили?

- Для чего мы сделали игрушки?

Отвечают на вопросы

3.  

Итог занятия.

3мин

• Рефлексия

 Стучится Дед Мороз. Поздравляет и дарит подарки ученикам и гостям.

Выполняют действия совместно с учителем