Методическая разработка Конспект открытого занятия «Искусство пантомимы»
план-конспект занятия (6 класс)

Целевая аудитория: дети в возрасте 10-12 лет (5-6 класс) не знакомые с театральным творчеством.

Организационные параметры. Открытое занятие является введением в новый вид деятельности, состоит из одной встречи, которая может быть проведена в любое время течение учебного года. Рекомендуемое время встречи – 30 минут. Количество участников – 10 человек. Требование к помещению – просторное учебное помещение или класс, стулья, по количеству участников занятия, составленные в «творческий полукруг».

Тип занятия: введение в образовательную программу.

Форма занятия: индивидуальная, групповая.

Методическое обеспечение:

Оборудование для детей: ручки, листочки с мини-заданиями (Приложение №2)

Оборудование для педагога: мультимедийная установка, компьютер, экран, текст презентации (Приложение 1).

Методы обучения: словесный метод (рассказ, диалог, объяснение); наглядный метод (презентация к занятию) практический метод (упражнения); игровой метод (игра).

Технологии обучения: педагогика сотрудничества; здоровьесберегающая.

Цель занятия для детей: овладеть способами передачи информации через мимику и жесты, научиться преодолевать мышечные зажимы и актёрски фантазировать.

Цель для педагога: создать условия для ознакомления с новым видом деятельности и раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка; умения передавать эмоциональное состояние мимикой, жестами; через игровые упражнения помочь детям избавиться от излишних психологических зажимов и комплексов; помочь овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения.

Задачи:

Образовательные:

- Сформировать представление о пантомиме, жестах, мимике.

- Развить навыки сценического общения: работа с воображаемым и реальным предметом;

- Овладеть новым опытом ведения пластического диалога.

Личностные:

- Сформировать интерес к изучаемому материалу,

- Научиться эмоционально «проживать», ситуацию, выражать свои эмоции, понимать эмоции других.

Метапредметные:

- Преобразовывать информацию из одной формы в другую.

- Формировать основные умения ведения пластического диалога.

- Развитть артистическую смелость, воображение и фантазию.