конспект прогулки на тему "Деревья зимой. Ель и береза."
план-конспект

Открытая прогулка

Воспитатель

 Лиманская Ю.А.

20  декабря  2023 года

Тема: Деревья зимой. Ель и береза (сравнение).

Цель: продолжать с детьми наблюдения за объектами живой природы, провести сравнительный анализ деревьев хвойных и лиственных в условиях времени года зима.

Задачи:

1. Актуализировать представления детей о строении деревьев (ствол, ветки, листья).
2. Создавать условия для развития и совершенствования двигательных качеств – ловкости, силы, гибкости.
3. Развивать общую моторику тела, координацию движений. Развивать мелкую моторику рук.
4. Воспитывать трудолюбие, целеустремленность.

Оборудование: лопатки для снега, плакат «Дерево», снежинки, шишки

Ход:

1. Оргмомент

- Ребята, сегодня к нам на прогулку пришли гости, они будут смотреть,  как вы умеете играть, слушать. Давайте их поприветствуем и начнем.

2. Сообщение темы

- Сегодня на прогулке мы будем наблюдать за погодой, поговорим о деревьях и их отличии друг от друга (хвойное дерево, лиственное дерево).  Будем играть в зимние забавы.

3. Наблюдения в природе.

- Ребята, скажите мне, какое сейчас время года?

- Что происходит зимой в природе? Назовите зимние признаки.

- Какие зимние месяцы вы знаете?

- Какой зимний месяц идет сейчас?

Давайте посмотрим, какая сегодня погода: Пасмурно, морозно, идет снег.

Итак, мы определили время года, назвали зимний месяц, пронаблюдали погоду сегодня.

4. Сегодня мы поговорим о деревьях.

Дерево – это растение, у которого есть ствол, ветки и листья. (Показ частей дерева на плакате) Осенью почти все деревья сбросили листву. Такие деревья мы называем лиственные. Но есть еще хвойные деревья, у которых листья видоизменены и представляют собой колкие иголки зеленого цвета. Они  осенью не опадают и хвойные деревья зимой радуют нас своей красотой.

- Рядом с нашим участком есть и лиственное дерево, и хвойное. Назовите их. Это береза и ель.

- Давайте подойдем к каждому дереву и покажем и назовем его части.

- Посмотрите, есть ли листья на березе? Что произошло. Как вы думаете, а дереву зимой не холодно? Падающий снег укрывает каждую веточку и березе тепло. Послушайте стихотворение

Береза.

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А вот елочке зимой совсем не холодно, ее иголки не опали. И снег делает нашу елку еще пушистей и нарядней.

 Елка.

Пролетает белый снег,

Я стою у елочки.

Обожаю ее запах

Шишек и иголочек.

Елку наряжу красиво,

Выберу игрушки,

Приготовлю для веселья

Всем друзьям хлопушки!

- Давайте вместе полюбуемся двумя красавицами под снежным убранством. Это береза, а это ель. Лиственное и хвойное дерево.

Итак, о чем мы сегодня говорили с вами на прогулке?   О хвойных и лиственных деревьях зимой.

5.Уборка территории

А теперь давайте немного поработаем. Вот лопатки, надо почистить дорожки возле участка от снега.

6. А теперь можем поиграть

Давайте вспомним, какие зимние забавы вы знаете. Катание на санках, лепка снеговика, катание на коньках и лыжах, хоккей и другие.

Сегодня мы поиграем в игры, где упоминается слово «снег».

1. Игра – хоровод «Мороз снежком укутывал»

Правила:

Все дети вместе, держась за руки, проходят хороводом возле елки под музыкальное сопровождение. И отмечают, что очень ждут праздник Новый год, и подарки под елкой.    

2. Игра малой подвижности «Снежки»

Правила: детям необходимо слепить снежки и покидать осторожно друг в друга.

3. Игра малой подвижности.  «Найди шишки»

Правила: собрать в ведерко как можно больше шишек, разложенных на участке под деревьями. (Можно соревноваться по два человека).

4. Подвижная игра «Снег кружится»

Цель: научить детей соотносить собственные действия с действиями участников игры.

Материал: эмблемы снежинок

Ход: Дети кружатся с ободками снежинками, произнося «Снег, снег кружится, белая вся улица!».

Затем ведущий жестом приглашает всех детей в круг : « Собрались мы все в кружок, завертелись, как снежок».

Затем ведущий имитирует звук ветра и все дети – снежинки разлетаются в разные стороны.

Игра продолжается несколько раз.

7. Обобщение, итог

Сегодня мы провели наблюдения за деревьями зимой. Выделили отличие хвойных деревьев от лиственных.