Познавательно – исследовательский проект «Планету ты оберегай! Раздельно мусор собирай!»
проект

Слайд 1

Познавательно – исследовательский проект «Планету ты оберегай! Раздельно мусор собирай!» Выполнил: воспитатель первой квалификационной категории ГПД№ 10 Верхотурова А.В Леуши, 2022 г. казенное образовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Слайд 2

Информационная карта проекта Вид проекта: Групповой долгосрочный Тип проекта: познавательно – исследовательский Участники проекта : Воспитатель ГПД № 10 Воспитанники ГПД № 10(5б-6г класс ) Место реализации : « Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья » Продолжительность проекта: долгосрочный Срок реализации: сентябрь-апрель

Слайд 3

Цель проекта: Создать условия для формирования у учащихся ОВЗ знаний о разнообразных видах деятельности по защите природы. (В процессе углубления и расширения знаний у учащихся ОВЗ о бытовых отходах и их свойствах формировать экологическую культуру и бережное отношение к природе) Задачи проекта: -Обогатить знания учащихся ОВЗ о видах бытовых отходов и их свойствах. -Дать понятие учащимся ОВЗ об опасности бытовых отходов в жизни человека и живых организмов. -Формировать бережное отношения к природе. -Формировать представления у учащихся ОВЗ об основных источниках загрязнения земли, воды, воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения. -Развивать умение использования вторичных ресурсов бросового материала.

Слайд 4

Актуальность Тает, тает все кругом, Лучик солнца весел. Щебетанье за окном, Птицы куролесят. Ручейки бегут звеня, И сугробы тают. Словно первые цветы, Мусор вылезает. Гипотеза Ну а сейчас поговорим о том, что всем знакомо, Что очень часто мы сорим, на улице и дома. Мусор двор не украшает Он ходить, играть мешает, Да и запах неприятный Как же сделать двор опрятным?

Слайд 5

Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный. - Определение темы проекта, постановка цели и задач. - Определение и формулировка ожидаемых результатов. - Подбор литературы по теме проекта. - Изготовление дидактической игры «Сортируем мусор» II этап - основной (практический) Внедрение в воспитательно -образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний детей с ОВЗ. III этап – заключительный - изготовление памятки для родителей «Если мусор разделять, может он полезным стать.» подарки для мамы из бросового материала Обобщение педагогического опыта, создание презентации по проекту.

Слайд 6

Формы работы: словесные (беседы, рассуждения) ; наглядные (иллюстрации, картинки, презентация, просмотр м/ ф ) ; метод проблемного изложения (проблемная ситуация и ее решение) ; практические (раскраски, рисунки, поделки) .

Слайд 7

Что можно сделать чтобы выбрасываемого мусора стало меньше ? Изучив всевозможную литературу, посмотрев документальный фильм «Мусор», мы узнали, что бытовые отходы или ненужные вещи можно не только утилизировать и собирать раздельно, но использовать их для поделок, дав им «вторую жизнь». Тогда выбрасываемых отходов станет меньше.!

Слайд 8

Дидактический материал для реализации проекта Работа над проектом

Слайд 9

Д/игра«Сортировка мусора» Д/игра «Что наносит вред природе»

Слайд 10

Д/игра «Что оставим на полянке» Д/игра «Экологические знаки» Д/игра «Будь природе другом»

Слайд 11

Для спасения природы Наша группа участвует в акции: Сбор пластиковых крышечек

Слайд 12

В каждом доме немало всякого подручного материала. Содержимое мусорных пакетов дома и в школе , могут стать прекрасным материалом для поделок. Дома скапливается много: газет и журналов , больших и маленьких пластиковых бутылок ,одноразовой посуды, стеклянных банок и бутылок, полиэтиленовых пакетов и лоскутков ткани . Все это может стать основой для оригинальных поделок или подарков сделанными своими руками

Слайд 13

Прочитанные газеты могут стать прекрасной корзинкой или вазой украсить интерьер дома.

Слайд 14

Экологическая памятка для родителей «Если мусор разделять, может он полезным стать.»

Слайд 15

Есть контейнер вон туда Мусор относи всегда, Но не рядом внутрь клади, Будет чисто на пути . Чтобы было жить приятно, Убери дворы опрятно. Мусор всюду убери, И в контейнер положи.

Слайд 16

Не спешить выбрасывать ненужные вещи. Подумайте, какое полезное приспособление для дома или сада можно сделать из ненужных вещей или бытовых отходов. Сделайте полезные поделки для дома и огорода. Наши рекомендации

Слайд 17

Список л итературы: Комплексные занятия под редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С.- Волгоград Учитель 2012г. Коноплёва Н.П. «Вторая жизнь вещей», Москва: Просвещение, 1993г. Николаева С. Н. «Юный эколог». Программа экологического воспитания в детском саду. Родионов С.К. и др. «Что такое мусор». М.: Химия, 1991г. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду - М.: Мозаика-Синтез, 2010г. Ссылки на источник информации в сети Интернет: «мусор» https://www.youtube.com/watch?v=hV2RLGHyZDk «Куда уходит мусор» https://www.youtube.com/watch?v=X9Fw28RlG7U Фиксики «Мусор» https://youtu.be/k-DufAAYMf4 «История про мусор» https://youtu.be/fbQIolSbHV o

Слайд 18

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!