Методическая разработка проведения недели математики и информатики «Математическая вселенная»
методическая разработка

Методическая    разработка   проведения   недели   математики   и  информатики «Математическая вселенная»

Пояснительная записка

Внеурочные занятия по математике призваны решить целый комплекс задач по математическому образованию, всестороннему развитию индивидуальных способностей школьников и максимальному удовлетворению их интересов и потребностей. Для непрерывного обучения и самообразования особо важное значение имеют развитие самостоятельности и творческой активности учащихся и воспитание навыков самообучения по математике, в результате которой самостоятельно открывается нечто новое, оригинальное, отражающее индивидуальные склонности, способности и индивидуальный опыт школьника, что соответствует требованиям ФГОС.

Наряду с учениками, безразличными к математике, имеются и увлекающиеся этим предметом. Они хотели бы побольше узнать о своем любимом предмете, порешать более трудные задачи.

Внеурочные занятия с успехом могут быть использованы для углубления знаний учащихся в области программного материала, развития их логического мышления, исследовательских навыков, смекалки, привития вкуса к чтению математической литературы, для сообщения учащимся полезных сведений из истории математики и  других областей знания.

Учесть интересы различных групп учащихся помогает проведение недели математики и информатики. Данная разработка посвящена 55-летию первого полета человека в космос, освоению космического пространства, изучению характеристик природных и искусственных небесных объектов. Для проведения недели членами ШУМО был разработан подробный план.

План недели математики и информатики

 «Математическая вселенная»

Мероприятия недели математики и информатики охватывали учащихся с 5-11 класс. В рекреации вывешивается увеличенная форма плана, рейтинга классов, плакат с изображением планет, астероидов и т.д. Каждый день недели имеет свое название: «Покорение космоса», «Вселенная в числах», «Земной спутник Луна», «Путешествие в космос», «Парад планет», Российский день науки. В связи с объявленной темой учащиеся осуществляют поиск информации для оформления рекреаций согласно маршрутному листу. (Приложение 1)

Пример маршрутного листа для классов

 5 А класс

Ежедневно осуществлялась оценка выполненных заданий, которая выставляется в рейтинг. Оценка «5» соответствовала самой крупной картинке, «4» - более мелкой картинке.

В течение недели проводились тематические уроки, а также внеклассные мероприятия.

Игра «Космические гонки», 7-8 классы – традиционная математическая эстафета.

Краткое содержание игры

На кабинетах учителей математики и информатики вывешены названия планет (станций). В начале игры классы получают маршрутный лист, в котором указаны планеты Меркурий, Венера, Земля, Марс и Юпитер. Всего 5 станций и 5 классов и маршрутный лист разработан так, чтобы класс не пересекались в одном кабинете. На планетах классы выполняют задания, за которые получают баллы. По итогам игры выявляется команда-победитель, которая набрала большее количество баллов (Разработка игры прилагается).

Математическая игра «Звездный час», 5-6 классы –

игра в форме путешествия по планетам.

Краткое содержание игры

Для проведения игры используется интерактивная презентация, в которой названия планет являются гиперссылками на слайды с вопросами и ответами, а звезда на слайде позволяет вернуться на исходный слайд.

В игре 8 туров – путешествие по 8 планетам. Вопросы от тура к туру усложняются. За правильный ответ участникам выдаются звезды. Участник, не ответивший на вопрос, выбывает. После завершения 8 тура подсчитываются звезды. Побеждает участник, набравший большее количество звезд  (Разработка игры прилагается).

Классный час, посвященный Ю.А.Гагарину

Для проведения классного часа (30 мин) с сайта youtube.ru был скачан фильм «Когда вернется Гагарин?» (длительность 24 мин 35 сек).

Викторина «Он сказал «Поехали!»

Для повышения познавательного интереса учащихся подготовлена викторина о Ю.А.Гагарине и его полете в космос. Викторина выдавалась всем желающим. На выполнение викторины отводится 1 день. Ответивший на большее количество вопросов, становится победителем. (Викторина прилагается)

Стенд о Ю.А.Гагарине

В рекреации подготовлен стенд о жизни Ю.А.Гагарина, который содержит краткие сведения о биографии космонавта и информацию о первом полете человека в космос. (Приложение 2)

Стенд научного общества учащихся «Мыслитель»

Ко Дню Российской науки оформлен стенд, на котором представлены материалы о представлениях древних цивилизаций о Земле и информация о российских ученых, стоявших у истоков освоения космоса (Приложение 3).

По итогам недели математики и информатики была проведена линейка, на которой подводились итоги мероприятий. (Приложение 4) на переменах по телевизору в рекреации демонстрировались мультфильмы «Смешарики» из космической серии, а также презентация, в которой отражались результаты мероприятий и объявления.

Для оформления рекреаций, проведения уроков и внеклассных мероприятий, награждения классов и отдельных учащихся подготовлен большой набор грамот и благодарностей. (Материалы прилагаются.

Проведение недели математики и информатики «Великая Победа в цифрах и фактах» дало старт мероприятиям, посвященным празднованию 55-летия полета в космос Ю.А.Гагарина.

Список литературы

1. http://www.bestreferat.ru/referat-50107.html
2. Степанов В.Д. Активизация внеурочной работы по математике в средней школе: Кн.для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1991.
3. Занимательная математика. 5-11 классы. (Как сделать уроки математики нескучными) / авт.-сост. Т. Д. Гаврилова. – Волгоград: Учитель, 2006.
4. Математика: Интеллектуальные марафоны, турниры, бои: 5-11 классы: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2004, (Я иду на урок).
5. Математика. 5-11 классы: игровые технологии на уроках/ авт.-сост. Н. В. Барышникова. – Волгоград: Учитель, 2007.
6. Математическое ассорти. 5-11 классы: сценарии вечеров, праздников, конкурсов / авт.-сост. Т. А. Лепёхина. – Волгоград: Учитель, 2009.
7. Математика. Предметная неделя в школе (методика проведения и сценарии конкурсов, викторины, презентации проектов, школьные олимпиады, разработки уроков «Математика + игра», альбомы «Математика = интеллект») / авт.-сост.: Г. И. Григорьева. – М.: Издательство «Глобус», 2010 ,( Учение с увлечением).
8. Нестеренко Ю. В. Задачи на смекалку / Ю. В. Нестеренко, С. Н. Олехник, М.К. Потапов. – М. : Дрофа, 2006
9. Оникул П. Р. 19 игр по математике: учебное пособие: СПб.: Союз, 1999.

Приложение 1

Оформление рекреаций

Приложение 2

Стенд о Ю.А.Гагарине

Стенд научного общества учащихся

Линейка подведения итогов