Внеурочная деятельность( 5 класс)
календарно-тематическое планирование (5 класс) на тему

Пояснительная записка

   Инновационные процессы, идущие сегодня в системе педагогического образования, наиболее остро ставят вопрос о подготовке высокообразованной интеллектуально развитой личности. Научно-технический прогресс диктует определенные требования к человеку XXI века: он должен быть не просто созидателем, а созидателем творческим и интеллектуально развитым, поэтому воспитанием и становлением такого человека должна заниматься современная школа, где реализуются принципы индивидуального подхода к учащимся.

   Внеклассная работа по математике составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса по данному предмету. Она содействует развитию психологических процессов младшего школьника: восприятия, представления, памяти, внимания, мышления, речи, воображения, развивает познавательную деятельность учащихся.

    Программа по математике выражает целевую направленность на развитие интеллектуальной деятельности  школьников и совершенствование познавательного процесса, способствует формированию математических способностей учащихся, а именно: учит обобщать материал, рассуждать, анализировать, выдвигать гипотезу, обоснованно делать выводы, доказывать.

   Позиция педагога, проводящего внеклассные занятия по математике неоднозначна. Учитель выступает в качестве информатора, инструктора, организатора, аналитика, советника, консультанта, равноправного участника, наблюдателя.

   Практическая значимость внеклассных занятий - обучение рациональным приемам применения знаний на практике, переносу своих знаний и умений, как в аналогичное, так и в измененные условия.

   Характерной особенностью программы по математике является занимательность изложения материала.

Цель  программы:

Создание условий для активизации интеллектуальной деятельности младших школьников.

Задачи  программы:

Обучающие:

• Обучение приемам логического мышления;
• Обучение приёмам анализа и синтеза;
• Расширение и углубление математических представлений и понятий.

Воспитательные:

• Воспитание интереса к математике;
• Воспитание таких качеств ума и речи как точность, чёткость и ясность;
• Воспитывать уверенность в своих силах, чувства радости, успеха в учении, умение работать в группе.

Развивающие:

• Развитие внимания, мышления, воображения, памяти;
• Развитие интеллектуальной, творческой личности.

Возраст  детей:

Программа рассчитана на младших школьников.

Формы  проведения  занятий:

• индивидуальные;
• групповые;
• фронтальные;
• беседа;
• лекция;
• конкурсы;
• праздники;
• КВН;
• игры;
• математический марафон

Сроки  реализации  программы:

Программа рассчитана  на 34 часа в год, один раз в неделю.

Прогнозируемые результаты:

 Усвоит:

•  Историю возникновения математики;
•  Названий геометрических фигур;
•  Правила о порядке выполнения действий;
•  Названия компонентов действий;
•  Таблицу умножения.

Научится:

•  Собирать фигуру из заданных геометрических фигур или частей, преобразовывать, видоизменять фигуру (предмет) по условию и заданному конечному результату;
•  Ориентироваться в пространстве;
•  Проводить наблюдения, сравнивать, выделять свойства объекта, его существенные и несущественные признаки, находить закономерности, проводить классификацию объектов;
•  Решать нестандартные задачи;
•  Вычислять значения числовых выражений с натуральными числами, содержащих 4-5 действий (со скобками и без них), на основе знания правила о порядке выполнения действий;
•  Строить простейшие гипотезы, проверять их, иллюстрировать примерами, делать выводы;
•  Находить рациональные способы вычислений;
•  Решать  и анализировать задачи в 2-3 действия на все изученные случаи арифметических действий.

Условия реализации программы:

    Программа будет успешно реализована, если:

• будет изучен весь предусмотренный программой теоретический материал и проведены все практические занятия;
• будут учитываться возрастные и личностные особенности обучающихся;  
• будет использоваться разнообразный дидактический материал.

Календарно-тематическое планирование по факультативному курсу «Занимательная математика»