Протокол заседания МО
методическая разработка

МБОУ «КИЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПРОТОКОЛЫ

ЗАСЕДАНИЙ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

            Руководитель МО:     КЕБЕЛЕШ ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА

2018-2019 г

Протокол № 1  от 30.08.18 г.

методического объединения классных руководителей

МБОУ «Киевской СОШ».

Присутствовали:

1.Зам. директора по  УВР    - Плешакова М.А.

2. Руководитель МО классных руководителей – Кебелеш О.В.

3. Поняткова Л.Н. - классный руководитель 3  класса.

4. Кравченко О.П. - классный руководитель 4 и 2  класса.

5. Соколова О.И. - классный руководитель  1 класса..

6. Сухина И.С. - классный руководитель 7 класса.

7. Петровская Т.А. - классный руководитель 8 класса.

8. Тимченко О.Н. - классный руководитель 9 класса.

9. Рагрина Т.М. - классный руководитель 5  класса.

10.Чеботарёва Л.В.- классный руководитель 10 класса.

Тема заседания: Организационно – установочное заседание МО классных руководителей.

Обсуждаемые вопросы:

1. Анализ работы МО классных руководителей за 2017-2018 учебный год.

2. Планирование работы МО классных руководителей на 2018-2019 учебный год.

3. Рекомендации по составлению плана воспитательной работы на 2018-2019 учебный год.

4. Согласование рабочих программ по внеурочной деятельности

По теме заседания выступили:

1.Руководитель МО классных руководителей – Кебелеш Ольга Владимировна с анализом работы МО классных руководителей за 2017-2018 учебный год. Был дан подробный анализ с учетом всех позитивных и негативных моментов в работе МО за прошлый учебный год.

2.Руководитель МО классных руководителей –Кебелеш Ольга Владимировна провела опрос классных руководителей с целью выявить наиболее волнующие вопросы для планирования работы МО классных руководителей на 2018-2019 учебный год.

3.  Руководитель МО классных руководителей –Кебелеш Ольга Владимировна ознакомила с особенностями составления плана воспитательной работы на 2018-2019 учебный год.

Решение:

1.  Признать работу МО классных руководителей удовлетворительной. Обратить внимание на вопросы,  получившие отрицательную оценку в анализе.

2.Включить в план работы МО классных руководителей вопросы о развитии и воспитании конкурентоспособной личности среди учащихся школы, об использовании в работе классного руководителя современных педагогических технологий,  о внедрении и активном использовании в работе с классом информационных технологий,  продолжить работу по взаимодействию с семьями. В воспитательные планы внести мероприятия о профилактике суицида, правила дорожного движения, ведения здорового образа жизни.

4.  Спланировать и сдать план воспитательной работы до 15 сентября.

5. Продолжить изучение новинок  методической литературы по вопросам инновационных подходов в воспитании.

Руководитель  МО классных руководителей                _______________ / Кебелеш О.В. /

Заместитель директора

 по учебно-воспитательной работе

МБОУ «Киевской СОШ»                                           ______________ /  Плешакова М.А./

Протокол № 2  от 2.11.12 г.

методического объединения классных руководителей

МБОУ «Косиновская ООШ».

Присутствовали:

1.Зам. директора по  УВР    - Волосунова В.А..

2. Руководитель МО классных руководителей – Тараторкина Е.А..

3. Пронская Валентина Дмитриевна - классный руководитель 2  класса.

4. Башкатова Людмила Васильевна - классный руководитель 3  класса.

5. Плотникова Елена Николаевна - классный руководитель  4 класса..

6. Плотникова Любовь Сергеевна - классный руководитель 5 класса.

7. Плотников Алексей Джонович - классный руководитель 7 класса.

8. Карелова Ирина Станиславовна - классный руководитель 8 класса.

9. Малыхина Валентина Васильевна - классный руководитель 9  класса.

Тема заседания: «Совершенствование методики формирования межличностных отношений в классе». Форма заседания: круглый стол .

Обсуждаемые вопросы:

1. Педагогические технологии, лежащие в основе работы классного руководителя.

2. Секреты успешности классного руководителя.

3. Трудности работы классного руководителя.

4. Внеурочная деятельность в структуре воспитательной работы.

5. Личностные качества классного руководителя.

По теме заседания выступили:

1. Руководитель МО классных руководителей – Тараторкина Е.А. сделала анализ  воспитательной работы за 1-е полугодие, отметила лучшие моменты, остановилась на недостатках, призвала классных руководителей проявить своё творчество и фантазию, необходимые каждому в работе с детьми.

2. По предложенным вопросам выступили:

- Тараторкина Е.А.-  «Современные технологии организации воспитательной работы в школе, в     классе»

- Плотникова Е. Н. – «Использование информационных технологий для решения профессиональных задач»

- Пронская В. Д. – «Трудности работы классного руководителя»

- Плотникова Л. С. – «Личностные качества классного руководителя»

- Плотников А. Д. – «Внеурочная деятельность в структуре воспитательной работы»

-Башкатова Л. В. -  обобщение  опыта работы по теме «Совершенствование методики формирования межличностных отношений в классе»

3. Зам. директора по  УВР – Волосунова В.А. –ознакомила с формами контроля и графиком посещения классных часов и внеклассных мероприятий на 2-е полугодие 2012-2013 учебного года.

Особо остановилась на роли классного руководителя, его функциональных обязанностях и роли классных часов в системе работы с классным коллективом.

Решение:

1.  Признать работу МО классных руководителей в 1-м полугодии удовлетворительной. Обратить внимание на вопросы,  получившие отрицательную оценку в анализе.

2. Применять в  работе с классным коллективом современные, инновационные методы и приемы, технологии в целях повышения эффективности воспитательной работы.

3. Строго соблюдать функциональные обязанности классных руководителей.

4. Учитывать роль классного часа в воспитательном процессе.

5. Провести открытые классные часы и внеклассные мероприятия в определенные сроки. Разработки мероприятий сдать в методическую копилку МО.

6. Продолжить обмен опытом работы, с целью повышения педагогического мастерства классных руководителей и совершенствования методики воспитательной работы.

Руководитель  МО классных руководителей                _______________ / Тараторкина Е.А. /

Заместитель директора

 по учебно-воспитательной работе

 МБОУ «Косиновская ООШ».

                                                                                                    ______________ /  Волосунова В.А./      

Протокол № 3  от 9.01.13 г.

методического объединения классных руководителей

МБОУ «Косиновская ООШ».

Присутствовали:

1.Зам. директора по  УВР    - Волосунова В.А..

2. Руководитель МО классных руководителей – Тараторкина Е.А..

3. Пронская Валентина Дмитриевна - классный руководитель 2  класса.

4. Башкатова Людмила Васильевна - классный руководитель 3  класса.

5. Плотникова Елена Николаевна - классный руководитель  4 класса..

6. Плотникова Любовь Сергеевна - классный руководитель 5 класса.

7. Плотников Алексей Джонович - классный руководитель 7 класса.

8. Карелова Ирина Станиславовна - классный руководитель 8 класса.

9. Малыхина Валентина Васильевна - классный руководитель 9  класса.

Тема заседания: «Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе»

Обсуждаемые вопросы:

1. Внедрение здоровьесберегающих технологий в работу школы  - Тараторкина Е.А.
2. Здоровье - дело не только личное  - Малыхина В.В.
3. Профилактика употребления ПАФ  - Плотников А.Д.
4. Роль педагога в сбережении здоровья  - Пронская В.Д.
5. Дискомфортные состояния учащихся    Плотникова Е.Н.
6. Обсуждение классного часа, проведённого в 5 классе.

По теме заседания выступили:

1.Руководитель МО Тараторкина Е.А. выступила с докладом "ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ - ЗДОРОВАЯ РОССИЯ", в котором раскрыла смысл понятий «здоровье», «здоровый образ жизни». Сказала о том что, именно в школе, под «присмотром» учителей, школьники проводят значительную часть времени, и не помогать им сохранить здоровье  - было бы проявлением бездушия и непрофессионализма; о том, что большая часть всех воздействий на здоровье учащихся - желательных и нежелательных, осуществляется именно педагогами в стенах образовательных учреждений. Современная медицина занимается не здоровьем, а болезнями, т. е. не профилактикой, а лечением. Задача же школы иная - сохранить и укрепить здоровье своих воспитанников, т.е. профилактическая. Поэтому главное действующее лицо, заботящееся о здоровье учащихся в образовательных учреждениях, – педагог:  именно на  педагога возлагают профилактическую работу по сохранению здоровья учащихся.

Елена Алексеевна перечислила ряд мероприятий по внедрению здоровьесберегающих технологий в работу школы.   В завершение выступления  предложила  ряд технологий, реализация которых  по силам педагогическому коллективу школы.

2.Малыхина В.В. осветила статистику заболеваемости детей за последние пять лет. Увеличение заболеваемости подростков отмечено по всем классам болезней. Довольно высокий показатель заболеваемости детей ОРЗ. Зарегистрированы ВИЧ инфекции взрослого населения села. Низок уровень физической подготовки  будущего поколения России. Нужно активно заняться спортом, привлечь в спортивно массовые мероприятия детей, почаще проводить профилактические беседы, организовать просмотр видеофильмов по профилактике заболеваний.

 3. Плотников А.Д. сообщил о том, что у человека должно быть сформировано отношение к своему здоровью, как к частной собственности, от сбережения которой зависит всё его благополучие и сама жизнь. Не должно быть человека безразличного и нетребовательного к самому себе. Дети должны научиться правильно планировать свою трудовую, семейную и личную жизнь, нести личную ответственность за всё, включая собственное здоровье и благополучие. Каждый должен сам в себе преодолеть психологический стереотип "потребителя своего здоровья" и начать заботиться о себе. Привел в  пример западное общество: оно создало систему неприятия и отчуждения всего того, что мы называем "нездоровым образом жизни".

4. Валентина Дмитриевна затронула проблему здоровья не только детей, но и педагогов, которые будут работать  с  детьми разных  возрастов,  и об отношении учителей к своему здоровью. Учитель в период обучения как никогда в другое время  занимает одно из центральных мест в жизни учащихся. Он олицетворяет для них всё новое и важное.

   Педагог должен обладать важными профессиональными качествами. Среди этих качеств можно выделить высокий уровень профессионально-этической, коммуникативной, рефлексивной культуры; способность к формированию и развитию личностных креативных качеств; знания по формированию и функционированию психических процессов, состояний и свойств личности, процессов обучения и воспитания, познания других людей и самопознания, творческого совершенствования человека; основ здоровья, здорового образа жизни; владение знаниями основ проектирования и моделирования здоровьесберегающих технологий в учебных программах и мероприятиях; умение прогнозировать результаты собственной деятельности, а также способность к выработке индивидуального стиля педагогической деятельности.

5.Елена Николаевна рассказала о том, что существуют дезадаптационные состояния учащихся, состояния соматического дискомфорта,  и отметила, что  «если учитель своевременно обратит внимание на эти проявления у своих воспитанников (особенно на тех, кто безответственно относится к своему здоровью, беспечных, с низким уровнем культуры и интеллекта, живущих в неблагополучных семьях и т.п.) , то он  поможет им уберечься от развития в последующем многих тяжелых заболеваний».

   Рассказала о гигиенических условиях, вызывающих состояние физического дискомфорта, педагогических факторах, оказывающих неблагоприятное воздействие на здоровье учащихся, причинах, вызывающих утомление учащихся, признаках переутомления. Классным руководителям  раздали памятки по правилам посадки ребенка в классе.

6.Обсуждение классного часа. Классный час в 5 классе, посвященный  семье,  прошел очень красиво и достиг своей цели. Были приглашены на классный час все родители: мамы, папы, бабушки, дедушки. Проведена большая подготовительная работа: все учащиеся написали сочинения о своих семьях, о своих именах, родители испекли вкусные пироги, вскипятили чай в самоваре. Классный кабинет был оформлен очень красиво, создан домашний уют, в качелях лежал маленький ребенок. Учащиеся и родители дали имя малышу, спели колыбельную псенку. Ребята прочитали много стихов, спели песни. Проводились различные игры между родителями и детьми. Решали различные педагогические ситуации. Классный час был очень полезен и актуален и оставил в памяти родителей и детей светлые впечатления, и он закончился дружным чаепитием.

 После обсуждения классного часа каждый классный руководитель дал краткий анализ воспитательной деятельности класса.

Решение:

1.  Применять в  работе с классным коллективом современные здоровьесберегающие технологии.

2. Учитывать возрастные особенности  при использовании различных технологий в организации воспитательного процесса.

3. Продолжить изучение новинок  методической литературы по вопросу «Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе»

Руководитель  МО классных руководителей                _______________ / Тараторкина Е.А./

Заместитель директора

 по учебно-воспитательной работе

МБОУ «Косиновская ООШ»                                            ______________ /  Волосунова В.А. /      

                                                           Протокол № 4  от 25.03.13 г.

методического объединения классных руководителей

МБОУ «Косиновская ООШ».

Присутствовали:

1.Зам. директора по  УВР    - Волосунова В.А..

2. Руководитель МО классных руководителей – Тараторкина Е.А..

3. Пронская Валентина Дмитриевна - классный руководитель 2  класса.

4. Башкатова Людмила Васильевна - классный руководитель 3  класса.

5. Плотникова Елена Николаевна - классный руководитель  4 класса..

6. Плотникова Любовь Сергеевна - классный руководитель 5 класса.

7. Плотников Алексей Джонович - классный руководитель 7 класса.

8. Карелова Ирина Станиславовна - классный руководитель 8 класса.

9. Малыхина Валентина Васильевна - классный руководитель 9  класса.

Тема заседания:«Использование информационных технологий в работе с классом»

Обсуждаемые вопросы:

1. Целесообразность использования ИКТ в работе классного руководителя.
2. Использование электронной таблицы Mikrosoft Excel во внеклассной работе.
3. Создание сайта класса.
4. Использование электронных презентаций Mikrosoft Power Point для проведения родительских собраний и классных часов.
5. Интернет - площадки для организации работы педагога.

По теме заседания выступили:

1. Тараторкина Е.А., руководитель МО классных руководителей, с докладом о целесообразности использования ИКТ в работе классного руководителя. Представила презентацию «Схема использования ИКТ в процессе работы с классом». Предложила рассмотреть, как можно использовать ИКТ в работе с классного руководителя.

2. По предложенным вопросам выступили:

-Плотникова Е.Н. поделилась опытом использования электронной таблицы Mikrosoft Excel во внеклассной работе.

-Тараторкина Е.А. рассказала о создании сайта класса, о целях создания сайта, познакомила с возможными рубриками сайта класса.

-Плотников А.Д. поделился опытом работы с программой Mikrosoft Power Point для внеклассных мероприятий и классных часов.

-Башкатова Л.В. рассказала об использовании электронных презентаций Mikrosoft Power Point для проведения родительских собраний и классных часов.

3. Практикум по использованию интернет - площадок для организации обучения и воспитания учащихся.

-Тараторкина Е.А. ознакомила с наиболее интересными интернет – ресурсами в помощь классному руководителю.

-Плотникова Е.Н. поделилась опытом работы с интернет – ресурсами, использованием различных интернет – площадок. Провела практическое занятие по регистрации классных руководителей в образовательной сети «КАМПУС».

Решение:

1. Использовать в работе классного руководителя современные ИКТ.

2. Использовать электронную таблицу Mikrosoft Excel для подсчета рейтинга успеваемости и выставления текущих оценок.

3.  Создать сайт класса.

Ответственные: классные руководители 1-9 классов.

      4. Шире использовать интернет-ресурсы в работе классного руководителя.

Руководитель  МО классных руководителей                _______________ / Тараторкина Е.А./

Заместитель директора

 по учебно-воспитательной работе

МБОУ «Косиновская ООШ»                                           ______________ /  Волосунова В.А/

Протокол № 5  от 1.06.13 г.

методического объединения классных руководителей

МБОУ «Косиновская ООШ».

Присутствовали:

1.Зам. директора по  УВР    - Волосунова В.А..

2. Руководитель МО классных руководителей – Тараторкина Е.А..

3. Пронская Валентина Дмитриевна - классный руководитель 2  класса.

4. Башкатова Людмила Васильевна - классный руководитель 3  класса.

5. Плотникова Елена Николаевна - классный руководитель  4 класса..

6. Плотникова Любовь Сергеевна - классный руководитель 5 класса.

7. Плотников Алексей Джонович - классный руководитель 7 класса.

8. Карелова Ирина Станиславовна - классный руководитель 8 класса.

9. Малыхина Валентина Васильевна - классный руководитель 9  класса.

Тема заседания: Показатели эффективности воспитательной работы.

1. Анализ  деятельности классных руководителей за 2012-2013 учебный год.

2.  Перспективное планирование воспитательной работы на  2013-2014 учебный год.

 По теме заседания выступили:

1. Руководитель МО классных руководителей – Тараторкина Е.А.  с. анализом  деятельности классных руководителей за 2012-2013 учебный год.

2. Классные руководители обсудили, с какими проблемами приходилось сталкиваться   в учебно- воспитательном процессе в 2012-2013 учебном году. Наметили проблемные вопросы на следующий учебный год.

3.Зам. директора по  УВР Волосунова В.А. рассказала о перспективном планировании воспитательной работы на  2013-2014 учебный год.

Решение:

1. Признать работу МО классных руководителей в 2012-2013 учебном году удовлетворительной.

2.  В планировании воспитательной работы на  2013-2014 учебный год учитывать выделенные проблемные вопросы.

Руководитель  МО классных руководителей          ______________/ Тараторкина Е.А./

Заместитель директора

 по учебно-воспитательной работе

МБОУ «Косиновская ООШ»                                    ______________ / Волосунова В.А./                               _