Мастер-класс по внеурочной деятельности
методическая разработка (6 класс) на тему

Мастер-класс по внеурочной деятельности.

Проект.  Отдых для всей семьи

(Хороводы. Игры. Танцы. Песни. Забавы.)

Тема: Русская вечерка.

Форма: Практическое занятие (групповые занятия, проектная работа) Презентация педагогического опыта.

Вид деятельности: проблемно-ценностное общение

Направления воспитания: социальное творчество

Пояснительная записка

            Представленная программа сориентирована на учащихся среднего звена (слушателей курсов любых категорий).  Может быть осуществлена в рамках воспитательной деятельности образовательного учреждения для подготовки различных внеурочных мероприятий, а также педсоветов, родительских собраний, методических объединений кл. рук. и учителей предметников и т.п.). Мастер-класс построен на основе методики «провокативной педагогики».

Цель мастер-класса: создать условия для профессионального самосовершенствования  учителя, при котором формируется опыт подготовки к проектированию адаптивной образовательной среды ученика, формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности в процессе проектной работы.

  Задачи:

На примере мероприятия «Русская вечерка» показать, как можно создать привлекательную альтернативу  другим видам досуга, в виде традиционного русского молодежного (семейного) отдыха.
        Научиться планировать выполнение проектных заданий
 в группах.

Передать  преподавателем-мастером своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности.

Результаты освоения УУД:

- познавательные (контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение, овладеть действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач).

- коммуникативные (сотрудничество и кооперация с учителем и сверстниками, адекватное восприятие и передача информации, отображение предметного содержания и условий деятельности в сообщениях, важнейшими компонентами которых являются тексты).

-регулятивные (целеполагание, контроль и оценка своих действий, внесение соответствующих коррективов в их выполнение)

-личностные (готовность и способность обучающихся к саморазвитию сформированность мотивации к учению и познанию)

Учебно-тематический план

Содержание тем

Тема I. Технология организации проектной деятельности.

Метод проектов. Виды проектов. Примеры тем проектов.

Приоритетным в проектной технологии является процесс познания, чтобы подготовить ученика, способного гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретать необходимые знания, умело применять их на практике, для решения возникающих проблем.

Тема II. Групповые занятия по выбранной теме.

Определение проблемы.

Озвучивание темы. Форма проекта. Подбор материала по нужной тематике.  Демонстрация и разучивание предложенного материала.

Тема III. Презентация  представленного материала

 Работа в режиме «Готовый праздник для всей семьи». Презентация – выступление.

Предлагаемый материал:

1.Звучит веселая музыка, все становятся в хоровод и бегут по кругу. Ведущий ведет всех хороводными движениями ( «завиток», «змейка», «капуста») на словах «завивайся» первый ведущий начинает закручивать хоровод в спираль, когда спираль закрутилась, ведущий меняет слово на «развивайся» и ведущий начинает развивать спираль со временем снова образуя хоровод.

2.Игра  «Приветствие». Ведущий предлагает поиграть в игру.

 Участники становятся в большой круг, в руках салфетки  - платочки.

Под веселую музыку все выполняют движения с платочком, глядя на ведущего. Музыка убыстряется, соответственно убыстряются и движения играющих.

3. Игра «Ручеек».

4. Разучивание движений веселого парного танца.

5. Игра – «мостик».

6. Исполнение русских народных песен в группах

7. Изготовление оберега

8. Рефлексия

9. Заключение

Контроль

Анализ и рефлексия деятельности  участников мастер-класса.

Задача: представить разученный материал  на месте ( внутреннем «своём» коллективе)

Методические рекомендации.

          1.Выбираем область реализации внеурочной деятельности, например: «Русские традиции».

    Делаем к ней набор возможных (необходимых) тем, например:

 «Традиции русского народа»,

«Досуг и хорошее настроение»,

«Создание праздника для всей семьи».

«Отношения с друзьями и родителями» и т. д.

Приложение

          Варианты составления проектной деятельности

Темы для организации проектной деятельности