Игра – путешествие «A Travelling to Knowledgeland».
материал (5 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по английскому языку
для учащихся 5 классов.

Игра – путешествие «A Travelling to Knowledgeland».

Тип урока: урок-игра

Цели:

1. Практическая – проконтролировать знания лексических единиц по изученным темам, грамматических структур

2. Развивающая – способствовать развитию языковой и контекстуальной догадки, развитию речи, развитию мышления, а также дух соревнования

3. Воспитательная – способствовать воспитанию чувства уважения к изучаемому языку, повысить мотивацию к его изучению.

Задачи:

1. повторение, закрепление и контроль употребления лексико-грамматического материала по изученным темам через игру-путешествие.

2. проведение конкурса чтецов стихотворений, скороговорок, песен.

Оборудование: доска, компьютер, интерактивная доска, карточки с заданиями, магнитофон, магниты, медальки для награждения.

Ход внеклассного мероприятия

1. Организационный момент

– Stand up, please

– Good morning! I am glad to see you. How are you?

– Sit down, please. Answer my questions.

– What day is today?

– What date is it today?

2. Знакомство с темой

Сегодня мы проведём игру-путешествие «A Travelling to Knowledgeland».

В путешествии будут принимать участие 2 команды. Все вы являетесь пассажирами поезда, который отправляется в путешествие по «Стране знаний».

Во время путешествия поезд будет останавливаться на разных станциях и участникам предстоит выполнять различные задания. Члены каждой команды-пассажиры одного вагона. Каждый вагон имеет свои знаки отличия.

К материалу прилагается видео-презентация с заданиями к станциям «Grammar» и «Lexical».

3. Teacher: You have to imagine that you are passengers of a train. We are going to travel to Knowledgeland. Pay attention. The train is leaving. Good luck!

Station 1: “Phonetics”

Конкурс скороговорок.

а) Hickety, pickety, my black cat
Likes to sit in my blue hat.

b) Cob is Dob's, Tob is Mob's dog.

c) Sid sees six trees.

Station 2: "Poetry"

Дети читают стихи. Побеждает та команда, которая прочитает больше стихов.

1) My Teddy-Bear

My Teddy's fur is soft and brown,
His legs are short and fat;
He walks with me all round the town
And never wears a hat.
My Teddy keeps me warm in bed,
I like his furry toes;
I like his darling little head,
His pretty little nose.

2) - Is this a boy?
- No, it's a toy.
- Is this a log?
- No, it's a frog.
- Is this a sled?
- No, it's a bed.
- Is this a floor?
- No, it's a door.
- Is this my brother?
- No, it's your mother.
- Is this a horse?
- Of course.

3) I Like

I like to read,
I like to play,
I like to study every day.
I like to jump,
I like to run,
I like to play,
It's fun.

4) A Pen and a Pencil
Peter has a pencil,
Peter has a pen.
He draws with a pencil,
And writes with his pen.

Station 3: "Grammar"

На данном этапе проверяются знания грамматики.
Каждая команда получает карточку с заданием.

1) Fill in the gaps with am, is, are.
1. I... fine.
2. You ... from England.
3. He ... strong.
4. She ... busy.
5. It... fat.
6. We ... big.
7. They ... British.

2) Use these words to form sentences.
1. ten, they, English, have got, books.
2. has got, new, her husband, a, tape - recorder.
3. has got, children, Joy, two.
4. six, have got, stars, you.
5. rulers, have got, the pupils, nice.

3) Find the mistakes.
1. Ann and Mike is friends.
2. My hobby has reading.
3. We English are.
4. I have got a books.

Station 4: "Lexical"

Проверяются знания лексики. Задания могут быть следующими:

1) Can you finish these lists?
1. spring, summer, autumn, w...
2. grandmother, grandfather, mother, f...
3. baseball, football, cricket, g...
4. September, October, November, D...
5. Thursday, Friday, Saturday, S...
6. History, Geography, Literature, B...
7. Wales, Scotland, Northern Ireland, E...

2) Match the two parts of each word.
came- der
walk- sette
cas- cle
recor- ra
bicy- bit
ham- rot
par- ster
rab- man

3) Guess the word.
Учащиеся отгадывают слово, задуманное другой командой. Тема определяется заранее.

Station 6: "Conversation"

Учащиеся беседуют друг с другом на заданную тему. Например, диалог "Знакомство", "В кафе", “В магазине” и т.д.

Station 7: "Puzzles"

Station 8: "Musical"

Учащиеся исполняют любые песни, выученные в течение учебного года.

Teacher: Our trip is over. This is the last station called "Musical". Let's sing a song.

4. Подведение итогов.
Награждение победителей.