Грунина Лариса Васильевна

Добрый день. На моём мини-сайте Вы можете посмотреть конспекты уроков, презентации, методические разработки. Буду рада, если мой материал будет полезен для Вас.

О себе

Место рождения город Южно-Сахалинск. Выросла на севере Сахалина. В 1978 году закончила среднюю школу посёлка Нефтегорск и в этом же году поступила в ЮСГПИ. В 1983 году закончила институт и получила специальность учитель английского языка и географии. В начале педагогического пути преподавала географию (5 лет), всё оставшееся время преподаю английский язык. В данный момент работаю в Охинской средней школе №5 , уже 15 лет с 2002 года(с 20 мая) специалист I категории. С 1997 по 2007 год руководила секцией учителей английского языка в своей школе. Мои ученики победители и призёры школьных и муниципальных олимпиад.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Среди множества жанров книг предпочитаю мемуары, книги об исторических событиях и иногда, в зависимости от настроения, поэзию. Ведь как сказал Д.Лихачёв "Именно по книгам, как по ступенькам, поднимался человек на свою нынешнюю высоту". " Люди перестают мыслить, когда перестают читать" - добавил Д.Дидро. Ведь хорошая книга воспитывает чувства, формирует характер. Это необъятный духовный мир человека.

Мои илюбимые книги:

1. Александр III - "Миротворец"

2. Джордж Вашингтон. Его жизнь "военная и общая деятельность"

Ведь читая, мы можем почерпнуть оттуда массу идей, увеличить активность мозга

Мой взгляд на мир

Я оптимист. Люблю заниматься любимым делом - путешествовать по странам, познавать новое, созерцать красоты мира, заводить знакомства, узнавать традиции других стран. Люблю своего сына и очень привязалась к внучке. Она очень ласковый и забавный ребёнок. У меня прекрасный муж.

Мои достижения

Я имею высшее образование, в 1983 году окончила ЮСГПИ - естественно-географический факультет, специальность по диплому "Учитель английского языка и географии". Стаж работы 33 года, в данном учреждении - 22 года, стаж руководящей работы - 14 лет. Была награждена грамотой как руководитель ШМО учителей английского языка за активное участие в школьных педагогических чтениях, обобщение передового педагогического опыта учителей.

С 1983 по 1985г проработала учителем географии и английского языка в средней школе №3 г.Оха. С 1985 по 1992 г. работала в поселке Нефтегорск учителем географии ии английского языка. С 1993г. и по сей день работаю в г.Оха, один год из них я проработала в средней школе № 2. С 2002 г. я учитель первой категории. Постоянно повышаю своё профессиональное мастерство. Постоянно прохожу курсы повышения квалификации.

Я - творчески работающий учитель, освоивший инновационные технологии обучения на информационно-коммуникационной, исследовательской и развивающей основе. В своей педагогической практике активно использую современные иновационные технологии обучения для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной страноведческой информации. Я являлаь руководителем секции учителей английского языка. Не раз выступала  с докладами на заседаниях секции гуманитарных дисциплин школы, города по насыщенным темам преподавания английского языка в средней школе:

1. Игровые методы на уроках английского языка в среднем звене.

2. Проектная деятельность на уроках.

3. Введение новой лексики на уроках английского языка в старших классах

4. Формы и методы на уроках английского языка

5. Подготовка учащихся старших классов к экзамену.

Я подготовила учащихся к участию в международной олимпиаде по английскому языку проекта "Инфоурок" и имею свидетельство, подтверждающее этот факт.(23.10.2014) За активное участие в работе проекта для учителей "Инфоурок", получила благодарность от автора проекта в октябре 2014г. 2 марта 2014 года была награждена дипломом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады ОЛИМПУС осенняя сессия. В 2016 году награждена грамотой за подготовку победителя школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Целью работы учителя является внедрение современных форм и методов по развитию познавательного интереса при изучении английского языка и современной организации урока. Я постоянно повышаю своё педагогическое мастерство, обучаясь на различных дистанционных курсах. В 2016 году обучалась на модульных курсах по теме:"Навыки профессиональной и личной эффективности", "Инклюзивный подход в образовании". Также были изучены темы: о профессиональном выгорании; как преодолеть стресс; как понять других людей; сила убеждения; как преодолеть трудности в общении с детьми; что влияет на развитие ребёнка; как достичь гармонии с собой и окружающими; почему дети говорят неправду; как использовать поощрения и наказанияв воспитании и обучении детей; как помочь гиперактивным детям; как выстроить отношения с детьми. Результатом данного участия является сертификат об обучении на дистанционных курсах. Итого: 90 академических часов. А также удостоверение о прохождении обучения на курсах повышения квалификации Педагогического университета 1 сентября по теме:"Оценивание в условиях введения требований нового федерального государственного образовательного стандарта" в объёме 36 академических часов.

Имею диплм "Учитель цифрового века" за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта.

Ведущие ключевые концепциитворческой деятельности учителя: обеспечить качественную организацию учебно-воспитательного процесса на уроках английского языка. А это под силу только мотивированному учителю, ищущему, имеющему не только профессионнальную компетентность, но и, прежде всего, способность создать условия для высокой заинтересованности учащихся. Творчество, целеустремленность, свободное владени современными технологиями, интеллегентность, тактичность, уравновешенность, взаимовыручка - качества присущие мне. Имеющийся немалый опыт работы, высокие профессиональные знания позволяют интересно и качественно преподавать уроки английского языка.

Моё портфолио

Почти 34 года работаю учителем. Учитель не только обучает или даёт знания, но и должен понять внутренний мир учащихся, увлечь за собой, но в то же самое время быть строгим и требовательным. Ведь, если ученик чувствует, что учитель заинтересован его делами, увлечениями, хочет понять его, помочь искренне, то он поверит и сохранит уважение к нему. Я абсолютно согласна с утверждением: "Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь". И "...сколько ты тратишь на учеников времени, души, здоровья, жизни - столько получишь в результате."

Портфолио: