Презентация "Наша внеурочная работа"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Наша внеурочная работа МБОУ «Вертепская ООШ» Составила педагог-организатор - Рочева Е.В.

Слайд 2

Формы организации и проведения внеклассных мероприятий. Внеурочное время учащихся, как и урок, должно быть наполнено содержанием, интересным и увлекательным, учащийся должен с желанием участвовать во внеурочной деятельности. Наш ученик - это не только школьник, но и прежде всего человек с многогранными интересами, запросами, стремлениями, которые у него не до конца еще сформированы. Кто он будет, когда вырастет? Каким он будет? Это не праздные вопросы - это вопросы жизни. Воспитать человека целеустремленного, убежденного, творчески мыслящего, доброго и отзывчивого, - это долг каждого учителя - воспитателя. И мы должны помочь ему развить эти его качества, направить в нужное русло… Решить эту задачу поможет хорошо продуманная система работы с ребятами во внеурочное время и взаимодействие между педагогами, коллективом.

Слайд 3

Эта работа имеет разнообразные формы: вечера, праздники, конкурсы, фестивали, поэтические чтения, интеллектуальные бои, предметные гостиные, КВН, защита школьных предметов, различные хобби, посиделки, разговоры по душам, театр одного актера, конкурсы, сценические картинки, исследовательская работа с дальнейшим представлением материала, подготовка и проведение акций, подготовка и проведение флеш-мобов и др.

Слайд 4

Это необходимо знать! ВСЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ЛЮБОГО ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА ЧЕТЫРЕ ЭТАПА. 1 ЭТАП – КОНСТРУИРОВАНИЕ – ЧЁТКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ДАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ, ЕГО ТЕМАТИКИ; СООТВЕТСТВИЕ ВЫБРАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ, ЕГО ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЯ ВОЗРАСТУ ДЕТЕЙ; СОЗДАНИЕ НАЗВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ; ПОДБОР ЗАДАНИЙ. НУЖНО ОПОВЕСТИТЬ УЧАЩИХСЯ, КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ О ПРЕДСТОЯЩЕМ ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЯ – ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УЧАЩИЕСЯ САМИ ЗАХОТЕЛИ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ, А НЕ БЫЛИ ПОСТАВЛЕНЫ ПЕРЕД ФАКТОМ. 2 ЭТАП – ПОДГОТОВКА МЕРОПРИЯТИЯ – НА ЭТОМ ЭТАПЕ НЕОБХОДИМО ДАТЬ ИНФОРМАЦИЮ О ПРЕДСТОЯЩЕМ МЕРОПРИЯТИИ (АФИША, ОБЪЯВЛЕНИЕ, РЕКЛАМА); ПОДГОТОВИТЬ МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ И СВЕТОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ; ПРИГОТОВИТЬ РЕКВИЗИТЫ, ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ; ПРИГЛАСИТЬ ЖЮРИ; ПОДОБРАТЬ ВЕДУЩЕГО; ПРИДУМАТЬ, ЧЕМ ЗАПОЛНИТЬ ПАУЗЫ; ПОДГОТОВИТЬ ПРОГРАММУ МЕРОПРИЯТИЯ, ПРИЗЫ; НАПИСАТЬ СЦЕНАРИЙ; ПРОВЕСТИ НЕОБХОДИМОЕ КОЛИЧЕСТВО РЕПЕТИЦИЙ.

Слайд 5

3 ЭТАП – ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ – ЗДЕСЬ ВАЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА:НАЧАЛО И КОНЕЦ МЕРОПРИЯТИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЯРКИМИ, ЗАПОМИНАЮЩИМИСЯ;ВСЕ ЗАНЯТЫЕ В ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЯ ДОЛЖНЫ ХОРОШО ЗНАТЬ, ЧТО И КОГДА СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ;МЕРОПРИЯТИЕ ДОЛЖНО ИДТИ НА МАЖОРЕ И ПО ВОЗРАСТАЮЩЕЙ; В КАЖДОМ МЕРОПРИЯТИИ ДОЛЖНА БЫТЬ СВОЯ ИЗЮМИНКА (ЮМОР, ТОРОГАТЕЛЬНЫЕ МОМЕНТЫ, ТОРЖЕСТВЕННОСТЬ), ОБЪЯЗАТЕЛЬНО, ЧТОБЫ БЫЛИ ЗАТРОНУТЫ СТРУНЫ ДУШИ КАЖДГОГО ЗРИТЕЛЯ И УЧАСТНИКОВ . 4 ЭТАП - АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО МЕРОПРИЯТИЯ С ГОТОВИВШИМИ, ПРИНИМАВШИМИ УЧАСТИЕ, ОБСУЖДЕНИЕ «+» и «-» С УЧЕТОМ НА БУДУЩЕЕ. ОБЪЯЗАТЕЛЬНО НЕОБХОДИМО ПОБЛАГОДАРИТЬ УЧАСНИКОВ И ГОТОВИВШИХ МЕРОПРИЯТИЕ ЛИЧНО И НА ОБЩЕШКОЛЬНОЙ ЛИНЕЙКЕ ОРГАНИЗАТОРУ.

Слайд 6

А напоследок хочется сказать, что внеурочная работа сложная, но ужасно интересная. Поэтому кто работает педагогом-организатором, пожелаю : Таких же умных, талантливых, трудолюбивых, сильных детей в будущем, какие на данный момент у нас есть… Сплоченный, дружный, идущий навстречу коллектив – на данный момент с таким я и работаю… Чтоб наши выпускники нас не забывали и так же принимали участие во всех наших начинаниях… И творческих успехов…