Методическая разработка внеклассного занятия по математике по теме "Угол"
методическая разработка на тему

Методическая  разработка внеклассного занятия по математике для 2 класса

Тема «Угол»

Цель: знакомство с понятием угол, доведение до понимания детей того, что два луча, выходящие из одной точки, образуют угол

Ход занятия.

1. Орг.момент
2. Повторение изученного

Самостоятельная работа

1. Начертить отрезок длиной 1см 5 мм
2. Найти периметр пятиугольника со сторонами 5 см, 2 см, 3 см, 4 см, 6 см

3. Работа над новым материалом

-Начертите два луча с общим началом в точке О. Получился угол (рис.)

Песенка об угле

Однажды точка пошла на охоту

Взяла она лук, две стрелы подлиней.

Подумала точка: «Что  будет когда я

Пущу от себя две стрелы посильней?»

Подумала точка и сделала это,

И вот получился у нас уголок.

Красивый, веселый, две стенки имеет

И в точке игривый, смешной хохолок.

Вывод: Точка-вершина угла, стенки – стороны угла.

Практическая часть- изготовление модели прямого угла из листа бумаги:

- возьмите лист бумаги и перегните его 2 раза

- получилась модель прямого угла;

- разверните лист, можно увидеть 4 прямых угла;

- угол, который больше прямого – тупой; угол, который меньше прямого – острый.

4. Физминутка
5. Закрепление изученного

1. Работа с карточками

Используя модель прямого угла, найди все прямые углы и запиши их номера.

2. Начерти 3 острых и 2 тупых угла. Проверь себя с помощью модели прямого угла.

3.  Рис.

На рисунке – два угла. Луч ОЕ вращается до совмещения с лучом ОМ. И это угол МОА называется развернутым. Половина развернутого угла – прямой угол.

Как обозначить угол? Написать значок ∟ - это обозначение угла и записать либо одну букву – имя точки-вершины угла, либо три буквы, не забывая при этом, что имя вершины угла пишется в середине: ∟О, ∟ВОМ.

6. Итог

- Как построить угол?

- Из каких элементов состоит угол?

- Какие углы бывают?

VII. Логическая задача

Сколько вопросов ?

Мы знаем, что Олег родился с 15 по 18 июля.

Сколько вопросов надо задать Олегу, чтобы узнать день его рождения,

если на все вопросы он отвечает "да" или "нет"?

Какой вопрос может быть первым ?

Ответ:

 Нам нужно определить одно из 4 чисел. Разобьем весь период на две части :

с 15 по 16 июля

с 17 по 18 июля.

 Для этого зададим первый вопрос: "Ты родился с 15 по 16 июля?"

После получения любого ответа нам уже надо будет искать ответ среди двух чисел.

 А это уже можно сделать одним вопросом. Итак,

ответ: за два вопроса можно узнать дату дня рождения Васи. А первый вопрос надо задать после того, как разбиваем весь период на два интервала и тогда спрашиваем про любой из них.

Домашнее задание.