Калмыцкая свадьба
классный час (7 класс) на тему

№ этапа

Этапы урока

Оборудование

Время в мин.

1

Приветствие. Мендуд! Ребята, как видите, у нас сегодня гости. Поздоровайтесь с ними. Каждый из вас наверняка присутствовал на свадьбах. И как вы знаете, калмыцкая свадьба – это не просто гулянка, а событие с определенными правилами и обрядами.

2

2

Актуализация знаний, подготовка к изучению новой темы: Вопросы: 1) Какие обряды вы знаете? Видели? 2) Как вы думаете, отличается ли современная свадьба от свадеб наших предков? В чем отличие?

5

3

Основная часть.

Изучение нового материала: Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми традициями и обычаями калмыцкой свадьбы и попытаемся представить себя ее участниками.  Итак, внимание на экран.

презентация

8

4

Закрепление изученной темы – стадия использования: Ну что ж, я думаю, вы многое узнали о свадебных обычаях и предлагаю проверить это в игре. Давайте разобьемся на две команды (названия). Итак, задание 1: На экране даны слова вразброс. Ваша задача – поставить их в таком порядке, чтобы получился йорял. Сделать это нужно как можно быстрее.

Вариант 1: Өлзәтә өрк-бyл болхитн                                              

Олн деедс хәәрл болтха! 

Вариант 2: Кен ахан кундлж,

Кен бичкнән эрклүлж йовх болтн!

Задание 2. (на смекалку) «Черный ящик»: командам задаются вопросы, они  должны отгадать, что находится в черном ящике. Предметы, спрятанные там, связаны с текущей темой.

Вопрос 1. Без этого предмета не обходилась ни одно чаепитие. Именно этот предмет подавали первым делом гостям и старейшинам. (пиала)

Вопрос 2. В старину эти предметы всегда символизировали единство. Именно поэтому жених всегда брал их с собой помимо сладостей. (белые и желтые монеты)

Подсказка: в наши дни калмыки совершают так называемый обряд с этими предметами, когда провожают родственника в дальний путь.

Вопрос 3. Именно эти предметы женщины обязаны носить после замужества. (шивердыки)

Вопрос 4. Главный предмет калмыцкой свадьбы. Его количество равнялось количеству приездов делегации жениха. (бортха – кожаный сосуд.)

Задание 3.(на ловкость): Сейчас мы выберем по одной девушке из каждой команды. Задача – облачить их в нарядные одежды и заплести косы.

Молодцы, спасибо большое за игру.

15

5

Домашнее задание: К этому мероприятию ученикам было дано задание – подготовить сценку с некоторыми традициями и обычаями калмыцкой свадьбы. (учащиеся приглашаются к доске). В конце выступления учащиеся рассаживаются на свои места для подведения итогов.

Реквизит,

Музыкальное сопровождение

4

6

Подведение итогов: Карточка с заданием «Продолжить фразу» (в форме лепестков лотоса):

• Мне было интересно…
• Мы сегодня разобрались…
• Я сегодня понял, что…
• Мне было трудно…

Карточки в форме лепестков лотоса с заданиями

5

7

Учитель: Вы все хорошо поработали. Пришло время прощаться.

1