Мастер-класс проекта "Школьная газета"
проект (6 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Корниловская средняя общеобразовательная школа»

Томского района Томской области

Центр гражданского образования «Все различны – все равны»

Мастер-класс

Проект «Школьная газета»

Руководитель объединения «Пресс-центр»,

консультант проекта

 Пудова Марина Петровна

Много лет на базе Корниловской школы работает Центр гражданского образования «Все различны – все равны». Социальные проекты – один из видов деятельности Центра. Социальное проектирование – активная форма воспитания, поскольку эта форма способствует формированию активной жизненной позиции и воспитанию личности созидательного типа. Социальные проекты обогащают личность определенным видом общественно-ценного опыта. В проектировании ребенок может заявить о себе, продемонстрировать такие качества личности, как ответственность, исполнительность, инициативность, общительность, организованность, авторитет. Участвуя в социальном проектировании, ребята учатся логике самого проекта, узнают все стадии создания проекта, учатся представлять проект аудитории, оформлять портфолио.  

На сборе  центра «Все различны -  все равны» в сентябре 2012 года преподаватель ЦГО «Все различны – все равны» нашей школы Новикова Д.М. рассказала ребятам школьного Пресс-центра о технологии социального проектирования «Я – гражданин». Познакомила с методикой социального проектирования, основными понятиями, технологиями построения социальных проектов.

1й этап – мы выбираем проблему

 Были рассмотрели актуальные для нашей школы проблемы: отсутствие в школе актового  зала,  ремонт и благоустройство школьного крыльца, отсутствие буфета, школьного радио и отсутствие школьной газеты.

 Большинством голосов (47%) была выбрана проблема: отсутствие в школе собственной газеты как источника информации и средства самовыражения учащихся, учителей и родителей.

        Почему именно издание газеты?

        Несколько лет назад в школе уже предпринимались попытки издания газеты.   Кому нужна она сейчас, когда много других детских и подростковых печатных изданий? Когда информацию предоставляет Интернет и множество каналов  телевидения …  Но разве  газета существует только для того, чтобы сообщать новости? Школьная газета – это средство создания в школе настоящего крепкого творческого коллектива, средство формирования общественного мнения, средство воспитания.

       По результатам соцопроса  «Нужна ли школе газета?» – 83% опрошенных ответили  «да, нужна».

       Это первый этап работы. Были сделаны следующие выводы. 

       Проанализировав выявленные проблемы и проведя социологический опрос, мы оценили свои возможности и выбрали наиболее значимую проблему – отсутствие в школе собственной газеты как источника информации и средства самовыражения учащихся, учителей и родителей.

       Цель  проекта «Школьная газета»:  создать живую, активно работающую информационную среду через издание школьной газеты.

      Задачи проекта:

• создать инициативную группу «Пресс-центр», разработать Положение о «Пресс-центре»;
• ознакомиться с издательским делом; развивать умение пользоваться компьютером, программами для создания газеты;
• организовать систематический выпуск газеты;
• размещать электронную версию газеты на школьном сайте;
• оформить портфолио проекта «Школьная газета» и защитить проект.

Варианты проблем, актуальных для нашей школы, и результаты выбора:

2-й этап – мы исследуем проблему

     Для исследования проблемы разделились на группы.   

Выводы.

     По результатам исследования нормативно-правовых документов, соцопроса, обращения к администрации школы, мы пришли к выводу, что  проект «Школьная газета» актуален для нашей школы.

3-й этап – мы планируем

  Школьная газета – самый эффективный способ, чтобы донести важную и интересную информацию о школьной жизни до учителей, учащихся и их родителей.

      Для организации работы по проекту на заседании пресс-центра составили план. Было намечено:

Ресурсная база проекта

1. Материальные:

• бумага;
•  канцелярские принадлежности.

2. Технические: 

• компьютеры;
• принтер;
• сканер;
• цифровой фотоаппарат;
•  доступ к интернету.

3. Кадровый состав:

• главный редактор (консультант проекта);
• редактор газеты;
•  корреспонденты.

   Сроки реализации проекта: сентябрь 2012 года - май 2013 года

     Учредителем газеты является администрация МБОУ «Корниловская СОШ» Томского района.

     Проект некоммерческий, с публикациями можно познакомиться на школьном сайте.

Ожидаемые результаты

• Работа в программах для создания газеты поможет нам правильно оформлять текст, работать с фотографиями.
• Знания, полученные нами в пресс-центре, будут необходимы в любой сфере деятельности.
• Широкий круг общения позволит  быть коммуникабельнее.

     Выводы.

     План работы утвержден на заседании пресс-центра, и  на основании этого плана  определились направления дальнейшей деятельности нашей команды.

         Выводы.

  Проект «Школьная газета» реализован. Организован систематический выпуск школьной газеты. Работает инициативная группа «Пресс-центр».

  Работая с материалами, мы получаем навыки журналистского труда: быстро набирать текст, пользоваться  ксероксом, электронной почтой, факсом, диктофоном, верстать полосы, фотографировать и обрабатывать снимки с помощью новых цифровых технологий, редактировать чужие тексты. К тому же создание газеты стимулирует самообразование: от повторения правил правописания к освоению  специальных компьютерных программ, например, Microsoft Office Publisher.

   Вокруг нашего пресс-центра создается широкий круг общения: ученики – учителя -  родители.

  Следует обратить внимание на то, что газета – это периодическое средство массовой информации, которое должно выходить в строго установленный срок. Поэтому некоторые материалы нужно готовить впрок и иметь про запас.

  Полезно проводить анкетирование, оно помогает увидеть «плюсы» и «минусы» работы. Мы принимаем замечания и пожелания, всегда готовы к сотрудничеству.