Математическая игра "МАРШ – СТАРТ" 5-7 класс
методическая разработка (5 класс) на тему

Математическая игра "МАРШ – СТАРТ"

для учащихся 5 - 7-х классов

Цели и задачи:

Образовательные задачи:

• выработка умений у учащихся решать нестандартные, логические задачи;

Развивающие задачи:

• развивать творческую сторону мыслительной деятельности учащихся,
• развивать коммуникативную и информационную компетенцию учащихся;
• создать условия для проявления познавательной активности учащихся;
• развивать математическое  мышление.

Воспитательные задачи:

• воспитывать культуру умственного труда;
• воспитывать культуру коллективной работы;
• воспитывать умение принимать решение.

Ход игры:

В игре участвуют команды по 10 - 12 человек. В начале игры все команды собираются в актовом зале, где команды говорят название и девиз.

Ведущий:    В обычный день в урочный час,

На марш – старт зовём всех вас.

Ведь знает каждый школьник,

Как важен треугольник.

Со свойствами его дружите

Задачи трудные решите,

Жюри вам не помеха,

Добьетесь вы успеха.

Собрались здесь все ребята,

Как же нам вас различать?

Предлагаем всем командам

Название своё сказать.

Затем ведущий объясняет условия игры и выдает маршрутные листы.

Дополнительные баллы:

• Название, девиз:
• Газета:

Итого баллов:

Задания по станциям.

1. Станция "Угадай – ка".

На этой станции учащиеся разгадывают кроссворды. За каждое угаданное слово - 1 балл.

Кроссворды.

5 класс: 

Вопросы:

1. Сумма длин сторон многоугольника.
2. Геометрическая фигура.
3. Единица массы.
4. Равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.
5. Число, получающееся при сложении двух чисел.
6. Одно из свойств сложения.
7. Часть прямой, соединяющая две точки.
8. Число, на которое делят.
9. Старинная мера длины.
10. Математический знак.

Если вы правильно решите кроссворд, то в выделенных квадратах прочтёте название одной из самых древних и важных наук.

6 класс:  Приложение 1.

7 класс:  Приложение 2.

2. Станция "Фабрика звёзд".

Командам  нужно было вспомнить и исполнить отрывок из песни, где встречаются числа или математические термины. Баллы даются по количеству исполненных песен.

3. Станция "Весёлый сантиметр".

Команда за 3 минуты должна отгадать как можно больше зашифрованных слов.  За каждое угаданное слово - 1 балл.

Приложение 3.

4. Станция "Умники и умницы".

Ответь на вопрос. Каждый правильный ответ1 балл

1. Он грызун не очень мелкий

Ибо чуть побольше белки,

А заменишь У на О

Будет круглое число.  (сурок – сорок)

2. Я приношу с собою боль,

                        В лице большое искаженье.

                                        А Ф на П заменишь коль,

                                        То сразу превращусь я в знак  сложенья. ( флюс – плюс ).

3. Название какого государства скрывает в математическом выражении а3? (Куба)
4. В каком слове целый метр букв "О"? (метро)
5. Чей нос служит в народе единицей измерения? (Гульки).
6. Количество слёз какого животного тоже служит мерой? (Кота. "Кот наплакал.")
7. Какая домашняя птица хорошо знает и часто называет единицу земельной площади, равную 10000м2? ( гусь – га )
8. Имя какой сказочной героини произошло от единиц измерения длины?                    ( Дюймовочка, дюйм = 2,54 см)
9. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (угол)
10. Какую математическую фигуру украшают бриллиантом? (кольцо)
11. Какое число делится на все числа без остатка? (0)
12. Почему все математики предпочитают сок вместо других напитков? (т.к. СОК имеет горизонтальную ось симметрии)
13. А чего у человека семь? ( букв в слове "человек")
14. Какое число по мнению японцев и китайцев приносит несчастье? ( 4, т. к. иероглиф этого числа читается как иероглиф "смерть")
15. Как применительно к Интернету нужно отредактировать детский стишок:

"Точка, точка, запятая –

Вышла  рожица смешная."

("Двоеточие, тире, скобка –

Вышла рожица смешная.")

5. Станция "Словарик".

Ребята выходят к доске по одному и записывают математические термины. За каждое верно написанное слово 1 балл.

5 класс: разряд, класс, сумма, разность, слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое, уравнение, килограмм, множитель;

6 класс: числитель, знаменатель, пропорция, масштаб, координата, окружность, отношение, уравнение, процент, луч;

7 класс: медиана, биссектриса, параллельные, треугольник, координата, окружность, секущая, уравнение, подобные, одночлен.

6. Станция "Сосчитай – ка".

Командам предлагается по 9 примеров. Каждый участник решает устно один пример. Капитан может помогать и проверять. За каждый верно решённый пример 1 балл. Примеры карточек:

5 класс:

1) 102:3=        4) 109+115=        7) 344-118=

2)350-127=        5) 108:4=        8) 123∙3=

3)103∙4=        6) 209∙2=                  9) 296:4=

6класс:

1) 10,2:0,3=             4) 108,7+115,3=                            7) 344+570=

2)350,2+127,2=             5) 10,8:0,4=                           8) 12,3∙30=

3)10,3∙40=             6) 2,09∙200=                           9) 2,96:0,04=

7 класс:

1) -10,2:(-0,3)=                                4) 108,7-(-115,3)=                         7) -344+570=

2)350,2+(-127,2)                      5) 10,8:0,4=                                   8) -12,3∙(-30)=

3)-10,3∙(-40)=                                6) 2,09∙200=                            9) -2,96:(-0,04)=

Домашнее задание. За две недели до игры классам было дано домашнее задание: нарисовать газету. За газету начислялись дополнительные баллы.

Итоги математической игры «Марш – старт»  в 2007 году:

5 классы  1место – 5а ;   2место – 5д, 5в;   3место – 5б.

6 классы  1место – 6а;    2место – 6е;  3место – 6в, 6д.

7классы   1место – 7г;    2место – 7б;  3место – 7а.

В конце игры каждая команда получила диплом