Программа "Я - гражданин России"
материал на тему

МОУ «Тёпловская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю:

Директор МОУ «Тепловская средняя

общеобразовательная школа»

/Бойдарико В.Г./

Комплексно-целевая

ПРОГРАММА

по направлению воспитательной деятельности

«Ученик – патриот и гражданин»

«Я – гражданин России»

Номинация: «Программа в области патриотического воспитания

и допризывной подготовки»

Разработана заместителем директора

 по воспитательной работе

 МОУ «Тёпловская средняя

общеобразовательная школа»

 Карачевского района

Яшиной М.В.

Поселок Тёплое Карачевского района Брянской области,

(48335) 9-31-32

I. Обоснование актуальности программы.        

II. Цель и задачи программы.        

III. Сроки реализации программы.        

IV. Ожидаемые результаты.        

V. Ведущие направления деятельности  в рамках реализации программы.        

VI. Уровни патриотического воспитания.        

VII. Формы патриотического воспитания.        

VIII. Механизм реализации программы.        

IX. Участие классных коллективов в программе.        

X. Условия реализации программы.        

XI. Кадровое обеспечение программы:        

Приложения к комплексно-целевой программе «Я – гражданин России»………….......10

Приложение 1. Перспективный план работы по реализации программы…………….....11

Приложение 2. План работы по реализации программы на 2007-08 уч. г………………16

Приложение 3. Программа месячника «Движение юных патриотов Отечества»………20

Приложение 4 Положение о конкурсе «Гражданином быть обязан»……………………23

Приложение 5. Положение о конкурсе «А ну-ка, парни»………………………………..24

Приложение 6. Положение по многоборью среди 1-4 классов………………………….25

Приложение 7. Положение о многоборье среди 5-11 классов…………………………..26

Приложение 8. Положение о соревнованиях по стрельбе……………………………….27

Приложение 9. Положение о проведении смотра строя…………………………………28

Приложение 10. Порядок проведения смотра строя…......................................................29

Приложение 11. Фото галерея…………………………………………………………….30

Список использованной литературы……………………………………………………..39

Приложение 12. Сайт «По следам великой Победы»

Приложение 13. Видеофильм «Смотр строя-2007»

Патриотизм –это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо больше…Это сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание с ней её счастливых и несчастных дней.

А. Н. Толстой

I. Обоснование актуальности программы.

В последнее время в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов  формирования чувства патриотизма. Стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.

Одним из основных инструментов формирования и патриотизма и  гражданственности является воспитание. Патриотизм не даётся сразу, он формируется постепенно, по мере складывания и развития личности.

Очевидно, что на уровне каждого образовательного учреждения необходимы и возможны систематические действия в данном направлении, учитывающие не только международные и государственные установки, но и региональное своеобразие, традиции и культуру данного образовательного учреждения.

В целях объединения усилий школы, семьи, общества, учреждений, расположенных на территории Верхопольской сельской администрации, жителей посёлка в патриотическом воспитании детей, а так же выработке  единых подходов в воспитании и разработана данная Программа.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления воспитания  детей.

По продолжительности программа является долгосрочной, т. е. реализуется в течение 4 лет.

Программа рассчитана на учащихся 1-11 класса Тёпловской средней общеобразовательной школы, педагогов, родителей и общественности.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

– Конвенцией ООН о правах ребенка;

– Конституцией РФ;

– Законом РФ «Об образовании»;

– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

– Постановлением Правительства РФ от 11.07.2005 №442 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010гг.»;

– Программой «Патриотическое воспитание учащихся Карачевского района» на 2006-2010гг.;

- Письмом Министерства «О гражданском образовании учащихся образовательных учреждений Российской Федерации» от 15.01.2003 №13-51-08/13»

– Уставом Тепловской средней общеобразовательной школы.

II. Цель и задачи программы.

Цель программы: патриотическое воспитание учащихся МОУ «Тёпловская средняя общеобразовательная школа».

Задачи программы:

1. Создание условий для осознания учащимися своей причастности к судьбе Отечества, его прошлому настоящему и будущему;
2. Изучение истории и культуры Отечества и родного края;
3. Физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
4. Поддержка становления активной жизненной позиции школьника, общественно-значимых инициатив подростка;
5. Создание благоприятных условий для самореализации учащихся;
6. Методическое обеспечение функционирования системы патриотического воспитания;
7. Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, местных жителей в патриотическом воспитании детей.

III. Сроки реализации программы.

Программа реализуются в три этапа:

1. Диагностико-проектный этап (2007-2008 учебный год): комплексное обследование уровня сформированности чувства патриотизма у учащихся и состояния патриотического воспитания в школе, разработка групповых проектов по развитию отдельных аспектов патриотического воспитания отдельными классами, внешкольными объединениями; сбор информации, анализ и участие в таких же проектах и программах вне школы.
2. Содержательно-деятельностный этап (2008/2009, 2009/2010 учебные годы): реализация комплекса проектов – как вновь созданных, так и традиционных, как внутришкольных, так и  внешкольных.
3. Рефлексивный этап (2010/2011 учебный год): Выявление результативности программ посредствам комплексной диагностики, обобщение итогов, определение перспектив.

IV. Ожидаемые результаты.

1. Диагностический этап: получение целостной картины состояния патриотического воспитания в школе и сформированности чувства патриотизма как личностного качества у школьников.
2. Содержательно-деятельностный этап: активизация деятельности в рамках патриотического воспитания.
3. Рефлексивный этап: повышение качества патриотического воспитания в школе, изменение социальной и гражданской позиции школьников; определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию школьников.

V. Ведущие направления деятельности  в рамках реализации программы.

1. «Растём патриотами»

Основные задачи данного направления:

1. Формирование патриотизма как чувства уважения, гордости и ответственности пред своим обществом, перед своим Отечеством;
2. Формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, её культуре, языку, традициям и обычаям;
3. Воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность; отстаивать свои интересы, своей семьи, своего коллектива, своего народа, государства;
4. Создание среды, способствующей духовно-нравственному, творческому развитию личности школьника.

2. «В здоровом теле – здоровый дух!»

Основные задачи данного направления:

1. Формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для  собственного самоутверждения;
2. Создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья;
3. Подготовка молодёжи к службе в Вооружённых силах РФ;
4. Организация и проведение физкультурных и военно-спортивных игр, соревнований, конкурсов;
5. Профилактическая деятельность по предупреждению вредных привычек среди школьников.

3. «Знай свою историю»

Основные задачи данного направления:

1. Изучение истории России и всестороннее знакомство с военно-патриотическими традициями российской армии:
2. Проведение поездок и туристических походов по историческим местам России;
3. Краеведческая работа: изучение истории родного края и истории школы;
4. Оказание посильной помощи в охране  памятников истории государства, уход за обелисками и солдатскими захоронениями на территории местной администрации.

VI. Уровни патриотического воспитания.

«Я»  - воспитание патриотического самосознания.

«Моя семья» - воспитание учащихся как будущих семьянинов.

«Моя школа» - воспитание гордости и ответственности за своё учебное заведение.

«Мой край» - воспитание любви к своей малой Родине, стремление изучать её историю.

«Моё Отечество» - воспитание гордости за своё Отечество, интернационализма.

VII. Формы патриотического воспитания.

1. Подростковая организация

«Орлята»

2. Пионерская организация
3.  Детская организация «Светлячки»

VIII. Механизм реализации программы.

Данные направления реализуются на различных уровнях:

1. Учебном (в рамках курсов истории, обществознания, права, физкультуры, ОБЖ и т. п.);
2. Внеучебном (Организация общешкольных и классных мероприятий, организация работы кружков, спортивных секций, клубов, индивидуальная работа с учащимися и. т. д.);
3. Институциональном (жизнь в школе организована таким образом, чтобы в условиях школьного сообщества востребовались гражданские качества и умения школьников, чтобы возникала ситуативная гражданская  и политическая активность);
4. Социально-проектном (предложение и реализация общественно значимых проектов, связанных с совместными действиями школы, местных органов власти и общественных организаций).

IX. Участие классных коллективов в программе.

Каждый классный коллектив конкретизирует данную программу. Исходя из общественной жизни класса, интересов и возможностей школьников и их родителей, в каждом классе своя собственная система дел по её реализации.

X. Условия реализации программы.

1. Соблюдение Устава МОУ «Тепловская средняя общеобразовательная школа», Правил внутреннего распорядка и Правил поведения для учащихся всеми участниками воспитательного процесса.
2. Активная работа классных руководителей, социального педагога, психолога по данному направлению.
3. Поиск новых форм по организации воспитательной деятельности.
4. Наличие необходимой материально-технической базы:

1. Оборудованная спортивная площадка.
2. Оборудованный спортивный зал.
3. Спортивный инвентарь.
4. Видео- и аудио-оборудование.
5. Необходимая литература и периодические издания.

5. Корректировка программы в процессе её реализации.
6. Привлечение для работы по реализации программы:

1. Поселковой администрации.
2. Органов здравоохранения.
3. Совета выпускников школы.
4. Школьной библиотеки.
5. Поселковой библиотеки.
6. Сельского дома культуры.

XI. Кадровое обеспечение программы:

Я

Моя семья

Моя школа

Мой край

Моё Отечество

Приложения

к комплексно-целевой

программе

«Я – гражданин России».

Приложение 1.

Перспективный

план работы

по реализации программы

«Я – гражданин России»

на 2007-2011 года

Приложение 2.

План работы

по реализации программы

«Я – гражданин России»

на 2007-2008 учебный год.

 Приложение 3.

Утверждаю:

Директор школы МОУ «Тёпловская

Средняя общеобразовательная школа

/Бойдарико В.Г./

МОУ «Тёпловская средняя общеобразовательная школа»

Программа месячника «Движение юных патриотов Отечества»

1. Цель и задачи программы.

Цель программы: патриотическое воспитание учащихся МОУ «Тёпловская средняя общеобразовательная школа».

Задачи программы:

1. Создание условий для осознания учащимися своей причастности к судьбе Отечества, его прошлому настоящему и будущему;
2. Изучение истории и культуры Отечества и родного края;
3. Физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
4. Поддержка становления активной жизненной позиции школьника, общественно-значимых инициатив подростка;
5. Создание благоприятных условий для самореализации учащихся;
6. Поддержка стремления учащихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между людьми, отстаивать свои права и права других людей.
7. Методическое обеспечение функционирования системы патриотического воспитания;
8. Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, местных жителей в патриотическом воспитании детей.

II. Сроки проведения:

Месячник проводится в Тёпловской средней школе с 23.01.1006. по 23.02.2006.

III. Участники:

В месячнике принимают участие учащиеся 1-11 класса по возрастным категориям:

1-4 класс – младшая возрастная категория.

5-8 класс – средняя возрастная категория.

9-11 класс – старшая возрастная категория.

IV. Программа месячника:

В программу месячника входят все общешкольные мероприятия согласно утверждённому плану. По каждому мероприятию разработано положение. В течение всего месячника ведётся сводная таблица участия классов во всех мероприятиях, в которую заносится место, занятое классом. Если класс, в каком либо мероприятии не принимает участие по неуважительной причине, ему присуждается место последнее+1.

V. Участие классных коллективов в месячнике.

Каждый классный коллектив конкретизирует данную программу. Исходя из общественной жизни класса, интересов и возможностей школьников и их родителей, в каждом классе своя планируются свои мероприятия по реализации данной программы.

Определение победителей:

Для определения победителей для каждого класса подсчитывается коэффициент.

Где С – сумма мест, занятых классом во всех мероприятиях месячника.

Ч – количество конкурсов, в которых класс принял участие.

Победителем  становиться тот класс, у которого коэффициент оказывается минимальным.

Награждение:

Классы победители в каждой возрастной категории по итогам месячника награждаются дипломами, экскурсией.  

План мероприятий

в рамках проведения месячника «Движение юных патриотов Отечества»

Приложение 4.

Утверждаю

директор школы

Бойдарико В.Г.

 25.01.2008.

Положение

о конкурсе «Гражданином быть обязан»

I.Цели и задачи

Формирование у учащихся активной гражданской позиции любви к Отечеству, уважения к законам страны, к ратному труду и готовности к защите Отечества.

II. Сроки и место проведения

Соревнования проводятся 4 февраля 2008года

Начало соревнований в                .

III. Участники соревнований. (по параллелям)

В конкурсе участвуют представители 1-11 классов.

Каждый класс представляет на конкурс 2-х участников.

Учащиеся 1– 4 классов

Учащиеся 5 – 8 классов

Учащиеся 9 – 11 классов

 IV. Содержание  конкурса

Знать основные понятия темы: «Гражданин» - право, закон, права и обязанности, правонарушение, преступление, ответственность, долг, честь, достоинство, личность, правовые и нравственные нормы.

V. Критерии оценки выступления.

1. Аргументированность;
2. Полнота ответа;
3. Свое отношение к проблеме;
4. Теоретические знания;
5. Постарайся глубже раскрыть тему. Приводи примеры из жизни и литературных произведений;
6. Будь логичным;
7. Постарайся быть кратким, ибо краткость - сестра таланта;
8. Умей услышать своего оппонента.

VI. Жюри  конкурса.

Сиротенко З.Н., Федоров А.Н., Бойдарико В.Г.

.                           

Приложение 5.

Утверждаю        

Директор школы:

/Бойдарико В.Г./

25.01.08г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса «А ну-ка, парни!» (1-11 кл)

I. Цели и задачи.

1. Привлечение учащихся к регулярным занятиям  спортом.
2. Пропаганда и агитация ФК
3. Укрепление здоровья учащихся
4. Выявление сильнейшего ученика класса.

II. Время и место проведения.

Соревнования проводятся  19.02 (5 - 11кл),

 07.02 (1 - 4 кл) в спортзале школы.

III. Участники соревнований.

К участием в соревнованиях допускаются учащиеся 1– 11, классов.

Состав команды: все юноши, не освобожденные от уроков физкультуры.

IV. Программа соревнований.

В программу соревнований включаются  упражнения-тесты, направленные на определение развития физических качеств (силы, быстроты, координации, выносливости).

V. Определение победителей.

Командное первенство определяется по наименьшей сумме мест заработанных зачетными участниками  в каждом виде. Личное первенство определяется по наименьшей сумме мест заработанных в каждом виде программы.

VI. Награждение.

Класс, занявший 1-ое место, награждается грамотой.

Ученик, занявший первое место, награждается грамотой.

Приложение 6.

Утверждаю

Директор школы:

/Бойдарико В.Г./

25.01.08г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении внутришкольного соревнования по многоборью среди 1-4 классов

«Один за всех и все за одного».    

I. Цели и задачи.

5. Привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
6. Пропаганда и агитация ФК.
7. Укрепление здоровья учащихся.
8. Выявление сильнейшего класса.
9. Сплочение коллектива.

II. Время и мест проведения.

Соревнования проводятся  29.01.08  в спортзале школы.

Начало соревнований в 1300 часов.

III. Участники соревнований.

К участием в соревнованиях допускаются учащиеся 1– 4, классов.

Состав команды 5 человек.

IV. Программа соревнований.

В программу соревнований включаются подвижные игры с мячами, обручами, конкурсы, эстафеты и т.д.

V. Определение победителей.

Командное первенство определяется по сумме очков заработанных в каждом виде. Победа – 3 очка, ничья – 2 очка, поражение – 1 очко.

VI. Награждение.

Класс, занявший 1-ое место, награждается грамотой.

VII. Сроки подачи заявок.

Заявки на участие в соревнованиях, заверенные классным руководителем, подаются главному судье в момент жеребьевки.

Приложение 7.

Утверждаю

Директор школы:

/Бойдарико В.Г./

25.01.08г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении внутришкольного соревнования

по многоборью «Один за всех и все за одного»

 для учащихся 5-11 классов.  

I. Цели и задачи.

10. Привлечение учащихся к регулярным занятиям лыжным спортом
11. Пропаганда и агитация ФК
12. Укрепление здоровья учащихся
13. Выявление сильнейшего класса школы
14. Сплочение коллектива.

II. Время и место проведения.

Соревнования проводятся  12.02.08  в районе школы.

Начало соревнований в                  часов.

III. Участники соревнований

К участию в соревнованиях допускаются учащиеся  5– 8, 9-11  классов, команды в/ч 92919 и учителей.

Состав команды 5 человек.

IV. Программа соревнований.

1. Бег на лыжах 500 метров – чтение топографических знаков.
2. Бег на лыжах 500 метров – азимут.
3. Бег на лыжах 500 метров – стрельба из п/винтовки с 10 метров.
4. Бег на лыжах 500 метров – определение масштаба.
5. Бег на лыжах 500 метров.

Штраф:

1. За неправильный ответ по одному топографическому знаку – 10 секунд.
2. За ошибку 5-100 – 10 сек, более 10 – 30 сек
3. За непопадание в цель при стрельбе – 30 секунд.
4. За неправильное определение масштаба – 30 секунд.

V. Определение победителей.

Командное первенство определяется по наименьшему количеству времени затраченному на каждом этапе. Зачет по последнему участнику «+» штрафное время.

VI. Награждение.

Команда, занявший 1-ое место, награждается грамотой.

VII. Сроки подачи заявок.

Заявки на участие в соревнованиях, заверенные классным руководителем, подаются главному судье в момент жеребьевки.

Приложение 8.

Утверждаю        

Директор школы:

/Бойдарико В.Г./

25.01.08г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении внутришкольных соревнований по стрельбе из п/винтовки среди  8 – 11 классов.

I Цели и задачи.

15. Популяризация стрелкового спорта.                        
16. Выявление лучших стрелков команд, классов, школы.

II Время и мест проведения.

Соревнования проводятся  31.01.08  в спортзале школы

Начало соревнований в 1400 часов.

III Участники соревнований.

В соревнованиях участвуют учащиеся 8 – 11 классов.

 Состав команды 4человек (2 юноши +2 девушки)

.

IV Программа соревнований.

Стрельба ведется из положения лежа, без опоры о предмет. Дистанция 7 метров. Мишень «П».количество выстрелов: 3 пробных и 5 зачетных. Время на стрельбу не ограничено.

V Определение победителей.

Командное первенство определяется по наибольшей сумме выбитых очков, каждым участником из 5 возможных. Личное первенство определяется по наибольшей сумме выбитых очков участником из 5 возможных.

VI Награждение.

Класс, занявший 1-ое место, награждается грамотой. Участник занявший 1-ое место в личном зачете, награждается грамотой.

VII Сроки подачи заявок.

Заявки на участие в соревнованиях, заверенные классным руководителем, подаются главному судье в момент жеребьевки.

Приложение 9.

Утверждаю

Директор школы

Бойдарико В.Г.

25.01.2008г.

Положение

о проведении смотра строя «Салют, Победа»

I. Цели и задачи

1. Воспитание патриотизма, нравственности к готовности к защите Отечества;
2. Воспитание бережного отношения к традициям российского воинства разных времен;
3. Подготовка юношей к службе в ВС РФ;
4. Сплочение коллектива.

II. Сроки проведения

Соревнования проводятся 22 февраля 2008 года.

Начало соревнований в                 .

III. Участники смотра

В смотре строя принимают участие отряды учащихся в составе 7 человек.

2 - 4 классов

5 - 8 классов

9 – 11 классов

IV.  Программа смотра

В программу смотра строя входит выполнение строевых команд на месте и в движении.

V. Руководство соревнованиями

Общее руководство возлагается на судейскую бригаду, созданную из офицерского состава в/ч 92919: непосредственное руководство возлагается на главного судью соревнований.

VI. Определение победителей

Командное  первенство определяется по наибольшей сумме очков.

VI. Награждение

Команда – класс победитель награждается грамотой.

СОВЕТ КФК ШКОЛЫ

Приложение 10.

Порядок проведения строевого смотра для

9-11 классов

«Хорош в строю – силен в бою».

1. Выход отряда. Доклад командира. Внешний вид. Ответ на приветствие.
2.  Выполнение команд: «Равняйсь! Смирно! Вольно! Заправиться!»
3.  Повороты на месте: «На-лево! Напра-во!  Кру-гом!»
4. Перестроение отделения из одной шеренги в две и обратно.
5. Смыкание и размыкание отделения.
6. Повороты в движении: «Нале-во! Напра-во! Кругом-Марш!»
7. Движение отделения строевым шагом
8. Прохождение торжественным маршем.
9. Действие командира отделения.

Порядок проведения строевого смотра для

5-8 классов

«Хорош в строю – силен в бою».

1. Выход отряда. Доклад командира. Внешний вид. Ответ на приветствие.
2. Выполнение команд: «Равняйсь! Смирно! Вольно! Заправиться!»
3. Повороты на месте: «На-лево! Напра-во! Кру-гом!»
4. Перестроение отделения из одной шеренги в две и обратно.
5. Смыкание и размыкание отделения.
6. Прохождение торжественным маршем.
7. Действие командира отделения.

Порядок проведения строевого смотра для

1-4 классов

«Хорош в строю – силен в бою».

1. Выход отряда. Доклад командира. Внешний вид. Ответ на приветствие.
2. Выполнение команд: «Равняйсь! Смирно! Вольно! Заправиться!»
3. Повороты на месте: «На-лево! Напра-во!  Кру-гом!»
4. Перестроение отделения из одной шеренги в две и обратно.
5. Прохождение торжественным маршем.
6. Действие командира отделения.

Список использованной литературы

1. Кумицкая Т. М, Жиренко О. Е.

«Мастер-класс для заместителей директора школы по воспитательной работе»  М: ООО «5 за занания», 2006г.

2. Агапова И. А, Давыдова М. А.

«Мы – патриоты»» М: Вако, 2006г.

3. Воронова Е. А.

«Патриотическое воспитание в современной школе» Ростов-на-Дону: феникс,2006г.

4. Орешкина Т. А.

«Героико-патриотическое воспитание в школе» Волгоград: Учитель, 2007г.

5. Научно-методический журнал «Классный руководитель» №3, 2007г.

6.  Научно-методический журнал «Классный руководитель» №7, 2007г.