Занятие по ЮИДу "Путешествие в страну Дорожных знаков"
план-конспект урока по теме

№ п/п

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1

Орг. момент

3 мин.

Приветствие

0,5 мин.

Здравствуйте, ребята.

Садитесь. Перед входом в кабинет вы получили стикеры цвет, которых соответствует местам, которые вам нужно занять (парты расставлены так, как необходимо для работы в группах – 5 групп: команда запрещающих, команда предупреждающих, команда предписывающих, команда информирующих, команда приоритетных)

Здороваются, затем садятся за парты

Объявление темы урока, постановка целей и задач

2,5 мин.

Наше сегодняшнее занятие необычно, это занятие ИЗО с  элементами истории. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в Страну Дорожных знаков,  познакомимся с историей их возникновения, а также поработаем практически.

Слушают учителя

2

Основная часть

21 мин.

Вводная беседа

4 мин.

Слайд №1: Ребята, вот она – Страна дорожных знаков.  Встречает вас её мэр Светофор Светофорович (ребёнок в костюме светофора с жезлом в руке).

Светофор Светофорович: Добрый день, ребята! Рад видеть вас в своей стране. Сегодня я буду вашим гидом, начну свой рассказ с истории происхождения дорожных знаков. А вы сегодня оказались поделены на 5 команд: команда запрещающих, команда предупреждающих, команда предписывающих, команда информирующих, команда приоритетных почему именно на такие, узнаете позже.

1. Слушают рассказ ученика в роли Светофора Светофоровича

Изучение нового  материала

17 мин.

Слайд 2: Ещё в давние времена, когда люди даже и не предполагали, что экипажи могут передвигаться с помощью ещё какой-то силы, кроме гужевой, возникла проблема – проинформировать путешественников, куда какая дорога ведет, и сколько осталось до конечного пункта. Так появились первые дорожные знаки.

Слайд 3: А когда по дорогам поехали автомобили… Знаки предупреждали об опасности, информировали водителей об условиях движения на маршруте. Вначале не было каких-либо правил их установки.

Слайд №4: Первые дорожные знаки на Руси появились в XVII в., при царе Алексее Михайловиче. Он построил себе дворец недалеко от Москвы, в селе Коломенское, куда часто приезжал на отдых и охоту. И вот между Москвой и Коломенским он велел поставить через каждую версту высокие нарядные столбы. Любому прохожему и проезжему они были видны издалека. Позже такие столбы поставили и на других дорогах. Сегодня вместо верстовых столбов на дорогах установлены километровые указатели. За прошедшие века дорожные знаки-указатели сильно видоизменились и стали разнообразными. Сейчас они окрашены в яркие цвета и видны издалека. Убедитесь в этом сами. Слайд №5: Внимание на экран, знакомьтесь, мои помощники – дорожные знаки.

Слайд №6: Предупреждающие знаки…

информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, и они облачены в красный треугольник. Информационные знаки  информируют о расположении населенных пунктов и других объектов, а также об установленных или о рекомендуемых режимах движения. Они окрашены в синий цвет и имеют прямоугольную или квадратную форму. Знаки приоритета устанавливают очерёдность проезда перекрёстков, пересечение проезжей части. Они жёлтого цвета. Знаки в синих кругах – предписывающие! Они разрешают движение только в том направлении, которое указано на знаках стрелками. А запрещающие знаки вводят или отменяют определённые ограничения движения! Они имеют форму круга белого цвета, обведённого красной каймой.

Слайд 7: А теперь немного поиграем. Каждой команде нужно будет отгадать загадку и назвать знак, который соответствует названию вашей команды.

Учитель: Ребята, время истекло. Давайте проверим результаты (устный опрос).

Ребята, давайте дадим Светофору Светофороыичу немного отдохнуть и позабавим его. Вам предстоит придумать не существующий дорожный знак и нарисовать его на ваших листках, но каждая команда должна придумать знак соответствующий своей категории.

2. Слушают рассказ ученика в роли Светофора Светофоровича.

3. Работают в группах, отгадывают загадки про категории дорожных знаков (на экране картинки одного дорожного знака из каждой категории с загадками к ним, каждой команде по отгадке нужно выбрать тот знак, который соответствует названию данной команды)

4.Проверка результатов.

5.Придумывают и зарисовывают несуществующий дорожный знак.

3.

Заключительная часть

6 мин.

Рефлексия

Закрепление пройденного материала

4 мин.

Ребята, чтобы наш гость окончательно убедился в том, что вы усвоили категории дорожных знаков, я загадаю вам загадки. Команда, отгадавшая наибольшее количество категорий дорожных знаков, получит приз. Я вам буду подсказывать с помощью демонстрационных картинок.

Загадки:

1. Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг – дорожный знак.

2. Белый треугольник, красная кайма.

Чудный паровозик

С дымом у окна.

Этим паровозиком правит дед-чудак.

Кто из вас подскажет,

Что это за знак? железнодорожный переезд – предупреждающий знак.

3. Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги -

Берегите свои ноги! дорожные работы – предупреждающий знак.

4. Круглый знак, а в нем окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко,

Что здесь, свалка кирпича? въезд запрещен – запрещающий знак.

5. Я знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил,

На стоянку у ограды -

Отдыхать ей тоже надо. стоянка – информационный знак.

Подведение итогов, награждение команды-победителя

6.Отгадывают загадки

Выводы

2 мин.

Вопрос: знаки, какой категории самые важные? (подвести ребят к тому, что все знаки важны). Ребята, это было вводное игровое занятие, на котором вы познакомились с некоторыми категориями дорожных знаков. На следующем занятии мы остановимся подробнее на одной из категорий.

Занятие окончено, до новых встреч!

7. Фронтально отвечают на вопрос