Урок-игра «Мы – толерантный класс»
классный час по теме
Урок-игра «Мы – толерантный класс»
Цель:
- Ввести и закрепить понятие термина «толерантность»
К концу занятия учащиеся должны:
- Владеть информацией о том, что такое толерантность;
- Формировать представления о толерантном поведении, терпимости к различиям между людьми.
Оснащение: презентация, приложение №1,2,3, фломастеры, клей бумага.
Ведущий 1:
Ведущий 2:
Ведущий 3:
Ведущий 4:
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Вложение | Размер |
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сценарий мероприятия | 59 КБ |
приложение 1 | 23 КБ |
приложение 2 | 23.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБОУ СОШ № 548 с углубленным изучением английского языка
Урок-игра «Мы – толерантный класс»
Цель:
- Ввести и закрепить понятие термина «толерантность»
К концу занятия учащиеся должны:
- Владеть информацией о том, что такое толерантность;
- Формировать представления о толерантном поведении, терпимости к различиям между людьми.
Оснащение: презентация, приложение №1,2,3, фломастеры, клей бумага.
Ведущий 1: Латышонок Валерия
Ведущий 2: Гагарина Лидия
Ведущий 3: Бурко Глеб
Ведущий 4: Наумова Евгения
Ход мероприятия: Часть 1 – беседа.
Ведущий 1. В жизни нам часто приходится страдать, обижаться на окружающих за то, что нас не правильно поняли, напрасно обидели.
«Счастье-это, когда тебя понимают» говорит герой фильма. Что нужно для того, чтобы налаживалось взаимопонимание? Ведь без него не может быть ни полноценной дружбы, ни любви, ни творческого сотрудничества, ни просто нормального общения.
Ведущий 2. Советы:
- Будь терпим к отдельным человеческим слабостям и непримирим к злу.
- Терпимость и непримиримость очень важные элементы духовной культуры.
- Иногда надо уметь делать вид, что не замечаешь человеческих слабостей, в этом выражается твоя нравственная воспитанность.
- Ты живешь среди людей, не забывай, что каждый твой поступок, каждое твое желание отражается на окружающих тебя людях.
- Проверяй свои поступки вопросом к самому себе не делаешь ли ты зла, неудобства людям?
- Делай все так, чтобы людям ,окружающим тебя, было хорошо.
Ведущий 3. Запомни:
Толерантность-это:
- Сотрудничество, дух партнерства. Готовность мириться с чужим мнением.
- Уважение человеческого достоинства.
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- Уважение прав других. Принятие другого человека таким, какой он есть.
- Способность поставить себя на место другого.
- Уважение права быть иным. Признание многообразия. Признание равенства других.
- Терпимость к чужим мнениям, верованиям и поведению. Отказ от доминирования, причинение вреда и насилия.
Ведущий 4: Толерантный класс- это:
- Умение слушать и слышать
- Стремление разобраться, расспрашивание
- Совет, предложение
- Похвала, согласие
- Подбадривание. Благожелательность
- Утешение, уважение, поддержка
Ведущий 1: Интолерантный класс-это:
- Перебивание, неумение слушать
- Игнорирование, отстранение
- Обзывание, обвинение, упреки
- Осуждение, критика
- Угрозы, предостережение, предупреждение, указание
Ведущий 2: Правила толерантного общения
Если ты вступил в спор помни:
- Истина не принадлежит тебе, как не принадлежит ни кому
- Не говори»Ты не прав», а только- « Я с тобой не согласен»
- У тебя есть право на собственное мнение, но нет права на факты
- Опирайся на факты, Не забывай о чем, собственно, ты споришь.
- Не перескакивай с темы на тему. Формулируй свою точку зрения вначале, а затем подтверди ее фактами и примерами.
- Будь краток, не злоупотребляй временем другого.
- Говори сейчас, здесь, а не потом, за спиной того, с кем споришь.
- Каждый имеет право на молчание
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Часть 2. Игра.
Все учащиеся делятся на 4 группы по количеству ведущих. Каждая группа под руководством ведущих выполняют задания и создают плакат по теме «Мы толерантный класс». Ведущие помогают выполнять задания, следят, чтобы в группе все учащиеся принимали участие в работе.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
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По теме: методические разработки, презентации и конспекты
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