Проектная деятельность во внеклассной работе.
методическая разработка (6 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №1.

                                                     Утверждаю

Директор МОУ-СОШ №1

Исакина Н.Ю.

Проектная деятельность в 6 «Б» классе на 2009\2010 учебный год.

От книги к знанию, от знания к нравственной личности.

Классный руководитель Михеева Ю.В.

2009\2010 учебный год.

Организация внеклассной работы с использованием метода проекта.

Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне, и я запомню.

Дай мне действовать самому,

И я научусь.

Конфуций.

      Важной задачей современной школы является формирование творческого мышления и продуктивной деятельности учащихся для реализации возможностей и способностей личности в обществе. Актуальным является использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умение добывать новые знания, собирать необходимую информацию, самостоятельно мыслить, делать выводы и умозаключения. Широко применяемый в мире метод проектов, эффективен для развития у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития так, как - -- формирует активную, самостоятельную позицию учащихся ;

- развивает общеучебные умения и навыки;

- нацелен на развитие познавательного интереса учащихся;

- реализует принцип связи обучения с жизнью.

      Практическое применение метода проектов предполагает использование различных проблемных, исследовательских, поисковых методов, ориентированных на практический результат и  разработку проблемы целостно с учётом различных факторов и условий её решения и реализации результатов.

       Преимуществом этой технологии является:

- энтузиазм в работе;

- заинтересованность детей;

- связь с реальной жизнью;

- выявление лидирующих позиций ребят;

- научная пытливость;

- умение работать в группе;

- самоконтроль;

- дисциплинированность.

Цели проектной деятельности:

- развивать навыки работы в группе, выполнять различные роли, взаимодействовать с другими людьми;

- умение выявлять проблемы и самостоятельно искать пути решения поставленных задач;

- критически осмысливать информацию.

Этапы проектной деятельности.

1. Кто?( формирование команды из учащихся).
2. Для чего? (создание методики проектной деятельности)
3. С кем? ( привлечение заинтересованных специалистов)
4. Когда? (долгосрочный проект)
5. Как? ( поисково-исследовательская работа, использование различных источников, применение ИКТ,  использование компьютерных ресурсов, фондов музея, библиотек, создание рекламного ролика, размещение информации в Интернете).

Методика проектной деятельности.

1. Организационный этап. ( Погружение в проект, заинтересовать проблемой, перспективой практической и социальной пользой).

2. Этап- планирование. ( Определение задач проекта, направления работы, сроки выполнения индивидуальных и групповых работ)

3. Этап – завершение проекта.( Представление и защита проекта в классе, на конференции)

4. Оценка и подведение итогов.

На сегодняшний день, успешным будет человек с активной жизненной позицией, самостоятельный и инициативный, способный спроектировать своё образование и самореализоваться. Опыт, полученный учащимися в результате проектной деятельности, позволяет эффективно формировать эти качества личности.

В 2009- 2010  учебном году 6 «Б» класс продолжит сотрудничество с Центральной библиотекой п.Степное по реализации программы «Дорога к чтению».

Календарно- тематическое планирование проектной деятельности.

Сентябрь.

1. Экскурсия в детскую библиотеку по теме: «Учимся ориентироваться в книгах»
2. Урок- путешествие по литературным именам: А.Толстой, А.Пушкин, Н.Гоголь. (Оформление выставки).
3. Работа с родителями по проведению конкурсов «Самый читающий класс» и «Самая читающая семья».

Октябрь.

1. Проведение анкетирования  родителей « Читательские приоритеты в семье»
2. Круглый стол на тему«Доброта» по произведениям В.Драгунского, Н.Носова, С.Маршака, А.Линдгрен. (Чтение и обсуждение прочитанных рассказов).
3. Анкетирование учащихся « Твоя книга года».

Ноябрь.

1. Родительское собрание «Путь к успеху» с представлением книжной выставки и анализом анкет.
2. Собирание материала о юных героях в истории Отечества.
3. Исторический урок « Юные герои в истории Отечества» ( Валя Котик, Володя Дубинин, Лёня Голиков).

Декабрь.

1. Любовь к родной природе в произведениях В.Бианки, М.Пришвина, К.Паустовского. Чтение и обсуждение  рассказов.
2. Рассказ- эссе «Мой любимый уголок посёлка»

Январь-февраль.

1. Сбор информации о героях Социалистического труда Советского района.
2. Урок- экскурсия по славным именам земляков, жителей Советского района: о воинах- интернационалистах, героях Социалистического труда с представлением Книги Памяти Советского района « Не молчи моя память»

Март- апрель.

1. Поисково- исследовательская работа о спортсменах нашего посёлка.
2. Конференция « Здоровым быть престижно»  Презентация « Гордость посёлка» Представление книги о выдающихся спортсменах, поздравление учащихся, добившихся спортивных результатов в классе, школе.
3. Праздничное подведение итогов работы по программе, по конкурсам «Самый читающий класс» и «Самая читающая семья». Награждение победителей, отражение итогов конкурса на страницах газеты «Заря»

Ожидаемые результаты.

В 2009\2010 учебном году планируется реализация четырёх проектов:

1. «Спешите делать добро».

2. « Юные герои в истории Отечества».

1. «Мой любимый уголок посёлка».

     4.   «Здоровым быть престижно».