Михеева Юлия Викторовна

Персональный мини- сайт учителя русского языка и литературы включает Интернет-портфолио учителя: публикаци, статьи, разработки уроков, программы элективных курсов, классные часы и другие педагогические материалы.

О себе

Михеева Юлия Викторовна- учитель русского языка и литературы НЧУ ОО СОШ "Карьера" г.Москва 

Педагогический стаж - 23 года.

Образование: Саратовский государственный университет им.Н.Г.Чернышевского ,2003 г.

Специальность: учитель русского языка и литературы.

Квалификационная категория: высшая

Повышение квалификации: профессиональная подготовка по программе Intel "Обучение для будущего";

курсы ПК "Теория и методика преподавания русского языка и литературы" (СарИПКиПРО, 2010 г.);

курсы ПК "Реализация Федерального государственного образовательного страндарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях в процессе преподавания русского языка и литературы" (СарИПКиПРО, 2013 г.)

курсы ПК "Организация тьюторского сопровождения здоровья учащихся в условиях модернизации образования" (СарИПКиПРО, 2013 г.)

курсы ПК "Теория и методика преподавания русского языка и литературы"( СарИПКиПРО, 2016 г);

курсы повышения по дополнительной профессиональной программе "Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации:формула успеха,(СарИПКиПРО, 2018 г).

Обучение на семинаре "45 Minute Lesson Upgrate" (Москва, 2019 г)

Обучение на семинаре "Знакомство с ТРИЗ-педагогикой" (Москва, 2021г)

Курсы повышения квалификации по программе "Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации" (Москва, 2022 г)

Курсы повышения квалификации по программе" Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации" (Москва, 2023 г)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой "Война и мир"

А.С.Пушкин "Капитанская дочка"

Мой взгляд на мир

      Если я восторгаться могу,
      Значит, мне еще рано грустить.
      Я хотела б на этом снегу
      Горстью солнечных ягод светить.
      Я хотела б в душистом лесу
      Веткой хвойною утро встречать…
      Я хотела б земную красу
      Каждой клеточкой сердца понять.              

Мои достижения

Учителями славится Россия - ученики приносят славу ей!  Мои достижения в моих учениках!

• Мои ученики активно участвуют в международной игре – конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех»;
•  Являются призёрами второго (муниципального) этапа  Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе:
•  2007  -   ученица 9 класса  Билянова Р.-призер второго (муниципального) этапа  Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку;
•  2010  -   ученица 11 класса Шалопаева А. -призер  второго (муниципального) этапа  Всероссийской олимпиады школьников по литературе;
•  2011  -   ученица 8 класса Пилипец А -победитель второго (муниципального) этапа  Всероссийской олимпиады школьников по литературе;
•  2011  -   ученица 9 класса Табакова И.-победитель второго (муниципального) этапа  Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку;
•  2011  -   ученица 9 класса Хисаметдинова Л-призером второго (муниципального) этапа  Всероссийской олимпиады школьников по литературе;
•  2012  -   ученица 5 класса Михеева М.-3 место во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку
•  2008  -   коллективный проект «Что есть истина…», был удостоен диплома  IIIстепени Международного интеллект – фестиваля школьников «Политика вокруг нас».
•  2009  -   победитель  школьных конкурсов «Учитель года» и «Современный урок».
•  2010  -   победитель районного конкурса " Учитель года 2010"
•  2010  -   финалист областного конкурса " Учитель года 2010"
•  2010  -   диплом 1 степени 6"Б" классу в номинации "Самый читающий класс"
•  2012  -   лауреат муниципального конкурса инновационных продуктов " Новая школа"
•  2012 -    победитель интернет-тура Всероссийского фестиваля " Русский язык-общенациональное достояние народов Российской Федерации"
• 2013    – ученица 9 класса Пилипец Анна, призёр  регионального  этапа Всероссийской олимпиады школьников по литератур
• 2014 -     ученик 11б класса Гречушкин А. - диплом 1 степени в   Международной дистанционной  олимпиаде по русскому языку «Инфоурок»
• 2015 -     ученица 5а класса Агеева У. -победитель Муниципального конкурса  презентаций «Энциклопедия одного слова»
• 2015-      ученица 9а класса Михеева М - 3 место в  региональном  конкурсе социальных проектов. Номинация «Я-патриот»
• 2016 -     ученица 7а класса Симайкина А- победитель Всероссийского конкурса чтецов  «Живая классика»
• 2016 -     ученица 6а класса Агеева У.- победитель муниципального конкурса «Моя любимая книга»
• 2017 -     ученик 6а класса Алиев А. - диплом 1 степени за участие в 5 международных Пушкинских чтениях
• 2017 -     ученица 6а класса Руднева П. - диплом 2степени за участие в 5 международных Пушкинских  чтениях
• 2017 -     ученица 9а класса Давыдова И.- победитель муниципального тура Всероссийской  олимпиады по литературе
• 2017-      ученица 8а класса Шегай А.- призер муниципального тура Всероссийской  олимпиады по литературе
• 2017 -     ученица 8а класса Симайкина А.- победитель  муниципального  тура Всероссийской  олимпиады по русскому языку
• 2017-      ученица 9а класса Давыдова И.-призер муниципального тура Всероссийской  олимпиады по русскому языку
• 2018 -    ученица 7 а класса Митина П.- призер муниципального тура Всероссийской олимаиады по русскому языку
• 2018-     ученица 9а класса Симайкина А.- призер муниципального тура Всероссийской олимпиады по русскому языку
• 2018-     ученица 10 класса Давыдова И.- победитель муниципального тура Всероссийской олимпиады по русскому языку
• 2018-     ученица 9а класса Шегай А.- призер муниципального тура Всероссийской олимпиады по литературе
• 2018 -    ученица 10 класса Давыдова И. - победитель муниципального тура Всероссийской олимпиады по литературе.
• 2019  -   ученица 10 класса Давыдова И.- призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе. 
• 2019  -   ученица 10 класса Новичкова В.- победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса чтецов "Живая классика"
• 2020 -    ученица 6 Б класса Трушкина.В - диплом II степени в научной конференции учащихся НЧУ ОО СОШ "Карьера" за представление социального проекта "Грамотным быть модно" 
• 2021 -    ученик 7 Академического класса Федяеев.А - призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку г Москва 
• 2021 -    ученица 7 Академического класса Кузь.Я .- призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе г Москва
• 2021-     ученик 7 Академического класса Бишир. А - победитель фестиваля художественного слова "Читать.Знать.Помнить" в рамках образовательного проекта "Мой район в годы войны"
• 2021-     ученица 7 Академического класса Кузь. Я - победитель фестиваля художественного слова "Читать.Знать.Помнить" в рамках образовательного проекта "Мой район в годы войны"
• 2021-     ученица 8 А  класса Суханова. А - победитель фестиваля художественного слова "Читать.Знать.Помнить" в рамках образовательного проекта "Мой район в годы войны"
• 2022-     ученик  8 Ак класса Кирсанов Артем -призер Московского  открытого конкурса чтецов «Открой книгу на любой странице» ( диплом 3 степени)
• 2022-     ученица  8 Ак класса Кузь Яна --призер Московского  открытого конкурса чтецов «Открой книгу на любой странице» ( диплом 2 степени)
• 2022-     ученица  9А класса Смотрелкина Надежда --призер Московского  открытого конкурса чтецов «Открой книгу на любой странице» ( диплом 2 степени)
• 2023-     ученик 5 в класса Летуновский Владимир- призер Московского открытого конкурса чтецов (диплом 3 степени)
• 2023 -    ученик 9а класса Маштаков Матвей - призер метапредметной олимпиады "Не прервется связь поколений"

Моё портфолио

                                Моё педагогического кредо:                                  

«Великим учёным ребёнок может и не быть,

а вот самостоятельным человеком,

способным анализировать свои поступки,

поведение, самосовершенствоваться,

реализовать себя в окружающем мире ему

научиться необходимо»

          Как добиться того, чтобы каждый ученик мог понять и правильно употребить слово?

       Ответ на этот вопрос я считаю для себя главным в своей педагогической деятельности. Что нужно сделать, чтобы найти этот ответ? Что изменить в преподавании? От чего отказаться, что взять за основу?

«Надо изучать новые педагогические технологии»,- часто слышим мы на педсоветах, заседаниях методобъединений.

               А что же такое педагогическая технология?

                                              Средства обучения

            Технология   -        Формы обучения

                                            Приёмы обучения

                                           Методы обучения    

       У каждого учителя свой набор средств, форм, приёмов, методов обучения. Учитель строит урок, основываясь на особенностях каждого класса индивидуально.

Так что же надо изменить в работе? Что даст большую пользу? Вовлечение детей в совместную деятельность- вот  что, наверное, главное.

Значит,  надо менять методы преподавания, уходить от непродуктивной методики слепого заучивания готовых знаний, а заставить учеников мыслить.

Пробудить у них интерес к языку, учить их работать творчески, сделать книгу инструментом познания жизни, а не просто учебным пособием.

На своих уроках я стараюсь достичь главного, чтобы русский язык стал для ребят предметом национальной гордости!

Я не просто учитель.  Я КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ, а значит-счастливый человек! 

Быть КЛАССНЫМ руководителем - это зов души и сердца, основа которого - огромная любовь к детям.
Каждое утро я с радостью вхожу в школу,которую сама когда - то закончила, поднимаюсь по лестнице на второй этаж и, подходя к двери класса, слышу восторженные голоса своих учеников. И столько света и тепла на их лицах, что они способны осветить и согреть весь мир …

«Классный» - значит лучший, удивительный, прекрасный; значит надёжный, понимающий; значит образец во всём! И в то же время - «руководитель»! Именно он – тот магнит, который притягивает к себе детей, вдохновляет их на яркие, интересные дела, воодушевляет, подсказывает, зовёт за собой! 

 Какойже  надо быть, чтобы дети с гордостью говорили : «Это наша  классная!"? 

Сегодня, по-моему, классный руководитель – это мыслитель, товарищ, наставник, воспитатель не только для детей, но и для их родителей. Порой, завоевать авторитет у детей проще, чем вызвать уважение их родителей. Однако настоящему классному руководителю и это по плечу. И тогда процесс воспитания детей идёт успешно. Красной нитью в моей  воспитательной работе проходит нравственно-эстетическое воспитание и патриотизм.  Воспитывать нужно историей, культурным наследием нашей страны. История нашей Родины, края, богата примерами, достойными подражания, преклонения. Быть классным руководителем – не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запоминающуюся навсегда школьную жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий классный руководитель.

Я не просто учитель. Я классный руководитель, а значит – счастливый человек! А как же иначе, когда тебя окружает мир детства, который глядит на тебя огромными, доверчивыми, влюблёнными глазами.

Портфолио: