Доклад на заседании Совета кураторов: "Современные формы и методы патриотического воспитания".
статья по теме

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ.

Преподаватель УКСИВТ Ерофеева С.М.

                                                    (доклад на Совете кураторов, февраль 2010)

        Патриотизм — категория социально-историческая. Каждый исторический период, каждая общественная сила, прибегая к этим понятиям, вкладывает в них содержание, соответствующее своей нравственно-политической ориентации. Достаточно, к примеру, сопоставить, какое содержание в термин «патриотизм» вкладывали французские революционеры в конце XVIII века, русские революционные демократы XIX века, большевики в разгар I мировой войны, генералы и офицеры армий Деникина и Колчака в годы гражданской войны, чтобы убедиться в подвижности, изменчивости, смысловой значимости этого термина. В советский период особое внимание уделялось воспитанию патриотизма и интернационализма. Важное место в интернациональном воспитании молодежи занимали такие понятия, как «единство», «дружба», «равенство» и «братство». Воспитание интернационализма строилось на революционной идеологии, предполагавшей единение трудящихся масс, трудящихся разных национальностей. Сегодня, безусловно, ощущается ограниченность этой позиции в связи с изменившимися политическими условиями в стране и мире. Поэтому на современном этапе особую роль приобретает концепция воспитания истинного, гуманистического патриотизма, уважающего патриотизм других наций, и на его основе — межнациональной (межгосударственной) и межэтнической солидарности внутри государства, что позволит предотвратить распространение не только шовинизма, национализма, но и этноцентризма. 

        Сегодня в нашем подходе к патриотизму в первую очередь должно подчеркиваться его демократическое ядро, его гуманистическая значимость, общечеловеческая ценность. Сегодня истинный патриот — это борец за новую Россию. Система патриотического воспитания призвана способствовать всемерному привлечению граждан к решению общегосударственных задач, развитию у них государственного мышления, умению действовать в соответствии с национальными интересами России. Она включает в себя государственные учреждения, общественные организации, нормативно-правовую и духовно-нравственную базу воспитательной, образовательной и массовой просветительной деятельности, а также комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания граждан Российской Федерации (см. схему).

Функционирование системы патриотического воспитания в России осуществляется на базе государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы» (далее - Программа), утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации № 422 от 11.07.2005 года.

Основной целью Программы является совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей развитие России как свободного, демократического государства, формирование у граждан высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Ее реализация осуществляется по следующим направлениям:

1. Четкое согласование целенаправленной деятельности государственных органов всех уровней и координация работы общественных, религиозных организаций (объединений), творческих союзов в интересах патриотического воспитания.

2. Совершенствование нормативно-правовой базы патриотического воспитания. Это направление включает в себя разработку и принятие законодательных актов, определяющих функции и взаимодействие органов государственной власти, местного управления, общественных и религиозных организаций в вопросах патриотического воспитания граждан России. Правовой основой патриотического воспитания на современном этапе являются Конституция РФ; Федеральные законы «Об образовании», «О воинской обязанности и военной службе», «О ветеранах», «О днях воинской славы (победных днях) России»; Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации; «Программа патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2006 -2010 годы» и другие нормативные правовые акты.

3. Развитие научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания. Для реализации этого направления предусматриваются:

- подготовка методических рекомендаций по проблемам формирования и развития личности патриота России;

- разработка комплекса учебных и специальных программ и методик в области патриотического воспитания;

- разработка форм, методов и средств патриотического воспитания различных категорий граждан РФ;

- изучение и обобщение передового опыта в области патриотического воспитания для его внедрения в практику патриотической работы.

4. Информационное обеспечение в области патриотического воспитания. Оно предусматривает: расширение военно-патриотической тематики в телерадиовещании и печатных изданиях; противодействие попыткам дискредитации патриотической идеи в средствах массовой информации, в произведениях литературы и искусства; создание условий для более широкого участия СМИ в пропаганде патриотизма; содействие развитию творческого потенциала журналистов, писателей и кинематографистов в области патриотического воспитания.

5. Использование государственных символов России в патриотическом воспитании. В этих целях предполагается проводить: мероприятия, направленные на разъяснение смысла, содержания, истории возникновения и развития основных символов государства - герба, флага и гимна; расширение выпуска полиграфической продукции с изображением национальных символов России и обеспечение ей образовательных учреждений, воинских частей, общественных организаций, патриотических клубов и центров; изучение в образовательных учреждениях государственной символики России; а также осуществлять поддержку организаторов всероссийских конкурсов, семинаров, конференций и выставок по вопросам патриотического воспитания граждан с использованием государственных символов России.

6. Финансово-экономическое обеспечение патриотического воспитания. Общий объем финансирования Программы в 2006 - 2010 годах предусмотрен в сумме 497,8 млн. рублей, в том числе 378,05 млн. рублей из средств федерального бюджета и 119, 75 млн. рублей из внебюджетных источников. Финансирование мероприятий региональных программ осуществляется за счет средств бюджетов субъектов РФ. На обеспечение ведомственной программы Министерства обороны РФ на пятилетие с учетом внебюджетных средств выделена сумма 50,15 млн. рублей.

        Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание, основными задачами которого являются формирование готовности и способности молодежи к военной службе, воспитание верности боевым и героическим традициям Российской армии, сознательного отношения к выполнению конституционного долга по защите Отечества, обеспечению его безопасности и суверенитета.

Военно-патриотическое воспитание осуществляется совместными усилиями семьи, школы, учебных заведений, трудовых коллективов, творческих союзов, средствами массовой информации, военно-патриотических клубов и, конечно, всего личного состава Вооруженных Сил РФ. В практике работы по военно-патриотическому воспитанию используются различные формы и методы. Наиболее распространенными из них являются: лекции, доклады, беседы, тематические вечера, встречи с ветеранами войн и Вооруженных Сил, проведение уроков мужества, создание музеев и комнат Боевой славы, проведение походов по местам боевых сражений, участие в движении юных следопытов, проведение военно-спортивных и военно-технических игр и др.

Значительную помощь в воспитании подрастающего поколения, подготовке молодежи к военной службе государственным органам оказывают командиры и личный состав воинских частей, а также военные комиссариаты. Прочно вошло в практику закрепление воинских частей и военно-учебных заведений за общеобразовательными школами, колледжами и трудовыми коллективами для оказания им помощи в организации оборонно-массовой работы и осуществлении военно-патриотического воспитания.

В этих целях в воинских частях и в военно-учебных заведениях проводятся дни открытых дверей, совместные тематические вечера, военно-спортивные мероприятия. Некоторые военнослужащие ведут занятия в военно-патриотических клубах, школах, оказывают помощь в организации военно-технических кружков и военно-спортивных секций. На базе некоторых воинских частей городские и муниципальные органы образования в летние месяцы организуют пятидневные сборы учащихся для закрепления знаний по основам воинской службы, а также деятельность различных военно-патриотических объединений и клубов. Таким образом, в последние годы в нашей стране восстановлена и существенно обновлена система патриотического воспитания молодежи, которая начинает приносить положительные результаты (см. видео).

        Вся тысячелетняя история России - это борьба за целостность, самостоятельность и независимость родной земли. Служение Родине всегда ассоциировалась в нашем сознание со словами "честь" и "доблесть", "мужество" и "слава". Олицетворением этих понятий стала российская Армия. Наша армия была для молодого поколения школой испытания и проверки своих сил. Служба в армии всегда была почетной в России. Она всегда была связана с понятием чести: «честь мундира», «поле чести», «честь офицера», «кодекс чести». По В.Далю, «честь» - это «внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть». На этих понятиях основываются морально-этические традиции российской армии. Пока эти понятия сохранялись, безопасность Отечества была гарантирована. Когда они стушевывались, исчезали (хотя бы временно), все рушилось.

        Что же изменилось в наше время? Почему большинство ребят не хотят служить в армии? Ответами на эти вопросы могут служить: изменение ценностей современной молодежи, негативные стереотипы, отсутствие патриотизма.… Не секрет, что сегодня в России отношение к армии не однозначное. И это не удивительно. Армия болеет теми же болезнями, что и все наше общество. Отсюда и дедовщина, отсутствие патриотизма, и безнравственность, которая стала привычной в офицерской среде.        

        Отношение к армии довольно парадоксально в нашем обществе: с одной стороны молодежь уклоняется от службы в армии, а с другой – огромный конкурс в кадетские корпуса, суворовские училища и другие учебные заведения, готовящие профессиональных военных. С одной стороны падение престижа армии, но с другой – уважение к героизму людей, участвуют в боевых операциях на Северном Кавказе, понимание ценности их военного братства, ценности патриотизма. Есть такая поговорка: "Каждый народ получает то правительство, которое он заслуживает». Можно ли сказать, что каждый народ получает ту армию, которую он заслуживает? Может ли в безнравственном обществе быть нравственная армия? Актуально ли сейчас выражение «честь имею»?

        Россия – это 1/8 часть богатейшей ресурсами суши, чтобы её защитить, нужна мощная, технически оснащенная армия и постоянный резерв войск. На вооружение российской Армии сейчас самая современная техника, которая требует высокого уровня интеллекта, психической устойчивости, физического здоровья. В России в настоящее время действует смешанный принцип формирования армии: по призыву и по контракту. 2\3 части вооруженных сил России комплектуется на профессиональной основе и добровольно (контрактники) и 1\3 по призыву (призывники). В настоящее время срок службы по призыву 12 месяцев. Специалисты в области современных вооружений полагают, что на меньший срок призывать молодых людей невозможно, имея в виду, что сложность военной техники возрастает, и за меньший промежуток времени просто невозможно ничему научить. Военнослужащие, взятые по призыву, не принимают участие в боях в горячих точках. В России можно получить профессию офицера в 57 военно-учебных заведениях: 10 академий, 9 университетов, 38 институтов.

        Сейчас у нас в стране широко обсуждается военная реформа. Этот вопрос касается не только Министерства обороны, но и всего государства и прежде всего нас граждан. Какая армия нам нужна? В качестве образца предлагаются модели армий других стран.

        Израильская армия строится на всеобщей воинской повинности, в том числе и для женщин. Срок службы: 4 года (мужчины) и 2 года (женщины). После окончания действительной службы военнослужащие проходят периодические сборы. За время, проведенное на сборах, резервисты получают оплату, равную их доходам на "гражданке". Престиж воинской службы очень высок. Без службы в армии, нельзя поступить в вуз, занимать руководящие должности, есть и другие, ограничения. В армии Израиля солдаты служат не далеко от места жительства, солдат может спать дома и приходить на службу, как на работу.        

        Армия США комплектуется только на профессиональной основе. Всем военнослужащим выплачивается зарплата. На профессиональной основе строится и армия Великобритании. Аргументы в защиту профессиональной армии:

- высокий уровень подготовки;

- возможность выбора лучших из лучших;

- высвобождение людских ресурсов для народного хозяйства.

        Споры идут по поводу принципов формирования армии России. Существуют 3 подхода:

- всеобщая воинская повинность;

- профессиональная армия;

- оставить все как есть – т.е. смешанная система.

        Конечно, проблемы обороны не сводится к оптимальному соотношению контрактников и призывников. Нам нужна сильная, мощная, авторитетная, уважаемая, престижная, современная, мобильная, боеспособная, богатая армия. А для этого армии нужны новая техника и вооружение 21 века, их качественные изменения неизбежно вызовут изменения всех Вооруженных сил, но как бы то ни было, все начинается с человека в погонах. В России защита Отечества была и будет конституционным долгом, делом общенациональным, всенародным. Ведь в Росси еще с 1812 года помнят фразу Наполеона о том, что народ, который не хочет кормить свою армию, будет кормить чужую. И эти слова актуальны до сих пор.