Тема урока: «Технология соединения деталей и элементов конструкций из строительных материалов.»
план-конспект урока по технологии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Осуществляемые действия

Формируемые

умения

Осуществляемые действия

Формируемые

умения

Осуществляемые действия

Формируемые

умения

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята.

Проверьте подготовку рабочих мест.  Староста класса доложите об отсутствующих.

(1 мин)

Староста класса докладывает об отсутствующих и о готовности класса к работе

Уметь организовать рабочее место и работать в сотрудничестве.

II.Актуализация опорных знаний

   Ребята, в этом учебном году мы с вами уже посещали с экскурсией СПЦ. На которой вы познакомились с основами черчения, а также с деревообработкой.

   Сейчас мы с вами находимся в другой мастерской. «Мастерская по обработке строительных материалов». В теоретической части вы уже знакомились с этим разделом предмета технологии.

   Мастера вас ознакомят с инструментами и материалами, которыми вы будете пользоваться во время работы. Как они называются и для чего предназначены.

Слушают, отвечают, задают вопросы.

Применяют знания, полученные в начальной школе

Взаимодействие с учителем

Выполнение условий.

Контроль

Выполнение поставленной задачи

III. Изучение нового материала

   Инструктаж по технике безопасности при работе инструментами и материалами перед началом работы.              

  На специально оборудованных и подготовленных столах у каждого из вас керамическая плитка под основание, а также нарезанные цветные, разного размера керамические плиточки.  В центре стола стоят баночки со специальным плиточным клеем. Шпателем, на рабочей поверхности которого имеются вырезы в форме гребёнки, ровным слоем наносится клей на поверхность плитки. Затем из нарезанных плиточек выкладывается специально разработанный орнамент.

   Выждать 10 – 15 минут для высыхания клея.

   Резиновым шпателем, с гладкой рабочей поверхностью, нанести, подготовленную белую затирку, поверх наклеенных цветных плиточек.

   Выждать 5 минут.

   Влажной губкой смыть всю лишнею затирку.

Слушают, отвечают, задают вопросы.

Анализируют, строят логические рассуждения.

Выдвигают предположения и обосновывают их

Называют тему урока

Взаимодействие с учителем

Выполнение условий.

Контроль

Выполнение поставленной задачи

Выполнение практической работы.

   Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами и материалами во время работы.

     Учащиеся выполняют задание согласно пошаговой разработанной инструкции.

   Инструктаж по технике безопасности при работе с  инструментом и материалами после завершения работы.

Слушают и смотрят. Задают вопросы.

Использование инструментов на практике.

Выполнения задания.

Выполнение условий.

Контролируют время выполнения задания.

Принимать и сохранять учебную задачу.

Рефлексия

Работа закончена. Спасибо мастерам за интерессный показ и рассказ.

Ребята, какие профессии вы можете получить в нашем СПЦ?

Расскажите чему новому вы сегодня научились и что новое узнали. Что вам больше всего понравилось за сегоднешний день.

Хотели бы вы ещё поситить с эксукрсией СПЦ и что нибудь сделать ещё своими руками.

.Д/з Используя интернет узнать в каких видах отделачных используют керамическую плитку.

1. Название
2. Адрес (где?)

3. С какой целью (где применяют)

До свидания. Было приятно с вами работать.

Слушают и отвечают

Анализируют, находят правильные варианты ответа, отвечают.

Взаимодействие с учителем

Аргументация своей точки зрения.

Контролируют время выполнения задания. Осуществляют самоконтроль

Принимать и сохранять учебную задачу.