Урок технологии по теме "Прихватка"
проект по технологии (6 класс)

Тема урока: Прихватка  «Лоскутные фантазии».

Цель урока:  формировать умения и навыки по изготовлению изделия из лоскутков ткани.

Задачи: способствовать формированию умений изготавливать изделия из лоскутков ткани, методом складывания, группирования и подбора цветовых сочетаний;

содействовать развитию познавательного интереса обучающихся к предмету;

воспитывать инициативу, самостоятельность,  творческое начало у обучающихся;

развивать творческое мышление, умения сравнивать, анализировать, видеть красоту; расширять кругозор.

Оборудование урока: компьютер, проектор.

Ход урока

I. Организационный момент – (мотивация на позитив)

-Добрый день! Я очень рада всех вас сегодня видеть на нашем уроке. Сегодня мы продолжим изучать  тему, которую можно считать традиционной, уходящей корнями в прошлое и в то же время яркую, находящуюся на пике современной моды. «Лоскутное шитье». (Слайд № 1)

 Актуализация опорных знаний:

- Что такое рукоделие? (вид ручного труда, искусство выполнения вещей из ткани, ниток, шерсти и тд.)

- Назовите виды рукоделия? (вязание, вышивка, лоскутное шитье).

- Какие существуют виды волокон? (волокна животного и растительного происхождения)

- Из каких волокон изготавливают хлопковые и шерстяные ткани? ( Из хлопка, растительного происхождения и шерсти, животного происхождения)

- На какой стороне рисунок более яркий?( На лицевой)

-Что значит «сметать» ? (Соединить две детали, примерно равные по величине стежками временного назначения).

- Что значит  «стачать»? ( работа на швейной машине, соединить две детали, примерно равные по величине строчкой постоянного  назначения).

II. Беседа по теме урока.

1. История лоскутной техники: (Слайд №2, 3,4,5,6,7,8)

Удивительное рукоделие, пришло к нам из глубокой древности. Ставя на изделия заплатки различной формы и расцветки, мастерицы пришли к мысли создания изделий из лоскутов. Причиной появления своеобразного лоскутного шитья явилось бедность. Именно она вынуждала женщин из остатков старой одежды делать новую, а также создавать различные изделия окружающего быта. Техника сшивания кусочков ткани и кожи на Руси появилась в незапамятные времена. Особую популярность она приобрела во второй половине ХΙХ века, когда стала развиваться текстильная промышленность и во многих городах приступили к выпуску таких тканей, как красивые яркие сатины, ситцы, бязи и другие.

Пэчворк – так по научному называется лоскутная техника – популярен и сегодня. Он продолжает жить и развиваться, обретая, благодаря появлению новых материалов и оборудования, современные черты: лоскутным шитьем занимаются не только домашние рукодельницы, но и профессиональные художники. Они создают панно, ковры, модели одежды. (Слайд № 9,10)

2. Основные техники лоскутного шитья. (Техника «Спираль», «Полоска», «Квадрат», «Треугольник», «Уголки»). (Слайд № 11)

Очень полезна на кухне прихватка   для горячего, своими руками. Каждая  современная  хозяйка хотела бы видеть  на своей кухне красивую мебель  и предметы декора. Но если  сделать ремонт и мебель  самостоятельно сложно. То изготовить удобную  и красивую помощницу для  своей кухни в виде прихватки  из разноцветных лоскутов может каждый из нас. (Слайд №12)

Виды прихваток могут быть стеганными (выполненные в технике квилтинг), могут быть круглыми и прямоугольными, выполненные в форме рукавичек или в стиле крейзи пэчворк. (Слайд № 13)

-Какие  необходимы  инструменты, материалы и приспособления для изготовления изделий в лоскутной  технике? (ответы детей)(Слайд №14)

-На прошлом уроке мы выполняли,  прихватку используя технику «Квадрат». Сегодня мы с вами будем шить прихватку,  в форме круга используя технику «Уголки».

- Повторим технику безопасности. Какие правила необходимо выполнять  при работе с ножницами?

• На столе ножницы должны лежать в сомкнутом виде;
• Передавать ножницы нужно кольцами вперед;
• Нельзя ронять ножницы на пол.

-При работе со швейной иглой?

• Иглу при работе нельзя бросать на столе;
• Вкалывать в игольницу или катушку;

- На прошлом уроке вы подготовили кусочки лоскутков по шаблону. Ваша задача сшить уголки, образуя круг. Начинать сшивать уголки вы будете, отступив от края угла 1.5 см. уголки  складываем лицевой стороной друг к другу. Прошиваем  швом « вперед иголка». Строчка ровная стежки одинаковые расстояние между стежками одинаковое. (Слайд № 16,17,18)

III.  Практическая работа.

Обучающиеся прокладывают сметочную строчку на двух и далее уголков изделия, сшивают детали прихватки.

IV. Закрепление.

-Какие изделия изготавливают из лоскутков?

-Назовите техники лоскутного шитья ?

V. Итог урока.

 - Что вам понравилось?

- Что вам могло бы пригодится в жизни?

Оценивание работ.