Описание фрагмента урока с включением учебной задачи
методическая разработка по технологии (5 класс)

Описание фрагмента урока с включением учебной задачи

1

Тема урока

Основы рационального питания

2

Цель урока

Создание условий для формирования рационального питания подростка

3

Класс

5

4

Образовательный результат (предметный/метапредметный на достижение которого направлена учебная задача)

Предметный: что даёт полноценное питание человеку

Метапредметный: уметь находить информацию в других источниках; представить информацию через схему, рисунок

5

Формулировка учебной задачи/учебного задания

Представить человеческий организм через образ в рисунке и определить что даёт полноценное питание человеку

6

Необходимые опорные знания для решения учебной задачи

1.Рациональное питание

2.Пищевой рацион

3.Режим питания

7

Форма проведения

Урок

8

Деятельность учащихся

Групповая работа

9

Деятельность учителя

Наставник, консультант

10

Ссылка на запись фрагмента урока

https://youtu.be/LYCFE02q1FY

Критерии оценивания

балл

1

Тема урока соответствует содержанию ученого предмета

2

2

Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику.

2

3

Образовательный результат конкретизирован и входит в список образовательных результатов обновленного ФГОС ООО

2

4

Учебная задача направлена на достижение планируемого образовательного результата

2

5

«Новое знание» обучающимися получено в деятельностном подходе

2

6

Использование форм, методов и приемов обучения, повышающих активность обучающихся.

2

7

Стиль, тон отношений, задаваемые на уроке, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

2

8

Уместное использование ЦОР/ЭОР

1

Описание фрагмента урока с включением учебной задачи

1

Тема урока

Основы рационального питания

2

Цель урока

Создание условий для формирования рационального питания подростка

3

Класс

5

4

Образовательный результат (предметный/метапредметный на достижение которого направлена учебная задача)

Предметный: что даёт полноценное питание человеку

Метапредметный: уметь находить информацию в других источниках; представить информацию через схему, рисунок

5

Формулировка учебной задачи/учебного задания

Представить человеческий организм через образ в рисунке и определить что даёт полноценное питание человеку

6

Необходимые опорные знания для решения учебной задачи

1.Рациональное питание

2.Пищевой рацион

3.Режим питания

7

Форма проведения

Урок

8

Деятельность учащихся

Групповая работа

9

Деятельность учителя

Наставник, консультант

10

Ссылка на запись фрагмента урока

https://youtu.be/LYCFE02q1FY

Критерии оценивания

балл

1

Тема урока соответствует содержанию ученого предмета

2

2

Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику.

2

3

Образовательный результат конкретизирован и входит в список образовательных результатов обновленного ФГОС ООО

2

4

Учебная задача направлена на достижение планируемого образовательного результата

2

5

«Новое знание» обучающимися получено в деятельностном подходе

2

6

Использование форм, методов и приемов обучения, повышающих активность обучающихся.

2

7

Стиль, тон отношений, задаваемые на уроке, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

2

8

Уместное использование ЦОР/ЭОР

1