Рабочая программа элективного курса по технологии: «Декоративно-прикладное искусство в малом бизнесе»
рабочая программа по технологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9 УКМО Иркутской области

Рабочая программа элективного курса по технологии

«Декоративно-прикладное искусство в малом бизнесе»

Разработана: Сафарчёвой

Ольгой Александровной,

учителем технологии

первой квалификационной категории.

МОУ СОШ № 9 УКМО

Усть – Кут

2021

Пояснительная записка

В.В. Давыдов пишет: «Творчество является уделом всех, ... оно является нормальным и постоянным спутником развития человека».

У каждого человека внутри заложен творческий потенциал. Творчество отражает внутренний мир людей, их стремления, желания, переживания. В момент творчества человек наиболее полно и глубоко переживает себя как личность, осознает свою индивидуальность.

Раздел декоративно-прикладное искусство и экономические вопросы по предпринимательству вызывают большой интерес у обучающихся, но объем часов программы, отведенный на их изучение, на уроках технологии, не удовлетворяет в полной мере этого интереса. Обучающиеся хотят изучать, через проектную деятельность, углублённо эти разделы, работать над созданием своей фирмы, с использованием изготовления и реализации предметов декоративно-прикладного искусства созданными самими членами сообщества.

Для решения данной проблемы предлагаю адаптированную программу элективного курса «Декоративно-прикладное искусство в малом бизнесе». Она поможет более расширено изучить технологи изготовления мягкой игрушки; вязания; макраме; лоскутной пластики» и другое, а разделы экономики: маркетинг, планирование и т.д. – помогут подготовиться к самостоятельной жизни и открыть свое дело.

 Основной целью преподавания по программе элективного курса является подготовка обучающихся к самостоятельной трудовой жизни, творческому развитию личности, со знанием социальной защиты личности при дальнейшей деятельности в новых экономических условиях.

Адаптированная программа разработана на базе государственной программы «Малый бизнес» - где представлена «швейная фабрика».

Новизна программы заключается в том, что вместо швейной фабрики были разработаны разделы по декоративно – прикладному искусству, оставляя экономические разделы. Так же создается своя фирма по выпуску изделий и реализуем их на выставках и ярмарках, тем самым предполагается переход на частичную самоокупаемость.

В процессе учёбы обучающимся предстоит овладеть практическими навыками по лоскутной пластике, макраме, художественной вышивке, вязании, овладеть экономическими знаниями. Деньги, полученные от реализации изделий, идут на приобретение материалов и инструментов.

Адаптированная программа позволит подготовить обучающихся к адаптации в жизни и поможет сориентироваться в условиях рыночной экономики, грамотно вести собственное дело, найти своё место в жизни.

На протяжении всего курса обучающиеся знакомятся с профессиями: дизайнер декоративно – прикладных изделий, технолог по изготовлению предметов декоративно – прикладного творчества, художник – модельер, финансист, разработчик рекламы, юрист, банкир, экономист, статист.

Попробуют себя в роли директора фирмы; заместителя по технической службе, заместителя по хозяйственной службе, служащих, технических работников. Ознакомятся с их должностными обязанностями.

Программа предназначена для обучающихся 7-9 классов, рассчитана на         2 года обучения, по 2 часа в неделю, по 70 часов в год, общий курс 280 часов, для тех, кто хочет углубленно изучать декоративно-прикладное искусство и основы экономики, применить свои знания и навыки на практике.

Задачи:

1.        Воспитание нравственных и правовых качеств: гуманизма, милосердия, чувства долга, ответственности за свою учебу, осознание своих прав и возможностей.

2.        Экономическое и эстетическое воспитание обучающихся.

3.         Раскрыть сущность основных компонентов малого бизнеса, пути и перспективы их развития.

4.        Воспитание трудолюбия, потребности в труде, бережное отношение бережное отношение к природе, уважение к людям труда.

5.        Формирование обще трудовых и специальных умений, технологических и экономических знаний.

6.        Раскрытие творческих способностей, эстетическая направленность занятия.

Содержание программы:

1 год обучения:

Программа курса предусматривает работу обучающихся над проектом по созданию в школе фирмы по изготовлению изделий декоративно-прикладного искусства.                                                                                           В начале обучающиеся изготавливают экспериментальные изделия, затем проводят маркетинговые исследования, через проведения выставки и изучения спроса покупателей (желательно изготовить несколько изделий по разным видам декоративно –прикладному искусству). Составляют учредительный договор и устав создаваемой фирмы. На выставке изделий изучают спрос и предложения товаров, их цена. Определяют конкурентоспособность изделий и потенциальных покупателей. С этого момента начинается работа фирмы по изготовлению изделий декоративно-прикладного искусства. В конце года проводиться повторная расширенная выставка – продажа изделий. Проводится анализ фирмы за первый год работы.

2 год обучения:

Программа 2 года обучения рассчитана на обучающихся, полностью прошедших 1-ый год обучения программы. Второй год обучения предусматривает работу над        вопросами экологии и вторичной переработки сырья, технологий изготовления мягкой игрушки и макраме. Проведение выставки – распродажи, переходя на частичную самоокупаемость, через участие в городских выставках декоративно – прикладного творчества и проводят более глубокие, чем ранее, маркетинговые исследования, используя ИКТ технологии. Программа маркетинговой разработки товаров включает в себя также создание эскиза товарного знака, красочной упаковки и организацию рекламы, окончательный расчет цены изготавливаемого изделия. Проводится выставка продажа изделий.  Работу над проектом завершает его защита.  Конкурс проектов по созданию фирмы можно дополнить смотром авторских работ по декоративно – прикладному искусству

. Задачи решаются обучающимися через профориентационные игры, экскурсии, мастер классы, практические и теоретические занятия.

Первый год обучения.

Задачи:

- овладение технологическим процессом изготовления изделий из лоскутной пластики, вязанных изделий, художественной вышивки

- формирование экономических знаний

- изучение менеджмента организации фирмы

Тематический план

2 часа в неделю, 70 часов год.

Программа 1 года обучения

Второй год обучения.

Задачи: 

• совершенствование знаний и умений в изготовлении мягкой игрушки, изделий в технике «макраме»; 
• ознакомить с методами и технологиями вторичной переработкой сырья.
• формирование экономических знаний, через разработку проекта по созданию фирмы.

Тематический план

2 часа в неделю, 70 часов в год.

Программа 2 года обучения

Результаты деятельности.

Обучающийся должен знать и уметь:

1. Правила безопасности труда;

• технология изготовления изделий декоративно – прикладного искусства;
• свойства применяемых материалов;
• назначение инструментов и приспособлений, уход за ними;
• требования к качеству изделия;
• организационные основы деятельности фирмы;
• формулы для расчета основных финансово – экономических показателей деятельности фирмы;
•  Выполнять ручные и машинные швы;

• выполнять эскизы изделий в цвете;
• выполнять технологические операции по изготовлению изделий декоративно – прикладного искусства;
• рассчитывать себестоимость, цену изделия;
• производить маркетинговую разработку товара;
• рассчитывать рентабельность фирмы;
• составлять устав и учредительный договор фирмы.

Методическое обеспечение программы:

1. методическая литература;
2. раздаточный материал: образцы и карточки по всем разделам;
3. образцы и схемы проектных работ;
4. методические папки по декоративно – прикладному искусству;
5. папки с предлагаемыми проектными работами;
6. видеозаписи с защитой творческих проектов.

Механизмы отслеживания результатов:

1 год – промежуточные аттестационные практические, самостоятельные работы, заслушивание рефератов, выполнение разнообразных творческих проектов, итоговая аттестация, проведение выставок и ярмарок.

2 год обучения – промежуточные аттестационные практические, самостоятельные работы, выставки распродажи, участие в городских выставках, итоговое занятие – разработка и защита творческих проектов по созданию фирмы.

Условия реализации программы:

1. Наличие кабинета и материальной базы: методическая литература для руководителя и раздаточный материал для обучающихся.;
2. оборудование: универсальные стачивающие машины, утюг;
3. клеевые пистолеты;
4. материалы для практических работ.

Рекомендации по реализации программы

Данная программа является вариативной. Рекомендуется создавать групповые проекты на основе индивидуальных проектов каждого обучающегося. Позволяет не останавливаться на достигнутом, постоянно совершенствовать свое мастерство.

Список используемой литературы для учителя

1. Бантики для девочек – «Внешсигма 1999»
2. Бодлер О.П. Об искусстве. М. 1986
3. Власова В.М. Основы предпринимательской деятельности. М. 1995
4. Киреева Е.В. История костюма. М. 1977
5. Маргарита Максимова, Марина Кузьмина. Волшебный клубок – 1997
6. Маргарита Максимова, Марина Кузьмина. Вышивка. Первые шаги – 1997
7. Маргарита Максимова, Марина Кузьмина. Послушные узелки – 1997
8. Программа художественное вязание 9-10 кл., художественная вышивка факультативные курсы. М. Просвещение 1994
9. Рукоделие. Вышивка, вязание, плетение. М. «Большая научная энциклопедия». 1992
10.  Русская народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. Иркутск. Восточно – сибирское книжное издательство. 1992
11. Симоненко В.Д. Семейная экономика 7-8 кл. Новое. Вита – пресс.
12. Твоя профессиональная карьера 8 -11 кл. М. Просвещение 1995, 1997, 1998
13. Леонтьева А.В. Технология предпринимательства. Новое. Дрофа.
14.  Экспериментальная программа «Технология». Интегрированный курс «Школа и производство» журнал 1998

Список литературы для обучающегося

1. Власова В.М. «Основы предпринимательской деятельности» М. 2005
2. Максимова М., Кузьмина М. «Волшебный клубок», М. 2007
3. Максимова М., Кузьмина М. «Волшебные узелки», М. 2007
4. Максимова М., Кузьмина М. «Вышивка. Первые шаги». М. 2007
5. Максимова М., Кузьмина М. «Лоскутики», М. 2007
6. «Твоя профессиональная карьера» 8-9 кл., М. Просвещение 2008
7. Леонтьева А.В. «Технология предпринимательства». Новое. Дрофа.

Список используемой литературы

1. Дополнительное образование детей. М. Гуманитарное издание центр «Владос»
2. Сборник программ победителей областного конкурса вариативных программ. Иркутск. 2010
3. Сборник авторских программ дополнительного образования детей. Профессиональная библиотека учителя. Народное образование. М. 2012
4. Интернет ресурсы.