6 класс Рабочая программа (КТП) по Технологии по УМК Казакевича В.М. 2019/2020 (ознакомительный вариант)
рабочая программа по технологии (6 класс)

Название модуля

Предметные результаты

Метапредметные

результаты

Личностные

результаты

Ученик научится

Ученик получит

возможность научиться

МОДУЛЬ 1.

Методы и средства творческой и проектной деятельности

— Разрабатывать программу выполнения проекта;

— составлять необходимую учебнотехнологическую документацию;

— выбирать технологию с учётом имеющихся материально-технических ресурсов;

— Корректировать технологию и программу выполнения проекта с учётом изменяющихся условий для проектной деятельности;

— Умение аргументировать свои решения и формулировать выводы

— Технико-технологическое и экономическое мышление и их использование при организации своей деятельности

МОДУЛЬ 2.

Производство

— Ориентироваться в сущностном проявлении основных категорий производства: продукт труда, предмет труда, средства производства, средства труда, процесс производства, технологический процесс производства;

— Изучать характеристики производства;

— различать предметы труда и оценивать их эффективность;

— Умение выбирать и использовать источники информации для подкрепления познавательной и созидательной деятельности

— Желание учиться и трудиться на производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей

МОДУЛЬ 3.

Технология

— Оценивать влияние современных технологий на общественное развитие;

— ориентироваться в технологической документации;

— Осуществлять чтение графических объектов;

 — составлять технологическую карту;

— Умение выбирать оптимальные способы решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов

— Умение пользоваться правилами научной организации умственного и физического труда

Пробная версия

Остальные 8 модулей в полной версии документа

Название раздела

Краткое содержание

Кол-во

часов

1. Методы и средства творческой и проектной деятельности

Блок 1. Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития.

Введение в творческий проект. Подготовительный этап. Конструкторский этап. Технологический этап. Этап изготовления изделия. Заключительный этап.

Блок 2. Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся.

Составление перечня и краткой характеристики этапов проектирования конкретного продукта труда.

4

2. Производство

Блок 1. Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития.

Труд как основа производства. Предметы труда. Сырьё как предмет труда. Промышленное сырьё. Сельскохозяйственное и растительное сырьё. Вторичное сырьё и полуфабрикаты. Энергия как предмет труда. Информация как предмет труда.

Блок 2. Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся.

Сбор дополнительной информации в Интернете и справочной литературе о составляющих производства. Ознакомление с образцами предметов труда. Проведение наблюдений. Экскурсии на производство. Подготовка рефератов.

Блок 3. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения.

Ознакомление с различными профессиями, с предприятиями региона, работающими на основе современных производственных технологий. Организация экскурсий и интегрированных уроков с учреждениями СПО соответствующего профиля.

4

3. Технология

Блок 1. Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития.

Объекты сельскохозяйственных технологий как предмет труда. Объекты социальных технологий как предмет труда. Основные признаки технологии. Технологическая, трудовая и производственная дисциплина. Техническая и технологическая документация.

Блок 2. Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся.

Сбор дополнительной информации в Интернете и справочной литературе о технологической дисциплине. Чтение и выполнение технических рисунков, эскизов, чертежей. Чтение и составление технологических карт.

Блок 3. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения.

Ознакомление с различными профессиями, с предприятиями региона, работающими на основе современных производственных сельскохозяйственных технологий.

6

Пробная версия

Остальные 8 модулей в полной версии документа

№

Тема урока

Кол-во часов

Календарные сроки

Основные виды учебной деятельности учащихся

Планируемые

Фактические

1. Методы и средства творческой и проектной деятельности (4 ч)

1

Введение в творческий проект

1

Осваивать основные этапы проектной деятельности и их характеристики

2

Подготовительный и конструкторский этапы

1

3

Технологический этап

1

Составлять перечень и краткую характеристику этапов проектирования конкретного продукта труда

4

Этап изготовления изделия

1

2. Производство (4 ч)

5

Труд как основа производства

1

Получать представление о труде как основе производства. Знакомиться с различными видами предметов труда.

6

Предметы труда

1

7

Промышленное, сельскохозяйственное и растительное сырьё

1

Знакомиться с различными видами сырья. Наблюдать и собирать дополнительную информацию о предметах труда. Участвовать в экскурсии. Выбирать темы и выполнять рефераты

8

Энергия и информация как предметы труда

1

3. Технология (6 ч)

9

Основные признаки технологии

1

Получать представление об основных признаках технологии

10

Основные характеристики и структура технологии

1

11

Технологическая, трудовая и производственная дисциплина

1

Осваивать новые понятия: технологическая дисциплина; техническая и технологическая документация. Собирать дополнительную информацию о технологической документации.

12

Техническая и технологическая документация

1

13

Графические объекты

1

Осваивать чтение графических объектов и составление технологических карт

14

Технологические карты

1