Урок технологии по теме "Вышивка"
план-конспект урока по технологии (7 класс) по теме

Тема: Вышивка

Цель:

• Образовательная - подготовка к выполнению творческого проекта по теме «Вышивка»
• развивающая - развивать умение планировать свою работу, использовать полученные знания на практике, рационально использовать время, вкус при выборе дизайна , подборе цвета.
• воспитательная – воспитывать эстетический вкус, внимательность, прививать навыки культуры труда и аккуратности, развивать исполнительские умения, творческие способности.

   Мы продолжаем  с вами работу по созданию творческого проекта на тему: «Вышивка». И первым шагом работы над проектом был сбор информации по истории вышивки, видах швов, интересных работах и людях увлеченных вышивкой.

  Как вы поработали, что у вас получилось, мы сейчас посмотрим и оценим вашу работу. У каждого из вас лежат бланки оценки работы групп. Выступление каждой группы вы должны оценить по 5 бальной шкале и тем критериям, которые вам предложены. Руководители групп  оценивают участие каждого члена группы в выполнении задания.

   В рабочих тетрадях вы фиксируете ту информацию , которая представлена  в презентациях.

 А начнем мы с рассказа об удивительном человеке – Серебренниковой Галине Антоновне, которая более 50 лет с увлечением занимается вышивкой.

Слово 1 группе.

Вопросы для 1 группы:

1)Почему вы назвали свою презентацию именно так?

2) Что вас удивило, поразило при  встрече с этой женщиной?

3)Какие впечатления остались у вас после общения с этим человеком?

4) У вас появилось желание научиться вышивать так же как она?            Возникновение вышивания, одного из самых массовых видов народного искусства, относится к эпохе первобытной  культуры и связано с появлением первого стежка при шитье одежды из шкур животных.

Слово 2 группе.

Вопросы для 2группы

  Какими источниками вы пользовались при подготовке презентации?

   Переход от каменного и костяного шила к костяной, а затем бронзовой и стальной игле способствовал изобретению и усовершенствованию все новых и новых способов шитья и вышивания.

    Слово 3 группе

Вопросы для 3 группы:

А какой шов ты выберешь для создания своей работы? А почему?

   Не случайно наш урок мы проводим в компьютерном классе, т.к. компьютер - хороший помощник для занятий рукоделием, в частности вышивкой. С его помощью можно создавать и редактировать рисунки, подбирать цветовую гамму. Кроме графического редактора, широко используются различные компьютерные каталоги с рисунками для вышивки.  Просмотрев каталог, можно выбрать подходящий рисунок и, используя графический редактор, раскрасить узоры, подбирая нужную палитру цветов. Выбранный рисунок, кроме раскрашивания, можно изменить, дополнив или убрав часть узоров. С помощью принтера легко распечатать нужный рисунок, а затем перенести его на ткань.

 И поэтому я предлагаю вам поработать за компьютером с программой «Вышивка на компьютере».

Но перед началом работы вспомним правила т/б при работе с компьютером.

  И так вы должны открыть программу «Вышивка на компьютере» и создать эскиз будущей вышивки. Вы уже определились с тематикой, и уже представляете свою работу. А может кто-то уже  готов творчески представить ее.

  Дети садятся за компьютеры.

  Музыка. Если кто-то плохо себя чувствует, у кого-то болит голова, то работать за компьютером нельзя.

  Если кто-то готов, то можно распечатать рисунок. Учащиеся показывают свою работу и представляют ее.

Сегодня мы сделали еще один шаг на пути к выполнению творческого проекта.

   Прошу руководителей групп сдать оценочные листы.

Просмотрев ваши оценочные листы, я выставлю вам оценки.

За работу на уроке следующие оценки:

(оценить качество представления презентации; за представление своей работы)

Оценка работы групп

                                             Критерии   оценки                              итог                                                                          

Оценка работы в группе

Оценка рисунка вышивки