Урок по технологии на тему: Вышивка двусторонней гладью
методическая разработка по технологии (6 класс) по теме

Тема: выполнение вышивки двойной гладью.

Цели урока: 1.Образовательная: дать представление о видах вышивки; научить учащихся выполнять вышивку двусторонней гладью, используя ИКТ.

1. Развивающая: развивать внимание, память, творческие способности учащихся, расширять кругозор, продолжить формирование умений и навыков работы с тканью, нитками, иглой, пяльцами.
2. Воспитательная: воспитывать эстетический вкус; сознательное отношение к работе,  необходимой в дальнейшей жизни; формировать положительную мотивацию к предмету; формировать умение четко организовать свою практическую деятельность.

Тип урока: комбинированный.

Метод проведения: объяснение, беседа, самостоятельная работа,     практическая работа, мультимедийная презентация.

Требования согласно программе:

ученик должен: иметь представление о видах вышивки;

 знать: технику выполнения двусторонней глади;

 уметь: выполнять вышивку двусторонней гладью.

Междисциплинарные связи: история, литература, рисование, информатика.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, программа Power Point, ткань, нитки «Мулине», ножницы, игла, образцы вышивки, схемы вышивки, технологические карты.

                     Ход урока.

1. организационная часть.
2. мотивация учебной деятельности.
3. проверка знаний.
4. изложение нового материала.
5. вводный инструктаж.
6. практическая  работа.
7. текущий инструктаж.
8. закрепление знаний.
9. итог урока.
10. д/з.
11. рефлексия.

Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем уроки  «рукоделия». Тема нашего урока «выполнение вышивки  двойной гладью». Мы с вами на уроке должны научиться выполнять вышивку  двойной гладью, следить за качеством работы, а для этого вы должны быть внимательными и аккуратно выполнять стежки.

Перед тем как перейти к изучению новой теме, давайте вспомним: какие виды рукоделия вам знакомы? (слайд) (вышивка, аппликация, лоскутное шитьё, вязание, ковроткачество, работа с кожей и др.)

Вышивка является одним из наиболее распространенных и доступных видов народного художественного творчества. Она совершенствовалась на протяжении многих столетий и до нас дошла в виде замечательных разнообразных орнаментов, швов, которыми они выполнены, интересных цветосочетаний нитей.  

Образцы старинной народной вышивки поражают нас простотой и лаконичностью, разнообразием и художественным мастерством, и служат неисчерпаемым источником для развития декоративно-прикладного искусства.

С глубокой древности ручной вышивкой оформляли разнообразные изделия, необходимые людям в быту. Популярна вышивка и сегодня. Красивы и оригинальны современные изделия, оформленные вышивкой: салфетки, скатерти, рушники, панно, блузы,  и другие модели одежды. ( слайды)

Процесс выполнения вышивок увлекателен. Занятие вышиванием развивает эстетический вкус, прививает аккуратность, усидчивость, трудолюбие, творческое отношение к труду.

Скажите, какие необходимы инструменты и приспособления для выполнения вышивки ( слайды).

(пяльцы, ножницы, иглы, утюг, копировальная бумага)

А кто скажет. Что является основой любой вышивки? (швы). Правильно. На прошлом уроке мы с вами вспоминали швы, которые изучали в 5 классе. А сейчас проверим, как вы усвоили эти швы. (карточки).

Собрать работы.

 Ну, а теперь посмотрим, какие бывают виды вышивки. ( слайды).

(двусторонняя гладь, атласная гладь, художественная гладь, простой крест, сложный крест, гобеленовый шов, ришелье; контурная вышивка(шов вприкреп, шов рококо, шов тамбурный, шов стебельчатый, шов узелки)).

Сегодня на уроке мы с вами рассмотрим технику выполнения простой двусторонней глади и попробуем выполнить вышивку.

Но в начале посмотрите какие красивые работы могут быть. (  слайд)

Мы с вами рассмотрели работы профессиональных мастериц, а вот работы бывших учениц нашей школы. ( показать вышивки)

                                                                                                                                  Простая двусторонняя гладь выполняется заполнением контура рисунка плотно прилегающими друг к другу стежками. Контур рисунка прометывается мелкими стежками шва « вперед иголку», вышивку такой гладью можно выполнять нитками одного цвета или разных цветов. Двусторонняя гладь характерна тем, что обе стороны (лицевая и изнаночная) имеют одинаковое заполнение. Это выпуклая гладь, она может быть мягкой(без настила) и с настилом.

Мы с вами рассмотрим  технику выполнения двойной глади без настила.(слайд)

Гладь без настила широко используется в растительных орнаментах.

Мелкие листики вышивают косой гладью (рис. б), плоды — прямой (рис. б).

В крупных деталях узора стежки глади располагают по форме узора: в лепестках цветов — от края к центру узора, в листьях — от края к середине, по направлению прожилок (рис. в). Иногда контур листьев зашивают не полностью (рис. г).

Вышивать гладью несложно: необходимо точно располагать стежки; и самое главное – надо соблюдать технику безопасности  (отвечают ТБ)

Молодцы!

Научившись вышивать, вы сами в будущем можете сделать любую вещь уникальной и неповторимой. Посмотрите, как известные модельеры и дизайнеры используют вышивку в качестве декоративной  отделки изделий ( слайд).

Практическая часть.

Перейдем к практической части. Что бы вы в дальнейшем могли выполнять такие красивые вышивки, начнем не с ложной работы.

Вышивать будем вишенку с листочками:

Эти вишенки просты,

Эти вишенки вкусны

Витамином С богаты

Вот и любят их ребята.

Их сегодня обведем

И на ткань переведем.

А сейчас вы внимательно ознакомитесь с инструкционными картами и самостоятельно приступайте к работе, не забывайте соблюдать ТБ.

За 7-10 минут рассмотреть работы. Ответить на вопросы (слайд).

д/з.

Рефлексия.