Рабочая программа по технологии 5 класс
рабочая программа по технологии (5 класс) по теме

МБОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа №2»

Хангаласского улуса РС (Я)

«Принято»                                                                «Утверждаю»

_________________                                                         _________________

Научно – методический совет                                    МР « Хангаласский улус», директор

Тихонова А.М Зам.  по НМР                                             МБОУ ПСОШ №2  Владимиров С.С.

МБОУ ПСОШ №2, МР « Хангаласский улус»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учителя к учебнику  «трудовое обучение » Авторы А.К. Бешенков, Е.В. Васильченко, А.И. Иванов для 5-го класса

Ожгибесова Алексея Александровича.

Класс: 5 «А»; 5 «Б».

Предмет: Технология.

Класс: 5 «а»; 5 «б».

Профиль: общеобразовательный

Образовательная область: Технология.

Учебный год: 2012-13 учебный год.

г. Покровск.

1 раздел. Нормативные основы реализации рабочей программы.

А.)

1. Технология обработки древесины, конструкционных материалов  и элементы машиноведения.

1. Элементы электротехники. Основные способы использования э/энергии. Простые электромонтажные работы.

1. Строительные и ремонтно-отделочные работы в быту.

1.  Общественное производство и профессиональное самоопределение ученика.

1. Производство и окружающая среда. Основы экологической культуры школьников.

1. Домашняя экономика и основы предпринимательства в условиях рыночной экономики.

1.  Техническое творчество. Разработка простых поделок и макетов.

1. Художественная обработка материалов.

Теория и пояснения на наглядном примере до 30% учебного времени.

Темы и вопросы в целом традиционны. Объясняется это наибольшей распространенностью основных видов труда на работе и в быту  детей среднего звена в доме. Контроль знаний производится систематически на каждом уроке при проверке работ, а также при проведении на уроках целевых обходов рабочих мест учащихся. А также при проведении срезов, в виде срезов – тестов, проверочных работ,   контрольных работ по пройденным темам, контрольных практических работ. Также,  на каждом уроке, проводится контроль соблюдения правил охраны труда и внутреннего распорядка мастерской.  

        Экономическая подготовка учеников осуществляется при  прохождении всех тем программы.   Она взаимосвязана с обучением планированию, основам

эффективной научной организацией труда.  При минимальных экономических затратах на производство изделий.

Б.)  1. На базе нашей школы  крайне необходимо создание и совершенствование материальных условий для трудовой подготовки учащихся в связи с отсутствием полноценного кабинета соответствующего по количеству квадратных метров, рабочего и

измерительного инструмента на каждого ученика, станков и оборудования на каждого ученика. Также полностью  отсутствует профессиональная начальная подготовка для старших школьников.

2. Для повышения качества учебно-воспитательного процесса - усиление в МОУ ПСОШ №2 воспитательной развивающей, политехнической практической, профессиональной ориентационной направленности преподавания предмета технологии.  Необходимо создать в средней школе №2 кабинет профессиональной ориентационной направленности, который бы занимался с классными руководителями и учителями предметниками  выявлением склонностей и способностей учащихся, начиная с начального звена.

2 раздел. Пояснительная записка

        Цель изучения данного раздела – ознакомить школьников  с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и в быту для изготовления различных изделий.  Их свойствами, техникой, технологией обработки, а также сформировать элементарные умения  осуществлять систему умственных и практических действий, необходимых для самостоятельной работы по планированию, осуществлению и контролю своих действий при обработке различных материалов.

        Для реализации учебной программы по курсу технология недостаточно проведения одних практических занятий. В связи с тем, что в нашем городе большое количество  социальных проблем, в том числе и не полные семьи, где в семье один родитель, большой процент малоимущих семей, набирает обороты безработица. Необходимо обучать многих детей теоретическим ЗУН и трудовым навыкам с  начала, с чистого листа. Около 30% детей в условиях семьи не сталкиваются с трудовой практикой вовсе, находясь на полном обслуживании у родителей.

        Мальчики в период реализации школьной программы должны научиться, как оформить чертеж на изделие, выбрать материал, для его изготовления рационально планировать и организовывать свой труд во всем. Как из окружающих процессов и объектов извлечь материальную выгоду с прибылью.  

        В условиях рынка учащиеся должны научиться мыслить творчески, активно действовать и легко адаптироваться в меняющихся условиях относительно смены рода деятельности. Формируемый нами гражданин должен разбираться в потребностях продукции и услуг и возможности своего участия в их производстве. Находить и использовать нужную информацию. Ребята должны выдвигать приемы для решения возникающих перед ними ежедневно жизненных задач.

        Школа должна подготовить учащихся к осознанному профессиональному самоопределению в рамках дифференцированного общетехнического обучения и гуманному достижению жизненных целей.

         Основная часть учебного времени не менее 70% отводится на практическую деятельность, обретением общих трудовых  умений и навыков. В часовом выражении порядка 50 часов в год. Точное следование программе, работа с учебником способствуют усвоению школьниками знаний.  Кроме того работы и задания должны быть посильными и соответствовать возрасту обучаемых детей. Переход от одной теме к  другой не возможен без систематичности. Необходимо контролировать ранее полученные знания. Контроль знаний учащихся на уроке труда  срезов – тестов, контрольных работ с вопросами  по пройденным темам, контрольных практических работ. Контроль ведется поурочно, во время проведения целевых обходов рабочих мест учащихся. Во время проведения контрольных практических работ.

                Также считаю   нужным выпускать детей из стен школы как минимум с двумя рабочими специальностями, чтобы они были  конкурентно способными на рынке труда и имели возможность зарабатывать своим трудом в студенческие годы. Специальность «Водитель автотранспортных средств категории «ВС»» для мальчиков, «В» для девочек; Слесарь – электросварщик 3-го разряда для мальчиков, портной – закройщик, повар для девочек. Данный вид деятельности значительно повысит престиж школы, обеспечит приток дополнительных учеников, ЧТО очень важно при формировании бюджета школы в условиях НСОТ. С развитием учебной базы и оказанием дополнительных образовательных услуг населению и смежным

образовательным учреждениям города Покровск и улуса на договорной основе, формированием дополнительных средств на нужды школы.

3 раздел. Цели изучения курса.

▪        Учебные компетенции

1. Формирование положительного отношения к труду, как к основе социального благополучия. Выбор профессии. Профессиональная трудовая деятельность. Переподготовка. Политехническая подготовка мальчиков. Профессиональная ориентация школьников в современном мире.

1. Совершенствование теоретических знаний и практических умений, трудовых навыков, сенсорного восприятия трудовой деятельности.

1. Ознакомление с традиционной и новейшей технологией обработки материалов.

1. Воспитание уважения к народным трудовым обычаям  и трудовым традициям  народов России.

▪        Предметные компетенции

1. Формирование у учащихся технического мышления, навыков решения технических, бытовых и экономических задач.

1. Формирование знаний, умений и общих трудовых  навыков учащихся, с целью произведения конечного продукта.

1. Развивать у учащихся Умение давать экономическую оценку производимым предметам или оказываемым услугам в условиях конкурентной среды.

1. Развитие самостоятельности у учащихся, трудолюбия, способности решать технические и изобретательские задачи. Развитие технического пространственного мышления.

4 раздел. Структура курса ( с указанием количества часов на изучение каждого модуля)

Модуль 1. Безопасность в мастерской.

Глава1. Учебная мастерская и правила поведения в ней.

 1.Оборудование мастерской и правила безопасности труда.1час

2.Правила поведения в учебных мастерских.  Охрана труда.1час

Всего на 1главу   2  часа.

Модуль 2. Обработка древесины.

2. ГЛАВА.  Обработка древесины.

2. Основные сведения о  древесине. 2 часа.

3. Получение пиломатериалов и фанеры. 2 часа.

4.Устройство столярного верстака. 2 часа.

1. Чертеж – язык техники. 2 часа.

1. Процесс изготовления изделия из древесины . 2часа.

       7.Разметка прямоугольных деталей. 2 часа.

8.Пиление столярной ножовкой. 2 часа.

9.Строгание. 2часа.

10.Полугодовая контрольная работа. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2часа.

11. Сверление. ТБ при сверлении. 2 часа.

12.Соединение деталей на гвоздях. 2 часа.

13. Соединение деталей на шурупах. 2 часа.

14. Соединение деталей на клею. 2 часа.

15. Отделка поверхности изделия.2часа.

16. Выжигание по дереву. 2часа.

 Всего на 3 главу   32 часов.

Модуль 3. Обработка металлов. Тонколистовой металл и проволока.

3ГЛАВА.  Обработка металлов.

 17.Тонколистовой металл и проволока. 2 часа.

 18.Верстак слесарный. 2 часа.

  19.Графическое изображение деталей из тонколистового металла и проволоки. 2час.

20.Последовательность изготовления изделия из тонколистового металла. 2 часа.

  21.Выбор и правка заготовок из тонколистового металла и проволоки. 1часа.

22..Контрольная работа за 3 четверть.2 часа.

23.Разметка металлических заготовок. 2 часа.

24. Резание тонколистового металла. 2 часа.

25. Гибка тонколистового металла.2часа.

26. Изготовление изделий из проволоки. 1часа.

27. Устройство сверлильного станка. 2 часа.

28. Сверление отверстий в тонколистовом металле. 2 часа.

29. сборка изделий. 1часа.

30. Отделка изделий из металла. 2 часа.

31. О конструировании изделий. 1часа.

Всего   26часов на главу.

 Модуль4.  Электрическая техника.

4 . Глава. Электротехнические работы.

 32.Семинар по тб при проведении электромонтажных работ и работ, связанных с электрооборудованием.  2часа.

33.Источник, приемники и проводники электрической энергии.2час.

34.Электрическая цепь, электрическая схема. 2 часа.

35.Оснащение и организация рабочего места. 1 час.

36.Бытовые светильники. 1 час.

37.Электротехническая арматура. 1часа.

38. Монтаж электрической цепи. 2 часа.

39. Изготовление изделий с простой электрической цепью. 1час.

1. Всего на 4 главу   12   часов.

Модуль 5. Ремонтные работы.

5. Глава   Ремонтные работы в быту.

40.Ремонт бытовых электроприборов.1час.

41. Замена мебельной и оконной фурнитуры. 1 час.

41.Годовая контрольная работа 2 часа. 1 час практика 1 час теория.

ВСЕГО на 5 главу  4часа.     

 Всего за год. 68  часов 2 часа в резерве.

5 раздел. Календарно-тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ:

1)Класс:5 «а»; 5 «б».

2)Учитель: Ожгибесов Алексей Александрович

3)Учебник: Трудовое обучение для 5 класса. Авторы: А.К.  Бешенков.; Е.В. Васильченко; А.И. Иванов; и др. – М. Просвещение. 1988год 191 с.

4)Часов в неделю:2

5)Всего часов:68

6) контрольных работ 3.

7)Практических работ: 20

5. Раздел КТП.

Календарно – тематический план трудового обучения для 5 класса за 2012 -2013 учебный год.

6 раздел. Информационно-методическое обеспечение курса.

1)  Материальная база.

1. Станок заточный -1.

2. Станок циркулярный, строгальный стационарный - 1.

3. Верстак слесарный 7шт.

4. Станок токарный по дереву – 3 шт.

5.  Электрический рубанок – 1.

6. Электродрель -1.

7.Оборудование 3 школы.

8.Рубанки ручные простые 10 шт.

9. Пилы по дереву  9 шт.

10. Стамески 30шт.

11. Рашпили 14 шт.

12. Напильники по металлу 30 шт.

13. Ножовки по металлу 12 шт.

14 Зубила 8 шт.

15. Плоскогубцы 5. 

16. Круглогубцы 2.

17. кусачки 1.

18. Масок слесарных 9.

19. Очков защитных 4.

7 раздел.

Информационная база:

1.Учебник:  Трудовое обучение 5 класс. А.К. Бешенков; Е.В. Васильченко; А.И. Иванов. Издательство Москва «Просвещение» 1988 -191с.

2.Слесарное дело. Учебное пособие  Е.М. Муравьев .Издательство Москва «Просвещение» 1990 -176с.

3.Учебник: Слесарное дело 5-6-классы В.Г. Копелевич; В.Г. Спиридонов; Г.П. Буфетов. Издательство Москва «Просвещение» 1989 -192с.

4.Положение по охране труда «Об организации работы по охране труда и правила противопожарной безопасности В системе Мин образования РС(Я).» Андреев И.П. г. Якутск. 1994г – 168с.

5. Справочник: Трудовое обучение, Обработка древесины, металла, электротехнические и ремонтные работы, пособие для учащихся 5-7 классов. И.А. Карабанов, АА. Деркачев; В.А. Юдицкий. 1991 -239 страниц.

6. Трудовое обучение. Технология 1-11класс. Программа. Науч. Руководитель Хотунцев . Мин образование РФ 1997 год.

7. Журналы: «Сделай САМ» Москва изд. «ЗНАНИЕ» 89-1992годы.

8. Организационные условия трудовой подготовки школьников. П.П. Кондратьев ЯКУТСК 1994 -72с.

9. Столярное дело – учебное пособие для 5-6 классов Б.А. Журавлев Издательство Москва «Просвещение» 1989 -223с.

10. Обслуживающий труд. Справочник А.Я. Лобзина; Е.В. Васильченко Издательство Москва «Просвещение» 1983 -128с.

11. Учителю Трудового обучения. Методические рекомендации  Якутск ЯГИИУУ 1991.

12. Слесарное дело 4 класс Ю. И. Сомов учебное пособие. Издательство Москва «Просвещение» 1991 -194с.

13. Основы декоративного искусства в школе. Учебное пособие.  

 Б.В. Немчина;  Е.Д. Щедрина.  Издательство Москва «Просвещение» 1981 -220с.

14. Методика трудового обучения и общетехнических дисциплин А.С. Лында;  Е.И. Бланк; А.Г. Дубов; В.В. Колотилов; С.А. Смирнов;  Д.А. Тхоржевский.; Издательство Москва «Просвещение» 1982 -188с.

15. Основы методики трудового и профессионального обучения В.А. Кальней; В.С. Капралова; В.А. Поляков Издательство Москва «Просвещение» 1987 -191с.

16. ИКТ:

 http//it-n. ru

http://www.microsoft.com/rus/news/issues/2006/02/lnnovativeTeachersForum.mspx

Конференции и семинары Microsoft

http://www.microsoft.com/Rus/Education/lta/Seminars/default.mspx

Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций

http://www.informika.ru

Статистика Российского образования

http://stat.edu.ru

Министерство образования и науки РФ

http://www.ed.qov.ru

                                                      Учитель технологии МОУ ПСОШ №2 Ожгибесов Алексей Александрович.