Календарно-тематическое планирование по программе В.Д.Симоненко на татарском языке.
календарно-тематическое планирование по технологии (5 класс) на тему
Календарно-тематическое планирование на татарском языке 5-8 класс.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
tehnologiya_5_tat.doc | 158 КБ |
tehlologiya_8_na_tat..doc | 100.5 КБ |
tehnologiya_6kl_tat.doc | 134 КБ |
tehnologiya_7kl_tat.doc | 132.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование уроков по технологии 5 классов
№ п/п | Наименова- ние раздела | Тема урока | Тип урока | Кол-тво часов | Требования к уровню подготовки учащихся | Домашнее задание | Дата проведения 5а,5б,5в | |
I-четверть-9недель | план | факт | ||||||
1 | Вводный урок |
| Новый материал Объяснение | 1 | Знать правила ТБ, уметь использовать их на практике | Хезмәт турында мәкалләр һәм әйтемнәр сайлап алырга. | 2.09 | |
2 | 2.Куркынычисыз эшләү турында кереш курсәтмә(инструктаж),”технология” кабинетында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре. | Новый материал Объясне- ние | 1 | Знать правила ТБ, уметь использовать их на практике | Эш дәфтәрләре алып килергә. | 2.09 | ||
3 | Элементы материаловедения | 3.Табигый тукыма сүсләренең классификациясе,алар турында мәгълүмат. | Комбинированный | 1 | Иметь представление о происхождении волокон, процессах их обработки. | §1тукыма кисәкләре алып килергә. 1-2бирем. | ||
4 | 4.Табигый тукымаларның үзенчәлекләрен,булдыру .Җепләрнең берегү төрләре. | Лабораторная работа | 1 | Иметь представления о свойствах натуральных тканей. | §1-2төсле кәгазь алып килергә3-8бирем. | |||
5 | Ручные работы | 5. Кул эшләре башкаруылуының технологиясе кулланыла торган атамасы. | Новый материал Объясне- ние | 1 | Иметь представление о видах ручных швов, знать терминологию | §3 кул эшләренең атамаларын белергә.9-10бирем. | ||
6 | 6.Кул эшләре.Кул белән чәнчем һәм җөйләр ясау технологиясе. | Практическая работа | 1 | Уметь выполнять ручные стежки и строчки. Пришивать пуговицы | §4кул чәнчемнәре һәм җөйләр ясарга.11-12бирем. | |||
7 | 7.Җылы-дымлылы эшләр.Атама. | Новый материал Объяснение | 1 | Знать терминологию | §9 атамаларын белергә.18бирем | |||
8 | 8.Практик эш.”Инәлек”. | Практическая работа | 1 | Уметь выполнять готовое изделие при помощи ручных стежков | Инәлек ясарга | |||
9 | Ремонт и уход за одеждой. | 9.Кием ремонтлау,тупчу,ямаулау.Сүтелгән җөеннәрне төзәтү. | Практическая работа | 1 | Уметь выполнять ремонт одежды вручную. | §22-23кием ремонтларга өйрәнергә.31-34бирем | ||
10 | 10.Җитен һәм мамык-җеп тукымаларыннан эшләнгән-киемнәрне карау. | Новый материал Объяснение | 1 | Знать определения по теме | §24кием карауның шартлы билгеләрен өйрәнергә.35-36бирем. | |||
11-12 | Рукоделие. Вышивка | 11-12.Чигү технологиясе. Инструментлар,җайланмалар,эш урынын оештыру. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать виды декоративно-прикладного искусства. мате риалы и инструменты для вышивки, свойства цвета и элементы построения вышивки | §19-20тегү машинасы инәсе,җеп-мулинә,кайчылар алып килергә..26-27бирем | ||
13-14 | 13-14.Гади кул җөйләрен эшләү технологиясе. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь закреплять нити разными способами,выполнять швы «вперёд иглу» и «назад иглу» | §21күчермә кәгазь,тукыма алып килергә.Чигү өчен чуптар әзерләргә.28-29бирем | |||
15-16 | 15-16. . Гади тегелә торган җөйләр:”сабактай” һәм “тамбурдай” | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь выполнять стебельчатый и тамбурный швы, закреплять ткань в пяльцы | §21тема буенча билгеләмәләрне ятларга.30бирем | |||
17-18 | 17-18. Гади тегелә торган җөйләр:”кәҗәкәй” һәм”элмәкле” | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь выполнять Петельный шов и шов козлик | §21Чуптар чигеп тапшырырга | |||
Итого: | Теория:10 | |||||||
Практика:8 | ||||||||
II-четверть -7 недель | ||||||||
19-20 | Основы машиноведения | 19-20.Көнкүреш тегү машинасы тегү машинасының хәрәкәт төрләре. | Комбинированный | 2 | Иметь представление о технических характеристиках швейной машины. Уметь организовывать рабочее место и знать правила ТБ | § 5-6тегү машинасының төп детальләрен белергә һәм хәрәкәт төрләрен.13бирем. | ||
21 | 21.Җеп күзләү. | Комбинированный Практическая работа | 1 | Уметь готовить швейную машину к работе | §7тегү машинасын эзлекле итеп җеп күзләүне өйрәнергә..14бирем | |||
22 | 22.Тегү машинасының җөй төрләре.Атамалары. | Комбинированный Практическая работа | 1 | Уметь управлять машиной, строчить по прямой и кривой линиям. делать закрепки. | §8машина җөйләрен үтәргә,атамаларны өйрәнергә..15-17бирем. | |||
23 | Конструирование и моделирование. | 23.Милли киемдә алъяпкычлар.Эш киеменең төрләре. | Комбинированный | 1 | Иметь представления о спецодежде и требованиях к ней. | Альяпкыч төрләрен сызында ясарга. | ||
24 | 24.Кеше сыны һәм аның үлчәме.Чичәм алуның кагыйдәсе. | Комбинированный | 1 | Знать правила снятия мерок. Уметь их использовать | §10Үзегезнең үлчәмне алу.19бирем. | |||
Сызым инструментларының төрләре,сызым типлары масштаб аңлатмасы. | Комбинированный | 1 | Иметь представления о правилах пользования чертёжными инструментами, типах линий, масштабе. | §11 Линейка алып килергә м 1:4,карандаш. 20бирем | ||||
25 | 1:4масштабы белән алъяпкыч сызымын төзергә. | Практическая работа | 1 | Уметь пользоваться чертёжными принадлежностями, строить чертёж по описанию | §12алъяпкыч төзелемен сызарга.21бирем | |||
1:1 м белән күкрәккә тагыла торган алъяпкычның төзелеше. | Практическая работа | 2 | Уметь читать чертёж | Зур кәгазь битләре алып килергә. | ||||
26 | 26.Алъяпкычның үрнәге. Тегелгән әйберләрне бизәкләү төрләре. | Практическая работа | 2 | Иметь представления о видах отделки. Способах моделирования. | §12Төсле кәгазь алып килергә.22бирем. | |||
32 | Кисемнәрне тегәргә хәзерләү.Лекала комплекты әзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь изготавливать комплект лекал | §12 Ватман һәм миллиметрлы кәгазь алып килергә. | |||
Итого: | Теория:6 |
| ||||||
Практика:8 | ||||||||
III-четверть-10недель | ||||||||
33-34 | Технология обработки рабочей одежды | Тукыманы кисәргә әзерләү.Күкрәккә тагыла төрган алъяпкыч кисәргә әзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представление о рациональной раскладке, подготовке ткани и выкройки. Знать ТБ | § 12тукыма алып килергә. | ||
35-36 | Тукымада тегелә торган әйберне рациональ урнаштыру ысуллары.Детальләрне бергә җыярга әзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о рациональных видах раскладки. Знать ТБ | § 12лекалалар белән әйбер үлчән киәргә .23бирем | |||
37-38 | Эстәлгән кесәләрне, биллекләрне эшкәртү. | Практическая работа | 2 | Иметь представления о методах обработки карманов, бретелей и пояса. Уметь применять их | § 13кесәлекләрне, биллекләр. | |||
39-40 | Күкрәккә тагыла торган һәм алъяпкычның аскы өлешен эшкәртү. | Практическая работа | 2 | Иметь представления о способах обработки нагрудника и нижней части фартука. | §13 алъяпкычның күкрәклеген һәм аскы өлешенең эшкәртмәсе. | |||
41-42 | Әйберне җыеп һәм бизәп бетерү.Җылы-дымлы эшкәртү. | Практическая работа | 2 | Знать последовательность сборки фартука. Правила ТБ утюжильных работ. | § 13-14әзер әйберне тапшырырга. | |||
43-44 | Технология изготовления изделий из лоскутов | Тукыма кисәкләреннән тегү төрләре. Инструментларны материалларны эшләргә әзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать виды лоскутного шитья. | § 17тукыма кисәкгәләре,картон,кайчы алып килергә..24бирем | ||
45-46 | Тукыма кисәкчәләрен тоташтыру технологиясе. | Практическая работа | 2 | Знать правила сборки изделия из лоскутков и уметь их применять. | § 18кисәкчәләрне тоташтыру техникасын булдырырга. 25бирем | |||
47-48 | Творческие проектные работы. | Иҗади проектларның тематикалары һәм аларны үтәү этаплары. | Комбинированный | 2 | Уметь выбирать посильную работу, защищать свой выбор. Делать эскизы и подбирать материалы. | § 15проект эшенең хәзерләнү этабын эшләргә.. | ||
49-50 | Инструментлар һәм материаллар сайлау.Проект эшенең технологик этабын үтәү. | Комбинированный | 2 | Уметь выполнять намеченные работы. | § 15-16 проект эшенең технологик этабын эшләргә. | |||
51-52 | Төгәлләү этабы.проект яклау | Комбинированный | 2 | Уметь оценивать выполненную работу и защищать её. | Проект эшенең төгәлләү этабы.Проектны таршыру. | |||
Итого: | Теория:9 | |||||||
Практика:11 | ||||||||
IV-четверть-8недель | ||||||||
53 | Личная гигиена | Битнең тиресен карау. | Комбинированный | 1 | Иметь представление о типах кожи лица и способах ухода за ней. | Бирелгән темага реферат хәзерләү. | ||
54 | Технология ведения дома. | Аш пешерү бүлмәсенең санитар хәле. | Новый материал Объясне- ние | 1 | Иметь представления о способах поддержания чистоты на кухне. | § 39Юл әйберләренең төркемнәрен белергә. | ||
55-56 | Аш пешерү бүлмәсендә интерьер оештыру,җиһазлар. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о возможностях отделки и декоративного убранства кухни. уметь выполнять эскиз кухни. | § 36-38 Бүлмәнең эскизын ясау.65-66 бирем | |||
57-58 | Кулинария. Технология обработки пищевых продуктов. | Туклану турында гомуми мәгьлумат.Санитар-гигиена таләпләре. | Комбинированный | 2 | Знать правила санитарии и гигиены , ТБ на кухне и правила оказания ПМП. | §25-26 Санитария һәм гигиена кагыйдәләрен белергә Б.М.Я. күрсәтү | ||
59-60 | Туклану физиологиясе. | Комбинированный | 2 | Иметь представления о процессах пищеварения, витаминах и их влиянии на организм человека. | §27витаминнарның төрләрен өйрәнергә.Ашамлыкларның калориясен хисаплап чыгара белергә..37-41 | |||
61-62 | Туклануда яшелчәләрнең урыны.яшелчәләрдән ризык әзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представление о роли овощей в питании, видах нарезки овощей и блюд из них. | §27-30 ашханә кирәк-яракларының төрләрен өйрәнергә..42-51бирем | |||
63 | Йомыркадан ризык. | Комбинированный | 1 | Иметь представление о структуре яйца .Знать виды блюд из яиц. | §31 Бирелгән темага реферат хәзерләү .52-54бирем. | |||
64 | Бутербродлар,кайнар эчемлекләр. | Комбинированный | 1 | Иметь представление о видах напитков и холодных закусках. | §32 -33бирелгән ризыклардан ясала торган үзегезнең рецептларыгызны алып килергә..55-62 | |||
65-66 | Сервировка стола. | Иртәнге ашка өстәл.Әзерләү. Өстәл каршында утыру тәртибе. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о правилах подачи приборов и блюд к столу. Соблюдать этикет. Уметь накрывать на стол. | §34-35 өстәл әзерләү кагыйдәләрен ятларга.63-64бирем | ||
67-68 | Заготовка продуктов. | Ашамлыклар әзерләү һәм аларны саклау. | Комбинированный | 2 | Знать способы заготовки продуктов, сбора урожая и лекарственных растений, условия хранения. | Бизнең тирәләрдә үсә торган дару үләннәренең төрләре турында доклад әзерләргә. | ||
69-70 | Обобщающий урок за год | 2 | Урок обобщение | Повторение и закрепление матери-ала изученного в течении года. | ||||
Гомумиләштерү дәресе. | Итого: | Теория:13 | ||||||
Практика:3 | ||||||||
Итого в год: | Теория:38 | |||||||
Практика:30 |
Итого количество часов в год 68. * 2 часа Резерв учебного времени. Итого 70 часов.
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование уроков по технологии 8 классов
№ п/п | Наименова- ние раздела | Тема урока | Тип урока | Кол-тво часов | Требования к уровню подготовки учащихся | Домашнее задание | Дата проведения 8а,8б,8в | |
I-четверть-9недель | план | факт | ||||||
1 | Вводный урок | Кереш дәрес.Куркынычсыз эшләүнең башлангыч инструктажы | Беседа. | 1 | Знать правила ТБ, уметь использовать их на практике | Эш дәфтәрләре алып килергә. | 2.09 | |
2 | Рукоделие. Вязание на спицах | Инәләр белән бәйләү өчен җиһазлар һәм материаллар. | Комбинированный | 1 | Иметь представление о истории рукоделия ,Знать что такое раппорт узора., инструменты для вязания. | Мода журналы белән эшләү.Бәйләү төрләрен өйрәнергә эрләгән җеп һәм инә алып килергә. | ||
3-4 | Ике инә белән бәйләү.Элмәкләрнең шарт билгесе. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь набирать петли ,использовать различные способы вязки, прибавлять и убавлять петли. | Мода журналы белән эшләү.Бишле һәм инкяр элмәкләр белән бәйләү. | |||
5-6 | Ажур бәйләү. | Практическая работа | 2 | Уметь читать схемы, выполнять различные петли. | Мода журналы белән эшләү.Ажур бизәге белән бәйләү күрсәтмәләре. | |||
7 | Биш инә белән бәйләү. | Комбинированный | 1 | Уметь распределять петли на 4 спицы, рассчитывать количество петель. | Табан бәйләү . | |||
8-9 | Биш инә белән бәйләү. | Практическая работа | 2 | Уметь вязать носок, вывязывать пятку. | Табан бәйләү һәм әзер әйберне тапшырырга. | |||
Итого: | Теория:4 | |||||||
Практика:5 | ||||||||
II-четверть -7 недель | ||||||||
10 | Электротехнические работы. Конструирование и моделирование. | Электр тогы белән эшләүдә куркынычсызлык кагыйдәләрен саклау. | Комбинированный | 1 | Знать ТБ при выполнении электротехнических работ. | §17Электр тогы куркынычсызлыгы турында плакат эшкәртүләре. | ||
11 | Бүлмә электрүткәргечләре. | Комбинированный Практическая работа | 1 | Знать способы определения месторасположения электропроводки | §18Электр чылбырларының элементларын өйрәнергә. | |||
12 | Өй җиһазлары һәм аларны тоташтыру. | Комбинированный Практическая работа | 1 | Уметь подключать бытовые приборы. | §19-20 Өй җиһазларының электр энергиясен куллану хисабы. | |||
13 | Элекрт приборларының әйләнә-тирә мөхиткә һәм кешегә тәэсире. | Комбинированный Практическая работа | 1 | Знать о Влиянии электротехнических приборов на окружающую среду и человека | Бирелгән темага реферат хәзерләргә. | |||
14-15 | Өй электр приборларның эшләү нигезләре. | Комбинированный | 2 | Иметь представление о принципе работы холодильника, стиральной машины, пылесоса, | §23-25Өй приборларның дизайн күренешләрен үтәргә. | |||
16 | Электр техникасы белән бәйле билгеләр. | Комбинированный | 1 | Знать профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехники. | Стр. 138 “Һөнәр,электромонтер” дигән темага доклад әзерләргә. | |||
Итого: | Теория:4 |
| ||||||
Практика:3 | ||||||||
III-четверть-10недель | ||||||||
17 | Профессиональ- ное самоопределение. | Кеше тормышында һөнәрнең әһәмияте. | Комбинированный | 1 | Иметь представление о роли профессии в жизни человека. | Реферат “Минем яраткан һөнәрем” | ||
18 | Һөнәрләр турында белешмә алу чыганагы һәм һөнәрлекне өйрәнү юллары | Комбинированный | 1 | Знать о современных источниках получения информации. | Бүгенге көндә иң кирәкле һөнәрләр турында исемлек ясарга. | |||
19 | Творческие проектные работы. | Иҗади проектлар темасы,аларны эшләү этаплары. | Комбинированный | 1 | Уметь выбирать посильную работу, защищать свой выбор. | §39проект эшен сайларга һәм дәлилләргә. | ||
20-21 | Творческие проектные работы. | Инструментлар һәм материаллар сайлау.Хәзерләнү этабы. | Комбинированный | 2 | Уметь выполнять эскизы и подбирать материалы. | §39Хәзерләнү этапны эшләргә. | ||
22-23-24 | Проект эшен үтәүдә технологик этап. | Практическая работа | 3 | Уметь выполнять намеченные работы. | §39-40 проект эшенең технологик өлешен үтәргә. | |||
25-26 | Тәмамлау этабы.Проект яклау. | Комбинированный | 2 | Уметь оценивать выполненную работу и защищать её. | §39-40проектларны тапшырырга. | |||
Теория:7 | ||||||||
Практика:3 | ||||||||
4 четверть 8 недель | ||||||||
27 | Технология ведения дома. | Гаилә аңлатмасы.Дәүләттә гаиләнең тоткан урыны. | Комбинированный | 1 | Иметь представление об основных функциях семьи. | §1-2Билгеләмәләрне яттан өйрәнергә. | ||
28-29 | Өй хуҗалыгының икътисады.Гаилә бюджеты. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь рационально расходовать бюджет семьи. Иметь представление о доходах и расходах. | §3-4 Якынча гаилә бюджеты төзергә. | |||
30 | Ашамлыкка чыгымнар һәм меню төзү. | Комбинированный | 1 | Уметь составлять потребительскую корзину. | §5 Гаиләдә чыгымнар исемлеген төзергә. | |||
31 | Гаилә һәм. | Комбинированный | 1 | Иметь представления о видах бизнеса и капитале. | §6-7”Минем бизнес”темасына презентация әзерләргә. | |||
32-33 | Икътисад нигезләре һәм саклаучанлык. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь составлять потребительскую корзину. Уметь применять современные информационные технологии в быту. | §8-11 Шәхси көн тәртибен төзергә. | |||
34 | Йорт-җир бүлемтеге.Аның гаилә бюджетына тәэсире. | Комбинированный Практическая работа | 1 | Уметь рассчитывать площади для садовых культур. получаемую прибыль с продажи урожая. | §9 Бакча бүлемте генең планын төзергә һәм якынча керешне санап чыгарырга. | |||
Итого: | Теория:4 | |||||||
Практика:4 | ||||||||
Итого в год: | Теория:19 | |||||||
Практика:15 |
Итого количество часов в год 34. * 1 час Резервучебного времени. Итого 35 часов.
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование уроков по технологии 6 классов
№ п/п | Наименова- ние раздела | Тема урока | Тип урока | Кол-тво часов | Требования к уровню подготовки учащихся | Домашнее задание | Дата проведения 6а,6б,6в,6г | |
I-четверть-9недель | план | факт | ||||||
1 | Вводный урок | Кереш дәресе. | Новый материал Объясне- ние | 1 | Знать правила ТБ, уметь использовать их на практике | Кул эшләре башкаруда күркынычсызлык саклау кагыйдәләрен өйрәнергә | 3.09 | |
2 | Куркынычсызлык саклауда кереш инструктаж, “технология” бүлмәсендә тәртип кагыйдәләре. | Новый материал Объяснение | 1 | Знать правила ТБ, уметь использовать их на практике | Эш дәфтәрләре алып килергә. | 3.09 | ||
3 | Элементы материаловедения | Хайван тиресеннән эшләнгән чынбарлыктагы җепселләрнең классификациясе,алар турында мәгълүмат. | Комбинированный | 1 | Иметь представление о происхождении волокон, процессах их обработки. | § 1-4.Кабатламаларны ятларга тукыма кисәкләре алып килергә 10см.1-2бирем. | ||
4 | Хайван тиресеннән эшләнгән тукымаларның үзенчәлекләре һәм дефектлары. | Лабораторная работа | 1 | Иметь представления о свойствах тканей животного происхождения. | § 4тукымалардан апликация эшләргә .3-4бирем | |||
5 | Технология ведения дома. | Кием-салымны саклау. | Комбинированный | 1 | Знать средства ухода и защиты одежды и обуви. | §20-23.Кием-салым ярлыкларындагы шартлы билгеләрне ятларга 26-27бирем | ||
6 | Фурнитура тегеп кую. | Практическая работа | 1 | Уметь пришивать различные виды фурнитуры. | §21 Тукыма үрнәкләренә фурнитура тегү. | |||
7-8 | Рукоделие. Вышивка | Тәреләп чигү.Белдерү технологиясе. | КомбинированныйПрактическаяработа | 2 | Иметь представления о способах вышивания крестом | §17 Тема буенча белдермәләрне ятларга.21бирем | ||
9-10 | Бизәкләрнең композицион төзелеше. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о способах выбора цветового решения рисунка | §17-18Бизәк сайлап алырга,тукыма,кайчы,җеп-мулине,тегү машинкасы инәсе алып килергә,.22-23бирем | |||
11-12 | Җөй “төре”.Гобелен җөе . | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь вышивать крестом и полукрестом. | §17тема буенча аңлатмаларны ятларга24-25бирем | |||
13-14 | Төс турында. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о цветовой гамме, знать виды цветов. | §18төсләрнең төрләрен ятларга | |||
15-16 | Тәреләп чигү техникасына паспарту хәзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь оформлять вышивку, предавать ей законченный вид. | §18 Әзер әйберне тапшырырга | |||
17-18 | Электро- Монтаж- ные работы | Өй яктылыгы.Бүлмәне эшкәртү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о профессиях связанных с электричеством. Знать ТБ при эксплуатации электроприборов. | §37-38 тәрәзә бизәүнең макетын ясарга.48-50бирем | ||
Итого: | Теория:10 | |||||||
Практика:8 | ||||||||
II-четверть -7 недель | ||||||||
19-20 | Основы машиноведения | Тегү машинасының көйләгечләре.Тегү машинасына инә урнаштыру һәм аның төзелеше | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать устройство и принцип действия регуляторов швейной машины. Знать ТБ при работе за швейной Машиной. Уметь подбирать иглы. | §5-6.машина эзләрен көйләгеч төрләрен өйрәнергә,инә сайлый һәм урнаштыра белергә5-7бирем | ||
21-22 | Тегү машинасын карау.Машинка җөйләре. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать причины неполадки швейной машины, правила регулировки. | §7-8,тегү машинкасын гистарта һәм майлый белергә .8-10бирем | |||
23-24 | Конструирование и моделирование. | Бил буе әйберләре группасы үлчәү алу.Белдерү технологиясе. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать требования, предъявляемые к поясным изделиям. правила снятия мерок. | §9-10 Үз –үзеңнең сыныңнан үлчәм алу.11бирем | ||
25-26 | Очландырылган һәм чөй сыман юбка төзү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать правила построения конической и клиньевой юбок. | §11очландырылган һәм чөй сыман юбканың сызымын төзергә.12-13бирем | |||
27-28 | Туры юбканың сызымын сызарга. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о последовательности построения чертежа основы юбки. | §11. 11Үзеңә үлчәп туры юбка сызымын сызарга.14бирем | |||
29-30 | Юбкаларны моделләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о форме силуэте , стиле. | §12,эш дәфтәрләрендә юбкаларны моделләүне булдырырга юбканың.15-17бирем | |||
З1-32 | Тукыманы кисүгә әзерләү.Кисекләрне тукымага төзү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать правила раскладки деталей. Уметь экономно расходовать ткань, раскраивать изделие, исправлять дефекты. | §13.Деталь кисекләрен төзергә18-19бирем | |||
Итого: | Теория:7 |
| ||||||
Практика:7 | ||||||||
III-четверть-10недель | ||||||||
33-34 | Техноло- гия обработки поясного изделия | Бөгелгән һәм тигез бүлмаган җирләрне эшкәртү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать способы образования вытачек и складок. | §14,Бөгелгән һәм тигез булмаган урыннарны сызып ясау.20бирем | ||
35-36 | Ян кисекчәләрне эшкәртү.Ян кисекчәсендә каптыру төймә-молния белән эшкәртү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь стачивать срезы, втачивать тесьму-молнию. | §14,юбканың ян кисекчәләрен бүлдыру,тесма-молния тегеп куярга | |||
37-38 | Бил буен эшкәртү.Юбканы бил бау белән югары кисеген эшкәртү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать способы обработки верхнего среза юбки. | §14Бил бауын эшкәртү | |||
39-40 | Юбканың аскы кисеген эшкәртү эйберне җылы-юеш хәлдә эшкәртү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать способы обработки нижнего среза юбки. | §14-16юбканың аскы кисек өлешен эшкәртергә. | |||
41-42 | Соңгы үлчәү.Әзер әйберне тапшыру. | Практическая работа | 2 | Знать правила проведения примерки. | §16 әзер әйберне тапшырырга | |||
43-44 | Личная гигиена. | Чәчләрне карау. | Комбинированный | 2 | Иметь представление о видах причесок и способах ухода за волосами. | §42,Бирелгән тема буенча реферат хәзерләргә | ||
45-46 | Технология ведения дома. | Интерьердагы композиция турында аңлатма. | КомбинированныйПрактическаяработа | 2 | Знать правила композиции в интерьере. | §36,39-41Бүлмә планировкасын ясарга.51-52бирем | ||
47-48 | Творческие проектные работы. | Иҗади проектларның тематикасы һәм аларны үтәү этаплары. | Комбинированный | 2 | Уметь выбирать посильную работу, защищать свой выбор. Делать эскизы и подбирать материалы. | § 16Проект эшенең әзерләнү этабын эшләргә 1кушымта | ||
49-50 | Инструментлар һәм материаллар сайлау.Проект эшен башкарудагы технологик этабы. | Комбинированный | 2 | Уметь выполнять намеченные работы. | § 16проект эшенең технологик этабын эшләргә | |||
51-52 | Төгәлләү этабы.Проект яклау. | Комбинированный | 2 | Уметь оценивать выполненную работу и защищать её. | Проектларны тапшырырга | |||
Итого: | Теория:7 | |||||||
Практика:13 | ||||||||
IV-четверть-8недель | ||||||||
53-54 | Кулинария. Технология обработки пищевых продуктов. | Туклану физиологиясе.Санитария, гигиена һәм куркынычсызлык кагыйдәләре. | Комбинированный Практическая работа | 2 | знать правила санитарии, гигиены, и безопасной работы, уметь рассчитывать количество и состав продуктов. | §24.Кагыйдәләрне өйрәнергә минераль матдәләрнең төрләре 28бирем | ||
55-56 | Сөт һәм аның үзенчәлекләре.Сөттән ризык әзерләү. | Комбинированный | 2 | Знать о значении и ценности молока и молочных продуктов. | §25-26.Бирелгән темага реферат язарга 29-30бирем | |||
57-58 | Балык һәм диңгез ашамлыклары.Балыктан ризык әзерләү. | Комбинированный | 2 | Знать о пищевой ценности рыбы. способы определения свежести рыбы. | §27-29.Бирелгән темага реферат язарга 31-34бирем | |||
59-60 | Макарон,ярма,борчак ризыкларының блюдалары. | Комбинированный | 2 | Знать виды круп. бобовых и макаронных изделий. | §30 .Бирелгән темага реферат язу35-38бирем | |||
61-62 | Коймаклар,блиннар блинчиклар. | Комбинированный | 2 | Знать способы замешивания теста. | §31. Бирелгән темага сызымчалар эшләргә39-42бирем | |||
63-64 | Тече ризыклар һәм эчемлекләр . | Комбинированный | 2 | Иметь представления о видах напитков и сладких блюдух. | §32 .меню төзергә 43-44бирем | |||
65-66 | Сәяхәт шартларында ашам-эчем әзерләү. | Комбинированный | 2 | Знать правила противопожар- ной безопасности. | §33Ашарга ярый торган кыргый үсемлекләрнең төрләрен сайлый белергә..45-47 | |||
67-68 | Заготовка продуктов. | Ашамлыклар әзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о процессах происходящих при брожении. | § 34тозлау ысулларын өйрәнергә. Кәбестә тозларга | ||
Итого: | Теория:14 | |||||||
Практика:2 | ||||||||
Итого в год: | Теория:38 | |||||||
Практика:30 |
Итого количество часов в год 68. * 2 часа Резерв учебного времени. Итого 70 часов.
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование уроков по технологии 7 классов
№ п/п | Наименова- ние раздела | Тема урока | Тип урока | Кол-тво часов | Требования к уровню подготовки учащихся | Домашнее задание | Дата проведения 7а,7б,7в,7г | |
I-четверть-9недель | план | факт | ||||||
1 | Вводный урок | Кереш дәрес. | Беседа. | 1 | Знать правила ТБ, уметь использовать их на практике | Куркынычсызлык кагыйдәсен өйрәнергә | 2.09 | |
2 | Куркынычсыз эшләү турында кереш әңгәмә. | Беседа. | 1 | Знать правила ТБ, уметь использовать их на практике | Кагыйдәләрне белергә,аларны практик эштә кулланырга | 2.09 | ||
3-4 | Элементы материаловедения | Химик сүсләрне эшкәртү технологиясә.Химик сүсләрнең үзенчәлекләре. | Комбинированный Лабораторная работа | 2 | Иметь представление о способах изготовления синтетических волокон. | §12-15синтетик тукыма төрләренең кисәкләрен алып килергә.18-21бирем | ||
5-6 | Рукоделие. Вязание крючком. | Элмәк белән бәйләү өчен инструментлар һәм материаллар. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представление о истории рукоделия ,Знать что такое раппорт узора. | § 37Бәйләү өчен элмәк һәм җеп алып килергә .45-47бирем | ||
7-8 | Бизәкле киндерне бәйләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь набирать петли ,использовать различные способы вязки. | §38-39Сызым буенча киндер тукымасын бәйләү 48-50бирем | |||
9-10 | Түгәрәкләп бәйләү,аның ысуллары. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь читать схемы, выполнять различные петли. | §40Түгәрәкләп түгәрәк,дүртпочмак,алтыпочмак бәйләргә. | |||
11-12 | Бәйләнгән әйберне элмәк белән ясау. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь предавать изделию законченный вид. | Әзер әйберне тапшыру. | |||
13-14 | Технология ведения дома. | Бүлмә чәчәкләрен карау һәм аларны интерьерда урнаштыру. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представле- ние о роли комнатных растений в жизни человека. | §41-44 Бирелгән тема буенча реферат язарга.51-53бирем | ||
15-16 | Бала һәм керү бүлмәләренең интерьерына таләпләр. | Комбинированный | 2 | Знать требования, предъявляемые к интерьеру детской комнаты и прихожей, способы их оформления. | Балалар һәм керү бүлмәләренең эскизын ясарга. | |||
17-18 | Личная гигиена. | Косметика.Макияж төрләре. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о косметических средствах. | Реферат әзерләргә. | ||
Итого: | Теория:11 | |||||||
Практика:7 | ||||||||
II-четверть -7 недель | ||||||||
19-20 | Основы машиноведения | Нәкрә-бөкре буйлап тегүнең кулланылуы. | Комбинированный | 2 | Знать устройство качающегося челнока.Принцип получения зигзагообразной строчки. | §16 .24бирем | ||
21 | Тегү машинасына җайланма. | Комбинированный | 1 | Уметь регулировать швейную машину. Знать виды приспособлений и их назначение. | §17 .25бирем | |||
22 | Машина җөйләренең төрләре. | Комбинированный Практическая работа | 1 | Знать классификацию машинных швов, и уметь их изготавливать | §18.26-27бирем | |||
23-24 | Конструирование и моделирование. | Киемдәге стиль белән силуэт.Киемгә таләпләр.Иңбаш әйберен тоташ җиң белән сызымын ясар өчен үлчәү алу. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представления о стиле, и силуэте в одежде. Знать и уметь применять правила снятия мерок. | §19-20Үзеңнең үлчәүңне алырга.28-32бирем | ||
25-26 | Иңбаш әйберен тоташ җиң белән төзү конструкциясенең нигезе. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать и уметь применять правила построения и подготовки выкройки. | §21.Үзеңнең үлчәү нәтиҗәсендәге конструкциянең сызуын төзергә33-36бирем | |||
27-28 | Тоташ җиң белән эшләнгән эйберне моделләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать особенности моделирования плечевых изделий и уметь их применять. | §22төсле кәгазьдә модельләүне күрсәтергә .38-40бирем | |||
29-30 | Тукыманы киюгә эзерләү.Кисү эше. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать правила подготовки ткани к раскрою. | §23Мода журналы алып килергә §24 Тукыма алып килергә.41бирем | |||
31-32 | Киселгән кисәкләрне эшкәртүгә әзерләү. Үлчәәп карау.Кимчелекләрне бетерү. | Практическая работа | 2 | Знать и уметь применять правила построения и подготовки выкройки к раскрою. | §25 Кабатлап эшләр өчен материал алып килергә . §26-27.42-43бирем | |||
Итого: | Теория:6 |
| ||||||
Практика:8 | ||||||||
III-четверть-10недель | ||||||||
33-34 | Технология обработки рабочей одежды | Җиңнең аскы кисекләрен, иңбашларының һәм арканың урта өлешендәге җөйләрен эшкәртү | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать способы обработки вытачек, среднего шва спинки, плечевых швов и нижних срезов рукавов. | §28урта һәм иңбаш җөйләрен тегәргә.44бирем | ||
35-36 | Каплана торган кисекчәләрне эшкәртү.Кисекләрне янтык тегеп эшкәртү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь обрабатывать горловину различными способами. | §29-30 Кисекчәләрне эшкәртергә | |||
37-38 | Бил һәм ян кисекчәләрен эшкәртү. | Практическая работа | 2 | Уметь обрабатывать боковые срезы и пояс. | §31 Ян кисекчәләрен бил бауын тыгып ямау. | |||
39-40 | Муенчаларны һәм каптыру өлешләрен эшкәртү. | Практическая работа | 2 | Уметь обрабатывать горловину подбортом. | §32Муенчалыкны эшкәртергә | |||
41-42 | Әйбернең аскы кисек өлешен эшкәртү.Соңгы тапкыр үлчәү. | Практическая работа | 2 | Уметь обрабатывать низ изделия | §33Әйбернең аскы өлешен эшкәртергә. | |||
43-44 | Әйбернең ҖДЭсы. әзер әйберне тапшыру. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Уметь предавать изделию законченный вид. | §33 Әзер әйберне тапшырырга. | |||
45-46 | Электроосветительные приборы. Электроприводы. | Электр яктырту һәм электр ярдәме белән эшли торган приборлар.электрүткәргечләр. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Иметь представление о электроосветительных и электродвигательных приборах. | Тема буенча доклад хәзерләргә | ||
47-48 | Творческие проектные работы. | Иҗади проектларның тематикалары һәм аларны үтәү этаплары. | Комбинированный | 2 | Уметь выбирать посильную работу, защищать свой выбор. Делать эскизы и подбирать материалы. | §34 Иҗади проектның.Хәзерләнү этабын эшләргә.1кушымча | ||
49-50 | Материал һәм инструментларны сайлау.иҗади эшне үтәүнең технологик этабы. | Комбинированный | 2 | Уметь выполнять намеченные работы. | §35Иҗади проект эшенең технологик этабын эшләргә. | |||
51-52 | Төгәлләү этабы.Проектларны яклау. | Комбинированный | 2 | Уметь оценивать выполненную работу и защищать её. | §36Проектларны тапшырырга хәзерләргә | |||
Итого: | Теория:10 | |||||||
Практика:10 | ||||||||
IV-четверть-8недель | ||||||||
53-54 | Кулинария. Технология обработки пищевых продуктов. | Туклану физиологиясе. Кеше тормышында микроорганизмнар. | Комбинированный | 2 | Знать о полезных и вредных микроорганиз- мах., иметь представление о профилактике инфекций. | §1Ашамлыкларның файдалылыгын тикшереп белү ысулларын өйрәнергә | ||
55-56 | Ит һәм ит ризыклары. | Комбинированный | 2 | Знать виды мяса. | §2.1-2Бирелгән темага реферат хәзерләргә | |||
57-58 | Итне механика ысулы һәм җылылык белән эшкәртү. | Комбинированный | 2 | Знать способы тепловой обработки мяса. | §3 .3Иттән ясала торган ашамлыкка рецепт алып килергә.3бирем | |||
59-60 | Сөт һәм әчегән сөт ашамлыклары һәм аларның блюдалары. | Комбинированный | 2 | Знать классификацию кисломолочных продуктов. | §4реферат язарга.4-7бирем | |||
61-62 | Он әйберләре. Төче камырдан ризык эшләү технологиясе. | Комбинированный | 2 | Знать виды теста, уметь замешивать тесто. | §5-6 Оннан эшләнгән ашамлыкларның рәсемнәрен алып килергә.8-9бирем | |||
63-64 | Җиләк-җимешләр.Төче ризыклар. | Комбинированный | 2 | Знать классификацию блюд. Иметь представление о сладких блюдах | §7-8 реферат хәзерләп килергә.10-14бирем | |||
65-66 | Ашамлыклар әзерләү.Өйдә консервлау. | Комбинированный | 2 | Знать процессы заготовки продуктов, способы консервирования | §9-10Өйдә консервлау рецептларын алып килергә 15-16бирем | |||
67-68 | Сәяхәт шартларында аш-су хәзерләү. | Комбинированный Практическая работа | 2 | Знать ТБ при приготовлении пищи на костре. | §11Сәяхәт шартына яраклы 1 кешелек меню төзәргә 17бирем | |||
Итого: | Теория:15 | |||||||
Практика:1 | ||||||||
Итого в год: | Теория:42 | |||||||
Практика:26 |
Итого количество часов в год 68. * 2 часа Резерв учебного времени. Итого 70 часов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс
Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...
Календарно - тематическое планирование по ОБЖ, 8 класс, на русско - татарском языке
Календарно - тематическое планирование по ОБЖ, 8 класс, на русско - татарском языке...
Календарно - тематическое планирование по ОБЖ, 10 класс, на русско - татарском языке
Календарно - тематическое планирование по ОБЖ, 10 класс, на русско - татарском языке...
Календарно - тематическое планирование по ОБЖ, 11 класс, на русско - татарском языке
Календарно - тематическое планирование по ОБЖ, 11 класс, на русско - татарском языке...
Календарно-тематическое поурочное планирование уроков английского языка в 10 классе
Данное КТП расчитано на весь учебный год, содержит в себе такие понятия как тип урока, формы контроля и виды деятельности согласно ФГОС. В КТП предусмотрены 12 контрольных работ по всем видам де...