методические разработки
методическая разработка по технологии (6 класс) по теме

Тема урока:  Изготовление кормушки для птиц. 6-й класс

Цели:

1. О: Изучение технологии соединения  деревянных брусков;
2. Р:  Освоение приемов работать с ручным столярным инструментом.
3. В: Воспитание потребности к творчеству, положительную мотивацию к учению, бережное отношение к результатам своего труда, любовь к природе.

Задачи: 

1. Познакомить со способом изготовления кормушки для птиц.
2. Обучить приёмам и последовательности соединения деталей.

3.    Развивать умения в планировании, самооценке.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование, оснащение занятия:

- Компьютер с аудио- видео обеспечением, проектором,  экраном

      (иллюстративный и наглядный материал на электронном носителе);

- Разметочный инструмент: линейки, карандаши, столярные угольники

- Заготовки из древесины (на каждого обучающегося).

- Рабочий инструмент: молоток, ножовка, пассатижи, клещи, заготовки, гвозди, проволока;

- Сигнальные карточки, карточка с именем.

Наглядные пособия:

-  Образец готового изделия – кормушка для птиц.

План занятия: 

1. Организационная часть (3 мин.)
2. Объяснение нового материала (3 мин.)
3. Практическая работа (20 мин.)
4. Закрепление полученных знаний (2 мин.)
5. Заключительная часть (2   мин.)

Ход урока

I. Организационный момент.

Перед началом урока я попрошу вас  определить свое эмоциональное состояние. Для этого поставьте галочку в соответствующую настроению клеточку (работа с карточкой).

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Сообщение темы, цели и задач урока.

На дворе выпал снег, стало холодно. Чтобы помочь птицам пережить суровую зиму, мы сегодня будем изготавливать кормушки. Тема нашего урока " Изготовление кормушки для птиц". В ходе работы повторим виды древесных материалов, способы соединения столярных изделий.

Вводная часть:

1. Из каких материалов изготовлена кормушка? (показ образца).

2. Из каких деталей состоит кормушка?

3. Какие виды соединений вы знаете?

4. Чем соединены детали кормушки?

5. Как узнать габариты нашего изделия? (длина, ширина и высота).

Показ чертежа кормушки и последовательность соединения деталей

II. Подготовка к практической работе:

1) Составление плана работы.

- Что нужно сделать с начала работы?

                     (Опилить заготовки по размерам).

- Каким способом нужно соединить борта кормушки?

                     (Соединить борта кормушки при помощи гвоздей).

- Что нужно сделать с дном кормушки?

                     (Дно прибить к бортам кормушки).

- При помощи чего крепить кормушку на ветки деревьев?

                     (Прикрепить подвеску из ниток).

2) Выбор инструментов и приспособлений.

- Какие инструменты нам понадобятся для работы?

                     (Молоток, ножовка, угольник).

3) Повторить правила ТБ

III. Практическая работа "Изготовление кормушки для птиц".

1. Повторить план работы (демонстрация слайдов)

2. Выполнение практической работы в парах.

IV. Анализ выполненной работы. Самоанализ, самооценка.

Для зимней подкормки птиц можно использовать высушенные семена подсолнечника, дыни, арбуза, а также зерна различных сельскохозяйственных культур – проса, овса, ячменя, пшеницы. Для синиц можно повесить кусочки несоленого сала.

Чем питаются птицы?

1. ВОРОБЬИ – крошками хлеба, крупой, различными семенами.
2. СИНИЦЫ – кусочками несоленого сала, мясом, творогом.
3. ЩЕГЛЫ – семенами репейника, подсолнечника.
4. СНЕГИРИ – плодами рябины, калины, клена, липы.
5. СВИРИСТЕЛИ – сочными плодами рябины, калины, бузины, шиповника.

V. Домашнее задание.

VI. Итог урока. Выставление оценок.

Давайте подведём итоги урока: Что вы нового узнали? Что вам запомнилось?

Молодцы!!! Вот мы с вами сделали доброе дело и стали настоящими мастерами. Ну, а теперь давайте вновь определимся с вашим настроением.

Кормушки мы с вами развешаем на территории школы. Пусть птицы не забывают дорогу к нашим кормушкам.

Спасибо за активное участие в проведении урока и примите, в знак благодарности за участие брошюру с рекомендациями по изготовлению кормушек для птиц.