Программа по технологии.
рабочая программа по технологии по теме

Учебно-методическое обеспечение.

Система диагностики и контроля.

Система промежуточной и итоговой аттестации.

Система педагогических технологий.

Система внеклассной работы.

         1.Учебник «Технология» 5 класс под редакцией Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В., Симоненко В.Д.

М.Вентана-Граф,2010.

   2.Рабочая тетрадь по технологии «Обслуживающий труд» 5 класс к учебнику технологии под редакцией   В.Д.Симоненко.

  3. Таблицы, раскладушки.

  4.Образцы поузловой обработки, швов.

  5.Тесты по технологии 5-7классы С.Э.Макруцкая  Изд. «Экзамен» 2006.

  5.Проекты.

  6.Книги по вышивке, кулинарии и др.

  7. Технология в схемах, таблицах и рисунках 5-9 классы С.Э.Макруцкая Изд.»Экзамен»2009

        8. Интернет

        9.  Диски с обучающими программами по вязанию спицами, крючком.

      10.   Мультимедиапрезентации к урокам по темам.

      1.Тестовые задания по окончанию разделов

2. Карточки для контроля знаний.

3.Выполнение проекта.

4.Самоконтроль по выполнению изделий.

На каждом уроке проверка практического задания, выполненного в течение урока, тесты, фронтальный опрос.

В преподавании предмета технологии в 5 классе применять новые педагогические  технологии.

• Модульное обучение.
• Проектная деятельность.
• Информационные технологии.

• Выставки работ учащихся.
• Консультации учеников.
• Участие в школьных и районных конкурсах.

Дата

№

Наименование раздела

Тема урока

Кол- во час

Тип урока

Элементы содержания

Практическая работа

Требования   подготовки

Вид контроля

П  

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Кулинария.

Вводное занятие.

Правила безопасной работы. Правила поведения в кабинете технологии.&27,28 стр.124-130.

16

2

Беседа

Содержание и задачи курса. Санитарные требования к помещению кухни. Выполнение правил санитарии и гигиены при обработке продукт.

Работа в рабочей тетради.

Знать: правила поведения в кабинете, организацию труда.

Уметь: соблюдать правила гигиены.

Фронтальная беседа.

2

Планирование рационального питания. Пищевые продукты как источник витаминов.

&26 стр.122-124.

2

Урок изучения нового материала.

Планирование рационального питания. Пищевые продукты как источник витаминов.

«Витамины - сила жизни». Работа по составу и кол-ву витаминов в различных продуктах.

Знать: о процессе пищеварения, классификацию витаминов и их роль в обмене веществ.

Уметь: сохранять витамины при обработке

Фронтальная беседа.

 3

Приготовление холодных блюд. Блюда из сырых овощей.

&29,30 стр.131-138.

2

Урок комбинированный.

Приготовление холодных блюд. Первичная обработка овощей. Виды салатов. Сервировка стола.

Приготовление салата из капусты.

Знать: об овощных растениях, правила составление салатов.

Уметь: нарезать овощи, готовить и оформлять блюда.

Выполнение практической работы.

  4

Оформление блюд и правила их подачи к столу. Блюда из вареных овощей.

&31 стр.138-145.

2

Урок комбинированный.

Оформление блюд и правила их подачи к столу. Сервировка стола.

Приготовление винегрета.

Знать: приемы ТО определять готовность вареных овощей.

Уметь:готовитьблюда из вареных овощей.

Выполнение практической работы.

  5

Кулинарная обработка продуктов. Бутерброды. Приготовление горячих напитков.

&33,34 стр.150-156.

2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Приготовление блюд.

Приготовление бутербродов,

Приготовление горячих напитков.

Знать: значение хлеба, соли и воды в питании человека, технологию приготовления и оформления блюд.

Уметь: готовить холодную закуску и горячие напитки.

Выполнение практической работы.

 6

Хранение пищевых продуктов. Домашняя заготовка пищевых продуктов.

2

Урок комбинированный.

Хранение пищевых продуктов. Домашняя заготовка пищевых продуктов.

Замораживание фруктов, ягод, зелени в домашнем холодильнике.

Знать: способы обработки продуктов для заготовки впрок.

Уметь: замораживать и хранить продукты в домашнем холодильнике.

Выполнение практической работы.

  7

Правила сервировки стола к завтраку. Культура  поведения за столом. Правила этикета.

Проект «Сервировка стола к завтраку».

2

Урок комбинированный.

Правила сервировки стола к завтраку. Культура  поведения за столом. Правила этикета.

Сервировка стола к завтраку. Складывание тканевых салфеток.

Знать: столовые приборы и правила пользования ими, оформление стола, правила поведения.

Уметь: сервировать стол, складывать салфетки.

Выполнение практической работы.

 8

Технология ведения дома.

Эстетика и экология жилища.

Рациональное размещение оборудования кухни. Кухонная посуда и уход за ней.

&37-39 стр.163-172.

2

   2

Урок изучения нового материала.

Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в оформлении. Подбор средств интерьера жилого помещения с учетом запросов и потребностей семьи. Использование декоративных растений для оформления жилых помещений.

Выполнение эскиза интерьера кухни.

Знать: рациональное размещение оборудования кухни и уход за ним, создание интерьера, разделение на зоны, отделка, уход.

Уметь: выполнять эскиз интерьера кухни, различать разновидность посуды и уход за ней.

Фронтальная беседа

9

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Материаловедение

Ткани из натуральных растительных волокон.

&1 стр.5-8.

42

4

2

Урок комбинированный.

Классификация текстильных волокон. Производство ткани.

Свойства х\б и льняных тканей.

Знакомство с натуральными волокнами растительного происхождения.

Макет полотняного переплетения.

Знать: классификацию текстильных волокон, изготовление тканей и нитей в условиях прядильного и ткацкого производства, ассортимент х/б и льняных тканей.

Работа с учебником, выполнение практической работы.

10

Определение в ткани направление нитей.

&2 стр.8-13.

2

Урок комбинированный.

Определение лицевой и изнаночной стороны в ткани. Направление основы и утка.

Изучение свойств нитей основы и утка, определение направления долевой нити в ткани. Определение  лицевой  и изнаночной стороны.

Уметь: определять лицевую и изнаночную сторону ткани, направление долевой нити, выполнять образец полотняного переплетения ткани.

Выполнение практической работы.

11

Выполнение ручных швов

Классификация ручных стежков и строчек.

&3 стр.14-20.

4

2

Урок комбинированный.

Организация рабочего места. Соблюдение правил БТ при использовании инструментов. Терминология ручных работ.

Организация рабочего места для ручных работ.

Подбор инструментов и приспособлений для ручных работ.

Знать: организацию рабочего места для ручных работ, подбор инструментов и материалов, выполнение ручных стежков и строчек.

Работа с учебником и наглядными пособиями.

12

Технология выполнения ручных стежков и строчек.

&4 стр.21-25.

2

Урок практикум.

Выполнение ручных работ. Классификация ручных стежков.

Выполнение ручных стежков, строчек и швов.

Уметь: выполнять ручные стежки и строчки, организовывать рабочее место, соблюдать правила БТ

Выполнение практической работы.

13

Машиноведение.

Назначение и устройство бытовой швейной машины.

&5,6 стр.26-31.

8

2

Урок изучения  нового материала.

История создания швейной машины.

Устройство бытовой швейной машины.

Подготовка швейной машины к работе. Регулировка длины стежка.

Знать: историю швейной машины, виды машин, устройство бытовой швейной машины.

Уметь: распознавать в шв. машине устройств

Работа с учебником, наглядными пособиями.

14

Правила работы на швейной машине. Выполнение машинных швов.

&7 стр.31-39.

2

Урок комбинированный.

Порядок подготовки  шв. машины к работе. Правила  ТБ. Выполнение  строчек. Терминология.

БТ и ТБ при работе на шв. машине.  Заправка машины верхней и нижней нитей.

Знать: безопасные приемы труда при работе на швейной машине, заправка верхней и нижней нити.

Выполнение практической работы.

15

16

Классификация  машинных швов. Выполнение влажно-тепловой обработки.

&8,9 стр.40-45.

4

Урок практикум

Виды и характеристика машинных швов. Технологическая последовательность выполнения.   ВТО. Терминология                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Выполнение машинных строчек на ткани. ВТО образцов.

Уметь: подготовить швейную машину к работе, выполнять машинные строчки.

Производить ВТО после каждой операции.

Работа по технологическим картам. Практикум.

 17

Конструирование и моделирование простейших видов швейных изделий..

Одежда и ее характеристики.

&11 стр.46-48.

   6

   2      

Урок комбинированный.

Краткие сведения из истории одежды. Ткани применяемые для изготовления рабочей одежды. Измерение параметров фигуры человека..

Снятие мерок и запись результатов измерений.

Знать: виды рабочей одежды, фартуки в национальном костюме, фигура человека и ее измерения.

Уметь: снимать мерки и записывать результаты измерения фигуры.

Работа с учебником, выполнение практической работы

    18

Построение и оформление чертежа фартука и косынки в М 1:4. и

&14 стр.65-67.

   1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Урок практикум.

Правила построения чертежа. Расчетные формулы.

Построение чертежа фартука и косынки в М 1:4

Знать: общие правила построения и оформления чертежей швейных изделий, понятие о масштабе.

Практическая работа.

19

Чертеж фартука и косынки в натуральную величину.

&14 стр.65-67.

1

Урок практикум.

Построение чертежа фартука и косынки в натуральную величину.

Построение чертежа в натуральную величину по своим меркам.

Уметь: строить чертеж фартука в масштабе 1:4 и в натуральную величину.

Выполнение практической работы.

20

Моделирование фартука с нагрудником.

&14 стр.68-69.

2

Урок комбинированный.

Моделирование простейших видов швейных изделий фартука с нагрудником. Художественное оформление и отделка изделий.

Моделирование фартука выбранного фасона.

Знать: понятие о форме симметрии, использование цвета, фактуры материала, характеру отделки.

Уметь: моделировать фартук выбранного фасона.

Выполнение практической работы.

21

Проектирование и технология  изготовление швейных изделий.

.Подготовка выкройки и текстильных материалов к раскрою. Копирование готовых выкроек. Рациональный раскрой фартука.

&13,14 стр.53-54,71.

20

2

Урок комбинированный.

Подготовка выкройки и текстильных материалов к раскрою. Рациональный раскрой.                                                                                                                                                            

Подготовка выкройки к раскрою.

Раскрой деталей фартука.

Знать: требования к раскрою швейного изделия, условиями настила ткани и рациональной раскладке деталей выкройки.

Уметь: раскраивать изделие, экономно расходуя ткань.

Выполнение практической работы.

22

Подготовка деталей кроя к  обработке.

&13 стр.55-56.

2

Урок комбинированный.

Способы переноса контурных и контрольных линий выкройки на ткань.

Перенос контурных и контрольных линий на детали кроя.

Знать: свойство материалов при работе с кроем, разновидности стежков.

Уметь: выполнять швы на деталях кроя.

Выполнение практической работы.

23

Технология соединения деталей в швейном изделии.

Обработка бретелей и концов пояса.

&14 стр.72-73.

2

Урок комбинированный.

Технология соединения деталей бретелей и пояса обтачным швом.

Выполнение обработки бретелей и пояса.

Знать: последовательность обработки бретели и концов пояса.

Уметь: выполнять обработку срезов обтачным швом.

Выполнение практической работы.

24

Обработка нагрудника и соединение с бретелями.

&14 стр.74-76.

2

Урок комбинированный.

Технология соединения деталей нагрудника с бретелью обтачным швом.

Выполнение соединения нагрудника с бретелями.

Знать: последовательность обработки соединения нагрудника с бретелями.

Уметь: выполнять обработку срезов обтачным швом.

Выполнение практической работы.

25

Обработка накладных карманов.

&13 стр.57-58.

2

Урок комбинированный.

Технология соединения деталей верхнего, нижнего и боковых срезов карманов краевым швом.

Выполнение обработки накладных карманов .

Знать: последовательность обработки накладных карманов и нижней части фартука.

Выполнение практической работы.

26

Обработка нижней части фартука.

&13 стр.60-61.

2

Урок комбинированный.

Технология обработки НЧФ краевым швом.

Выполнение обработки НЧФ.

Уметь: выполнять обработку срезов фартука швом вподгибку.

Выполнение практической работы.

27

Соединение НЧФ с карманами.

&13 стр.59.

2

Урок комбинированный.

Технология обработки накладного шва.

Выполнение соединения НЧФ с карманами.

Знать: последовательность обработки соединения деталей фартука.

Выполнение практической работы.

28

Соединение деталей фартука.

&14 стр.76-78.

    2

Урок комбинированный.

Технология соединения деталей фартука.

Выполнение соединения деталей фартука.

Уметь: выполнять соединение деталей настрочным швом.

Выполнение практической работы.

29

Обработка косынки.

&13 стр.61.

2

Урок комбинированный.

Технология обработки косынки краевым швом.

Выполнение обработки косынки.

Уметь: выполнять обработку срезов косынки швом вподгибку.

Выполнение практической работы.

30

Выполнение влажно- тепловой обработки в зависимости от волокнистого состава ткани. Художественное оформление и отделка фартука и косынки.

&14 стр.78.

2

Урок комбинированный.

Выполнение влажно- тепловой обработки в зависимости от волокнистого состава ткани.

Выполнение ВТО изделия.

Знать: последовательность выполнения ВТО, правила ТБ при работе

Уметь: выполнять утюжильные работы.

Выполнение практической работы.

31

Проект.

Проектирование полезных изделий с использованием текстильных и поделочных материалов.

&41 стр.174-188.

8

2

Урок  практикум.

Проектирование полезных изделий с использованием текстильных и поделочных материалов.

Заполнение дизайн-  папки.

Знать: проект, история, цель проекта;

этапы выполнения.

Уметь: выполнять дизайн – листов.

Выполнение практической работы.

32

Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества. Вышивка.

Технологическая последовательность вышивания.

2

Урок- практикум

Подготовка ткани к работе. Разметка размера рисунка. Перевод рисунка на ткань. Увеличение или уменьшение рисунка. Заправка изделия в пяльцы. Закрепление рабочей нитки на ткани. Уход за вышивкой.

«Выполнение швов – вперед иголку, шнурок, стебельчатый, за иголку»,

«Выполнение швов: тамбурного, петельного, узелки

Знать: способы перевода рисунка на ткань, правила выполнения ручных швов, правила заправки нити перед вышивкой.

Уметь: выполнять вышивку по технологическим картам.

Выполнение практической работы.

33

34

Свободная вышивка по выбору учащихся

Художественное оформление. Контроль и оценка готового изделия.

4

Урок- практикум

Различные сочетания вышивальных швов. Применение бисера, пайеток. Отделка вышивкой изделия.

 Вышивание изделия по выбору учащихся.

Знать: правила БТ ОРМ, последовательность выполнения вышивки.

Уметь: выполнять различные швы, применять бисер, для художественного оформления вышивки. Оценивать свою работу

Выполнение практической работы.

35

Защита проекта.

стр.178.

2

Урок – защита.

Оценка материальных затрат и качества изделия.

_

 Знать: этапы проведения защиты проекта.

Уметь: презентовать свой проект, проводить опрос.

Выполнение практической работы.

36

Технология ведения дома.

Уход за одеждой.

Ремонт одежды накладной и потайной заплатой.

&23 стр.114-117.

2

2

Урок комбинированный.

Познакомить со способами ремонта одежды.

Выполнение ремонта одежды заплатами.

Знать: последовательность выполнения ремонта одежды.

Уметь: выполнять ремонт одежды заплатой.

Выполнение практической работы.

  Итог

70

Разделы и темы

Количество часов

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

1. Кулинария

16

14

14

8

Санитария и гигиена

2

Физиология питания

2

2

2

Технология приготовления пищи

8

10

10

4

Сервировка стола

2

2

Заготовка продуктов

2

2

2

2

2. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

42

44

40

7

Рукоделие. Художественные ремесла

4

14

8

7

Элементы материаловедения

4

2

2

Элементы машиноведения

8

4

4

Конструирование и моделирование швейных изделий

6

6

10

Технология изготовления швейных изделий

20

18

18

3. Технология ведения дома

4

4

4

8

Эстетика и экология жилища

4

2

4

Уход за одеждой и обувью

2

Ремонт помещений

2

Санитарно-технические работы

2

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

4

4. Электротехнические работы

2

2

4

Электромонтажные работы

2

Электроосветительные приборы Электроприводы.

2

Электротехнические устройства

4

5. Современное производство и профессиональное образование

4

Сферы производства и разделения труда.

2

Пути получения профессионального образования

2

6. Творческие проекты

8

6

8

Резерв учебного времени

4

                                                      Итого:

70

70

70

35

Дата

№

п\п

Наименование раздела. Тема урока.

Кол-во час

Тип урока.

Элементы  

             содержания.

Практическая работа.

Требования подготовки.

Вид контроля

П

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 1

Кулинария.

Физиология питания. Планирование рационального питания.

Составление меню.

&20 стр.120-212.

  14

   2

Урок беседа.

Планирование рационального питания. Пищевые продукты, как источник белков, жиров, углеводов, минеральных солей. Суточная потребность.  Методы сохранения при кулинарной обработке. Профессии, связанные с производством и обработкой пищевых продуктов.

Работа с таблицами по составу и количеству различных продуктов.

Определение суточного количества и состава продуктов.

Знать: физиология питания, минеральные вещества: макро- и микроэлементы, суточная норма.

Меню на ужин.

Уметь: рассчитывать норму веществ,

составлять меню.

Практическая работа.

 2

Кулинарная обработка различных видов продуктов.

Блюда из круп.

&25 стр.138-142.

2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Познакомить с видами круп и  бобовых изделий.

Определение видов круп и название злаковых культур.

Знать: зерновые культуры, ассортимент продуктов из них;

Уметь: определять виды круп, хранение и  доброкачественно

Практическая работа.

3

Приготовление холодных и горячих блюд.

Блюда из молока.

Молоко и его свойство.

&21 стр.122-126.

  2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Значение и виды молока и молочных продуктов. Питательная ценность и химический состав, условия и сроки хранения.

Приготовление молочной каши.

Знать: свойства молока, признаки доброкачественности; технологию приготовления блюда, норма продуктов.

Уметь: определять доброкачественность продуктов,

готовить блюдо, рассчитывать выход продуктов. Правила ТБ и БТ.

Практическая работа.

4

Блюда из кисломолочных продуктов.

7кл. &4 стр.15-19.

 2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Значение кисломолочных продуктов в питании человека и его ассортимент.

Приготовление сырников.

Знать: правила термической обработки,

технология приготовления.

Способы подачи и оформление.

Уметь: определять доброкачественность продукта, готовить блюда с соблюдением правил ТБ и БТ.

Сервировать стол.

Организовывать рабочее место.

Практическая работа.

5

Блюда из жидкого теста.

Блины, оладьи, блинчики.

&26 стр.146-149.

 2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Значение блюд из теста в питании человека. Виды теста и изделия из него. Технология приготовления блюд. ТБ.

Приготовление блинов.

Знать: виды теста,

разнообразие блюд,

схема приготовления расход продуктов.

Уметь: готовить блины, рассчитывать норму продуктов, сервировать стол. Правила ТБ и БТ.

Практическая работа.

 6

Блюда из макаронных изделий.

&25 стр.142-145.

 2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Познакомить с видами макаронных изделий, правилами варки, технологией приготовления блюд. Причины увеличения и объема при варке.

Приготовление макарон с сыром.

Знать: технология приготовления блюда норма продук

Уметь: определять доброкачественность продукта, готовить блюда с соблюдение правил ТБ и БТ.

Практическая работа.

7

Домашняя заготовка пищевых продуктов.

&27 стр.150-153.

 2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Значение заготовки овощей и фруктов на зиму, условия сохранения в них витаминов и условия хранения.

Приготовление блюда на выбор.

Знать: способы заготовки продуктов,

рецептура блюд, технология приготовления, расчет нормы.

Уметь: самостоятельно рассчитывать норму продуктов, дать блюду качественную характеристику.

Практическая работа.

8

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.

Материаловедение

Натуральные волокна животного происхождения.

&1 стр.5-8.

30

  2  1

Урок комбинированный.

Натуральные волокна животного происхождения. Различие волокон по составу. Ассортимент шерстяных и шёлковых тканей. Свойства шерстяных и шёлковых тканей.

Распознавание в тканях

волокон и нитей шерсти и нат. шёлка. Определение лицевой и изнаночной сторон тканей.

Знать: виды волокон, производство и ткани из них,

свойства тканей, их определение.

Уметь:

определять вид ткани и их  свойства.

Практическая работа.

9

Ткацкие переплетения.

Дефекты тканей.

&2,3 стр.9-20.

  1

Урок комбинированный.

Признаки образования ткацкого саржевого, сатинового и атласного переплетения. Определение лицевой стороны у шелковых и шерстяных тканей. Основные свойства. Текстильные дефекты тканей.

Составление коллекции саржевого, сатинового и атласного переплетений.

Знать: образование ткацких переплетений. Виды дефектов,

Уметь: определять вид переплетения,

выявлять дефекты.

Практическая работа.

10

Устройство, регулировка и обслуживание бытовых швейных машин.

Регуляторы швейной машины.

Устройство и установка швейной иглы.

&4,5 стр.21-29.

  4

  1

Урок комбинированный.

Регуляторы длины стежка, регулятор натяжения верхней (игольной) нити,  регулятор натяжения нижней (челночной) нити. Причины возникновения дефектов машинной строчки.   Устранение дефектов плохой строчки.

Регулировка машинной строчки. Замена иглы в швейной машине.

Знать:регуляторы  шв. машины,

строение иглы,

последовательность  установки,

виды дефектов строчки, регулирование.

Уметь: проверять правильность установки иглы,

подбирать иглу и  нитки по толщине

Практическая работа.

11

Уход за швейной машиной.

&6 стр.31-32.

 1

Урок комбинированный.

Правильный уход за швейной машиной инструменты и приспособления для чистки и смазки швейной машины.

Уход за швейной машиной, ее чистка и смазка.

Знать: профилактику, и уход швейной машины.

Уметь: организовывать чистку и смазку швейной машины.

Практическая работа.

12

Технология соединения деталей в швейных изделиях.

Машинные швы.

&5 стр.30.

 2

Урок комбинированный.

Познакомить с технологией и техническими условиями выполнения соединительных и краевых швов.

Выполнение образцов машинных швов.

Знать: виды соединительных швов, применение в изделиях,

технология выполнения и ТУ.

Уметь: выполнять машинные швы в зависимости от изделия с учётом ткани, иглы, ниток.

Правила ТБ и БТ.

Работа по технологическим картам.

13

Конструирование и

моделирование плечевого изделия. 

Конструирование одежды. Измерение параметров фигуры человека.

Виды одежды и  требования к ней. Силуэт и стиль. Выбор индивидуального стиля.

&7 стр.33-34.

  6

 2

Урок комбинированный.

Классификация одежды. Требования предъявляемые к одежде. Мерки необходимые для построения чертежа. Правила снятия и записи результатов. Основные антропометрические точки.

Снятие мерок и запись результатов измерений.

Знать: силуэт и стиль в одежде,

виды плечевых изделий, требования к одежде, мерки, правила снятия и  запись результатов измерения.

Уметь: определять стиль, делать эскиз плечевого изделия,

снимать и записывать мерки.

Практическая работа.

14

Расчёт конструкции плечевого изделия. Построение чертежа

в М 1:4.

7кл. &20,21 стр.82-91.

 2

Урок комбинированный.

Чертежные инструменты.  Выполнение расчетов. Построение чертежа в М 1:4.

Построение чертежа.

Знать: линии чертежа, виды прибавок.

Последовательность  построения чертежа.

Практическая работа.

15

Расчёт конструкции плечевого изделия. Построение чертежа

в М 1:1.

7кл. &21 стр.85-92.

 1

Урок комбинированный.

Чертежные инструменты.  Выполнение расчетов. Построение чертежа в М 1:1.

Построение чертежа.

Уметь: определять линии чертежа (базисная сетка, конструктивные линии),

строить базисный чертёж, пользоваться инструментами.

Практическая работа.

16

Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

7кл. &22 стр.92-97.

1

Урок комбинированный.

Процесс моделирования одежды. Моделирование плечевого изделия.

Выбор модели изделия в зависимости от особенностей фигуры.

Знать: способы моделирования на основе БЧ по эскизу модели.

Уметь: выполнить моделирование по эскизу модели.

Практическая работа.

17

Проектирование и технология  изготовление швейных изделий.

Подготовка текстильных материалов  к раскрою. Рациональный раскрой изделия.

7кл. &24 стр.105-107.

18

  2

Урок комбинированный.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка лекал изделия на ткань. Разметка припусков на швы.

Расчёт количества ткани, раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани.

Знать: детали кроя, количество ткани,

раскладка на ткани,

ТУ на раскрой,

дублирование деталей, контрольные точки, определять дефекты ткани.

Уметь: определять детали кроя, срезы,

готовить лекала, рассчитывать количество ткани на изделие, раскладывать лекала, обмелять.

Практическая работа.

18

Подготовка деталей кроя к обработке.

Проведение примерки.

 2

Урок комбинированный.

Познакомить с выполнением переноса линий выкройки на детали кроя. Сметывание изделия.

Проведение примерки.

Прокладывание контурных, контрольных линий на деталях кроя.

Знать: терминологию работ, способы обработки узла,

контроль.

Практическая работа.

 19

Обработка горловины

подкройной обтачкой.

7кл. &29 стр.120.

1

Урок комбинированный.

Познакомить с последовательностью обработки подкройной обтачки.

Выполнение обработки обтачки горловины. Соблюдение БТ и ТБ.

Уметь: выполнять обработку узла,

проверять качество,

выбирать способ обработки, соблюдатьТБ  БТ.

Практическая работа.

20

Обработка горловины. 7кл. &29 стр.121-122.

1

Урок комбинированный.

Познакомить с последовательностью обработки горловины подкройной обтачкой.

Выполнение обработки горловины подкройной обтачкой. Соблюдение БТ и ТБ.

_

Практическая работа.

21

Обработка плечевых швов.

7кл. &28 стр.118.

2

Урок комбинированный.

Познакомить с технологией стачивания плечевых швов. Обработкой среднего шва спинки.

Правилами ТБ и БТ.

Выполнение обработки плечевых срезов. Соблюдение БТ и ТБ.

_

Практическая работа.

22

Обработка низа рукавов.

7кл. &28 стр.119.

2

Урок комбинированный.

Познакомить с обработкой низа рукавов швом вподгибку с закрытым срезом.

Выполнение обработки низа рукавов. Соблюдение БТ и ТБ.

_

Практическая работа.

23

Обработка боковых срезов.

7кл. &31 стр.126-127.

2

Урок комбинированный.

Познакомить с обработкой боковых срезов в изделиях с цельнокроеным рукавом стачным швом.

Выполнение обработки боковых срезов. Соблюдение БТ и ТБ.

_

Практическая работа.

24

Обработка низа изделия. Окончательное ВТО.

7кл. &33 стр.129-130.

2

Урок комбинированный.

Познакомить с обработкой низа изделия швом вподгибку с закрытым срезом. Окончательной отделки изделия.

Выполнение обработки низа изделия. Соблюдение БТ и ТБ. Контроль и оценка качества готового изд.

Знать: проверку качества готового изделия,

последовательность проведения окончательн ВТО

Уметь:подготовить изделие к проверке.

Практическая работа.

25

Проект. Завершающая стадия выполнения.

Стр.182-193.

2

Урок  практикум.

Понятие творческого проекта. Знакомство с творческими проектами учащихся. Этапы выполнения творческого проекта. Требования к оформлению. Примерная тематика проектов.

Подготовка к защите проекта.

Оформление дизайн -папки.

Знать: этапы выполнения проекта, оформление материалов.

Уметь: оформлять дизайн-папку,

презентовать свою проектную работу.

Практическая работа.

26

Проект.

Защита проекта.

2

Урок – защита.

Обобщить полученные знания и представить выполненную работу.

Защита проекта.

27

Технология ведения дома.

Уход за одеждой

 из шерстяных и шёлковых тканей.

Уход за обувью.

&17,18 стр.106-111.

 2

 1

Урок комбинированный.

Удаление загрязнений с одежды бытовыми средствами. Выбор технологий и средств для длительного хранения одежды и обуви. Выбор и использование современных средств ухода за обувью.

Игра  Химчистка. Удаление пятен с одежды.

Знать: производство волокон, тканей из шерсти и шёлка,

свойства тканей для определения правил ухода за изделием. Правила ухода и хранения обуви.

Уметь: правильно подбирать СМС,

определять правила ухода за одеждой, правила подготовки обуви на хранение.

Практическая работа.

28

Ремонт одежды.

Выбор и замена фурнитуры.

&19 стр.112-119.

1

Урок комбинированный.

Ознакомить с понятием «фурнитура» и ее видами, выполнить пришивание одежной фурнитуры –пуговиц, кнопок, крючков, цепочки-вешалки.

Пришивание фурнитуры.

Знать: виды фурнитуры, применение,

последовательность пришивания, проверка качества.

Уметь: выполнять работу по пришиванию фурнитуры.

правила подготовки обуви на хранение.

Практическая работа.

.

30

Эстетика и экология жилища.

Понятие о композиции в интерьере. Характерные особенности жилища. Отделка квартиры. Освещение.

&29-31 стр.157-169

  2

 1

Урок комбинированный.

Основные качества интерьера, его особенности. Как организовать хорошее освещение для занятий и работы в быту в разных зонах помещения. Материалы для квартиры.

Эскиз оформления окна.

Знать: зоны квартиры, композицию, виды освещения, оформление  окна, отделка пола.

Уметь: выполнять  эскиз  оформления окна, планирован. зон.

Практическая работа.

31

.

НОТ в доме. Гигиена жилища.

&32,33 стр.169-175.

1

Урок комбинированный.

Принципы научной организации труда, грамотной организации, об экономии времени. Виды и правила уборки в доме, инструменты и приспособления для уборки.

Генеральная уборка.

Знать: средства для мытья помещения.

Уметь: пользоваться инструментами и приспособлениями для уборки.

Практическая работа.

32

Электротехнические работы

Электрические цепи и их элементы. Правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов.

2

Урок комбинированный.

Виды соединения и элементов в электрических цепях, их условное обозначение на электрических схемах. Правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов и оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током. Профессии, связанные с электричеством.

Работа с электроприборами.

Знать: правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов и оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током;

- профессии, связанные с электричеством

Опрос

33

Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества.

Вязание на спицах. Инструменты и материалы.

   14

8

   2

Урок комбинированный.

Ассортимент изделий, подбор ниток и спиц для работы. Организация рабочего места. Правила ТБ и БТ при работе.

Вязание образцов.

Знать: подбор спиц и ниток в  зависимости от изделия.

Практическая работа.

34

Вязание лицевых и изнаночных петель.

2

Урок комбинированный.

Познакомить с основными приемами. Правила ТБ и БТ при работе.

Вязание образцов.

Уметь: выполнять образцы.

Практическая работа.

35

Вязание по кругу. Выбор изделия.

2

Урок комбинированный.

Начало вязания по кругу. Набор петель. Вязание носка. Правила ТБ и БТ при работе.

Вязание образцов.

__

Практическая работа.

36

Рукоделие.

Лоскутное шитье. Пэчворк.

Возможности лоскутного шитья и мода.

Геометрический орнамент и композиция.

6

2

Урок комбинированный.

История создания изделий из лоскута. Понятие об орнаменте, симметрии и асимметрии в композиции. Пэчворк и мода. Инструменты и материалы. Выполнение эскиза в лоскутной технике.

Выполнение эскиза в лоскутной технике.

Изготовление шаблонов элементов орнамента.

Иметь представление о технике пэчворка, орнаменте, симметрии, композиции.

Уметь:

выполнять эскизы, подбирать материалы, инструменты.

Практическая работа.

37

Раскрой элементов с учетом направления долевой нити и припусков на швы.

1

Урок – практикум.

Правила раскроя деталей с учетом направления долевой и рисунка.

Раскрой элементов изделия- прихватка.

Знать: о необходимости припусков для обработки, их величине и правилах раскроя деталей.

Практическая работа.

Контроль качества.

38

Технология соединения деталей между собой в лоскутном шитье.

1

Урок – практикум

Способы сборки полотна в лоскутном шитье. Сборка полотна изделия.

Сборка полотна изделия.

Знать: правила сборки полотна.

Уметь: ими пользоваться.

Контроль качества.

39

Соединение лоскутной основы с подкладкой.

2

Урок-практикум

Особенности соединения лоскутной основы с подкладкой.

Соединение лоскутной основы с подкладкой.

Знать: правила соединения подкладки с основой

Уметь: выполнять эти правила.

Практическая работа

Контроль качества.

40

Проект. Изготовление изделий с использованием технологий одного или нескольких промыслов.

6

Примерные темы проектов:

-Набор для кухни в технике «пэчворк»

-Вязаная салфетка.

- Шарф с помпонами.

Итог

70

Разделы и темы

Количество часов

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

1. Кулинария

16

14

14

8

Санитария и гигиена

2

Физиология питания

2

2

2

Технология приготовления пищи

8

10

10

4

Сервировка стола

2

2

Заготовка продуктов

2

2

2

2

2. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

36

44

40

7

Рукоделие. Художественные ремесла

8

14

8

7

Элементы материаловедения

4

2

2

Элементы машиноведения

6

4

4

Конструирование и моделирование швейных изделий

6

6

10

Технология изготовления швейных изделий

12

18

18

3. Технология ведения дома

4

4

4

8

Эстетика и экология жилища

4

2

4

Уход за одеждой и обувью

2

Ремонт помещений

2

Санитарно-технические работы

2

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов

4

4. Электротехнические работы

2

2

4

Электромонтажные работы

2

Электроосветительные приборы Электроприводы.

2

Электротехнические устройства

4

5. Современное производство и профессиональное образование

4

Сферы производства и разделения труда.

2

Пути получения профессионального образования

2

6. Творческие проекты

10

6

8

Резерв учебного времени

4

4

                                                      Итого:

70

70

70

35

Учебно-методическое обеспечение.

Система диагностики и контроля.

Система промежуточной и итоговой аттестации.

Система педагогических технологий.

Система внеклассной работы.

         1.Учебник «Технология» 6 класс под редакцией Крупская Ю.В., О.В.Кожина, Н.В.Синица., Симоненко В.Д.

М.Вентана-Граф,2010.

   2.Рабочая тетрадь по технологии «Обслуживающий труд» 6 класс к учебнику технологии под редакцией   В.Д.Симоненко.

  3. Таблицы, раскладушки.

  4.Образцы поузловой обработки, швов.

  5.Тесты по технологии 5-7классы С.Э.Макруцкая  Изд. «Экзамен» 2006.

  5.Проекты.

  6.Книги по вышивке, кулинарии и др.

  7. Технология в схемах, таблицах и рисунках 5-9 классы С.Э.Макруцкая Изд.»Экзамен»2009

        8. Интернет

        9.  Диски с обучающими программами по вязанию спицами, крючком.

      10.   Мультимедиапрезентации к урокам по темам.

      1.Тестовые задания по окончанию разделов

2. Карточки для контроля знаний.

3.Выполнение проекта.

4.Самоконтроль по выполнению изделий.

На каждом уроке проверка практического задания, выполненного в течение урока, тесты, фронтальный опрос.

В преподавании предмета технологии в 6 классе применять новые педагогические  технологии.

• Модульное обучение.
• Проектная деятельность.
• Информационные технологии.

• Выставки работ учащихся.
• Консультации учеников.
• Участие в школьных и районных конкурсах, олимпиадах.

Дата

№

п/п

Наименование раздела

Тема урока

Кол- во час

Тип урока

Элементы содержания

Практическая работа

Требования подготовки

Вид контроля

П

1

2

3

4

5

6

7

8

.

1

Кулинария.

Физиология питания.

Профилактика пищевых отравлений

Оказание первой помощи при ожогах.&1стр.5-7.

  14

  2

Урок беседа.

Влияние технологий обработки пищевых продуктов на здоровье человека. Источники и пути проникновения болезнетворных микробов в организм человека. Способы профилактики инфекций. Оказание первой помощи при ожогах

Определение доброкачественности продуктов.

Определение срока годности консервов по маркировке на банке.

Знать: правила поведения в кабинете, санитарно- гигиенические требования. Понятия микроорганизмов.

Уметь: соблюдать санитарно-гигиенические правила при работе с продуктами.

Фронтальная беседа.

.

2

Технология приготовления пищи

Блюда из рыбы. Приготовление 2-блюд.

6кл. &22,23,24 стр.126-137.

  12

2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Способы термической обработки рыбы. Условия и сроки хранения полуфабрикатов и готовой продукции. Приготовление блюд из рыбы.

Приготовление жареной рыбы под маринадом.

Знать: понятия пищевой ценности продуктов, технология и санитарные условия первичной и тепловой обработки.

Практическая работа.

.

3

Блюда из мяса.

Приготовление 1-блюд.

&2 стр.8-14.

2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Ассортимент и использование отдельных частей туши животного. Способы термической обработки мяса. Условия и сроки хранения полуфабрикатов и готовой продукции. Приготовление блюд из мяса.

Приготовление супа с фрикадельками.

Уметь: подбирать инструменты и оборудование для разделки продукта, определять свежесть органолептическим методом, выполнять первичную и тепловую обработку продуктов, определять готовность блюд.

Практическая работа.

4

Кулинарная обработка различных видов изделий. Приготовление кондитерских изделий. Изделия из дрожжевого, песочного, бисквитного, слоеного теста.

2

Урок комбинированный.

Виды теста, рецептура и технология приготовления теста с различными разрыхлителями, влияние компонентов теста на качество изделия. Виды начинок и украшений для изделий из теста.

Приготовление печенья «Розочки»

Иметь представление :

- о видах теста и разрыхлителей;

-технологии приготовления теста и изделий из него;

-видах начинок и украшений для изделий из теста.

Практическая работа.

5

Приготовление хлебобулочных изделий.

Изделия из пресного теста.

2

Урок комбинированный.

Рецептура теста для вареников и пельменей, способы его приготовления. Первичная обработка муки. Рецептура фарша.

Приготовление вареников и пельменей по выбору учащихся.

Знать:

-состав теста и способы его приготовления;

- правила первичной обработки муки.

Рецептура фарша.

Практическая работа.

6

Сладкие блюда и десерты.

Сахар, желирующие вещества и ароматизаторы в кулинарии.

2

Урок комбинированный.

Сахар и его роль в кулинарии и в питании человека. Роль десерта в праздничном обеде. Виды желирующих веществ и ароматизаторов. Рецептура сладких блюд (желе, мусс, суфле, самбук).

Приготовление сладкого блюда по выбору учащихся.

Иметь представление:

- о желирующих веществах и ароматизаторах;

- роли сахара в питании человека;

- видах сладких блюд и десертов.

Практическая работа.

7

Домашняя заготовка продуктов.

Сладкие заготовки.

Способы приготовления и условия и сроки хранения.

&9,10 стр.35-43.

2

Урок комбинированный.

Кулинарная обработка продуктов. Познакомить со способами приготовления домашних запасов, причинами порчи.

Приготовление компота из фруктов.

Знать: Значение количества сахара для сохранения и качества блюда.

Уметь: определять готовность блюда, условия и сроки хранения.

Практическая работа.

.

8

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.

Материаловедение

Ткани из химических волокон. Нетканые материалы.

&12,13,14,15 стр.47-58.

32

  2

2

Урок комбинированный.

Классификация волокон. Процесс получения химических волокон, их св-во.

Прокладочные, утепляющие материалы.

Изучение свойств тканей. Определение раппорта в ткан сложных переплетениях. Нетканые материалы.

Знать:технологиюпроизводства, св-вотканей, использование в производстве одежды.

Уметь:определять состав ткани.

Работа с учебником. Практическая работа.

9

   Машиноведение 

Принцип образования двухниточного машинного стежка.

Применение зигзагообразной строчки.

&16,17 стр.59-66.

  4

2

Урок комбинированный.

Виды соединений деталей в узлах механизмов и машин, их условные обозначения на кинематических схемах. Устройство качающего челнока, работа механизма двигателя ткани.

Получение простой и сложной зигзагообразной строчки.

Разборка и сборка челнока универсальной машины. Обработка срезов зигзагообразной строчкой.

Знать: устройство швейной машины выполняющих зигзагообразную строчку, сферой применения при изготовлении различных швейных изделий.

Уметь: выполнять разборку и сборку челночного устройства, образцы  обработки срезов зигзагообразной строчкой.

Работа с учебником, наглядными пособиями. Практическая работа.

  10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Классификация машинных швов.

&18 стр.67-76.

2

Урок комбинированный.

 Классификация машинных швов, их назначение и конструкция, условное графическое изображение. Технология выпол

Изготовление образцов машинных швов.

Знать: назначение, конструкцию, условное графическое обозначение.

Уметь: выполнять данные виды швов. Соблюдать ТБ  БТ

Работа по технологическим картам. Практическая работа.

11

Конструирование и моделирование поясного изделия.

Силуэт и стиль в одежде. Измерение параметров фигуры человека для конструирования поясного изделия.

  10

2

Урок комбинированный.

История моды. Понятия силуэт и стиль. Современные направления  моды в одежде. Выбор индивидуального стиля в одежде.Требования предъявляемые к одежде.. Правила снятия мерок, их условные обозначения.

Снятие мерок и запись результатов измерений.

Знать: характеристики поясных изделий, правила снятия мерок.

Уметь: снимать мерки с фигуры человека.

Практическая работа.

12

Построение и оформление чертежа брюк.

2

Урок комбинированный.

Чтение чертежей. Формулы расчета для построения чертежа брюк. Выбор прибавок. Последовательность построения чертежа брюк.

Построение основы чертежа брюк.

Знать: формулы необходимые для расчета изделия.

Уметь: 

-Читать чертеж

-последовательно строить чертеж изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину.

Выбирать прибавки с учетом вида изделия и назначения .

Практическая работа.

13

Построение и оформление чертежа юбок различных видов.

4

Урок комбинированный.

Формулы расчетов для построения чертежей юбок разных видов (коническая, клиньевая, прямая).

Последовательность  построения чертежа.

Построение основы чертежа юбок разных видов.

Знать: формулы, необходимые для расчета изделия.

Уметь: строить чертежи выкроек юбок разных видов.

Практическая работа.

14

Моделирование простейших видов швейных изделий. Моделирование брюк.

1

Урок комбинированный.

Детали брюк. Способы моделирования брюк. Подготовка выкройки к раскрою. Копирование готовых выкроек.

Изменение формы выкроек брюк с учетом индивидуальных особенностей фигуры.

Знать:

-правила подготовки выкройки к раскрою;

Уметь: вносить изменения в чертеж брюк в соответствии с выбранным фасоном.

Практическая работа. Контроль качества.

15

Моделирование простейших видов швейных изделий. Моделирование юбок.

1

Урок комбинированный.

Детали юбок.

Способы моделирования юбок. Подготовка выкройки к раскрою. Копирование готовых выкроек.

Изменение формы выкроек юбок с учетом индивидуальных особенностей фигуры.

Знать:

-правила подготовки выкройки к раскрою;

Уметь: вносить изменения в чертеж юбок в соответствии с выбранным фасоном.

Практическая работа. Контроль качества.

16

Технология изготовлений швейных изделий.

Подготовка текстильных материалов к раскрою. Рациональный раскрой изделия.

18

2

Урок комбинированный.

Последовательность подготовки ткани к раскрою.  Правилами раскладки выкроек на ткани, раскроя. Правилами    БТ.

Подготовка выкройки к раскрою. Раскладка выкройки.

Выполнение раскроя изделия. Соблюдение правил БТ

Знать: способы раскладки изделия, припуски на швы, обмеловка и раскрой ткани.

Уметь:раскладывать выкройку, выкраивать детали, рассчитывать количество ткани.

Практическая работа.

17

Подготовка деталей кроя к обработке.

Подготовка к первой примерке.

2

Урок комбинированный.

Перенос линий выкройки на детали кроя. Технология соединения деталей в швейных изделиях для первой примерки.

Подготовка изделия к примерке. Соблюдение правил БТ

Знать: последовательность выполнения ручных операций.

Уметь: выполнять ручные швы.

Практическая работа.

18

Проведение первой примерки. Выявление и устранение дефектов при изготовлении швейных изделий.

2

Урок комбинированный.

Последовательность проведения примерки. Выявление и устранение дефектов.

Проведение примерки и устранение дефектов. Соблюдение правил БТ .

Знать:последовательность проведения первой примерки.

Уметь: устранять выявленные дефекты в соответствии с выбранной модель

Практическая работа.

19

Проект

Изготовление поясного изделия в соответствии с запросом потребителя.

Основные компоненты проекта.

Аналитически этап.

12

2

Урок комбинированный.

Разработка проблемы, постановка цели и задачи. Дизайн –анализ как способ исследования изделия. Разработка критериев для оценки соответствия изделия потребностям пользователя.

Работа с документацией проекта.

Знать:

- знать основные компоненты проекта и этапы проектирования;

Уметь:

- работать над проектом.

Контроль за действиями.

20

Использование компьютера при выполнении проекта.

Технологический этап.

2

Урок комбинированный.

Текстовый редактор. Простейшие графические программы. Интернет. Создание презентации проекта.

Разработка проекта при использовании ИКТ.

Иметь представление:

- о ресурсах компьютера при работе над проектом.

Уметь работать :

С поисковыми системой Интернета.

Практическая работа

21

Изготовление поясного изделия в соответствии с запросом потребителя.

Технология соединения деталей в швейных изделиях.

8

2

Урок комбинированный.

Обработка и соединения деталей кроя поясного изделия.

Обработка вытачек, кокеток и деталей кроя, обработка застежки.

Знать:

правила стачивания вытачек, кокеток, деталей кроя, обработка застежки.

Уметь: последовательно выполнять пошив поясного изделия.

Практическая работа.

22

Последовательность обработки верхнего и нижнего срезов изделия. Виды отделки швейных изделий.

  2

 Урок комбинированный.

Виды обработки верхнего и нижнего среза изделия. Виды отделки поясного изделия.

Обработка верхнего и нижнего срезов поясного изделия выбранным способом. Выбор отделки изделия.

Знать: правила притачивания пояса, виды обработки нижнего среза изделия. Способы отделки изделия.

Уметь: применять способы обработки верхнего и нижнего срезов изделия.

Практическая работа.

23

Выполнение влажно-тепловой обработки в зависимости от волокнистого состава ткани. Безопасность труда при ВТО.

Контроль и оценка качества изделия.

2

Урок комбинированный.

Особенности влажно-тепловой обработки. Правила БТ при ВТО. Правила контроля и проверка качества.

Влажно-тепловая обработка изделия с соблюдением БТ. Контроль качества изделия.

Знать: 

-особенности ВТО;

-правила БТ при ВТО;

-правила контроля и проверки качества изделия.

Уметь: проводить анализ проделанной работы.

Практическая работа.

24

Контроль этап проекта.

Защита проекта

2

Урок комбинированный.

Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия

Оценка проделанной работы. Защита проекта.

Уметь: оценивать проделанную работу и защищать ее.

Защита проекта.

25

Технология ведения дома. Эстетика и экология жилища.

Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в оформлении жилых помещений.

4

2

Урок комбинированный.

Организация рабочего места для выполнения санитарно-технических работ. Планирование работ, подбор и использование материалов, инструментов.

Выполнение эскиза интерьера детской комнаты, прихожей.

 Знать: основные виды бытовых домашних работ, средства оформления интерьера, назначение основных видов современной бытовой техники.

Практическая работа.

26

Использование декоративных растений для интерьера жилых помещений.

  2

Урок комбинированный.

Комнатные растения в интерьере, их влияние на микроклимат помещения, уход за комнатными растениями.

Подбор и посадка декоративных комнатных растений.

Знать:основные виды комнатных растений, правила ухода за ними и способы размещения их в жилой комнате.

Уметь: ухаживать за растениями.

Практическая работа.

27

Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества.

Вязание крючком.

Инструменты и материалы для вязания крючком. Основанные виды петель.

&37,38 стр.140-144.

8

  8

  4

Урок комбинированный.

Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Инструменты и материалы. Правила подготовки пряжи к вязанию. Приемы вязания основных петель. Чтение схем вязания. Правила БТ.

Основные приемы вязания.

Знать: инструменты и материалы используемые при вязании, правила подготовки пряжи.

Уметь: читать схемы выполнять основные приемы вязания.

Работа по технологическим схемам. Практическая работа.

28

Выполнение образца вязание полотна.

&39 стр.147-150.

  2

Урок комбинированный.

Условные обозначения, применяемые при вязании крючком. Раппорт узора и его запись. Правила БТ.

Выполнение столбиков без накида.

Знать: технологию выполнения образца.

Уметь: выполнять образец полотна.

Практическая работа.

29

Выполнение образца вязание полотна.

&38 стр.145-146.

  2

Урок комбинированный.

Выполнение петель с накидом. Вязание ажурного полотна. Чтение схем вязания. Правила ТБ.

Выполнение столбиков с накидом.

Знать: технологию выполнения образца.

Уметь: выполнять образец полотна.

Практическая работа.

30

Вязание по кругу

&40 стр.150-153.

2

Урок комбинированный.

Способы вязания изделий по кругу. Чтение схем вязания. Приемы вязания крючком изделий по кругу.

Выполнение плотного вязания по кругу.

Знать: технологию выполнения образца.

Уметь: выполнять образец разными способами вязания

Практическая работа.

31

Электротехнические работы.

Электроосветительные приборы.

Электроприводы.

2

Урок комбинированный.

.

Электроосветительные приборы. Пути экономии электроэнергии. Виды ламп, источников тока, электродвигателей и их характеристики. Правила БТ работы с электроприборами.

Работа с электроосветительными приборами.

Иметь представление:

- об электроосветительных приборах, электродвигателях и путях экономии электроэнергии.

Знать:

-правила БТ работы с электроприборами.

Практическая работа.

32

Проектирование полезных и поделочных изделий с использованием текстильных или поделочных материалов.

Рукоделие. Изонить.

8

2

Урок комбинированный.

История создания изонити. Инструменты и материалы . Заполнение угла и окружности. Правила БТ при работе.

Заполнение угла и окружности. Выполнение образцов.

Иметь представление :

-о технике изонити.

Знать:

-способы заполнения угла и окружности.

Практическая работа.

33

Изонить.

Панно в технике изонити.

2

Урок практикум.

Работа с готовыми схемами из журналов. Анализ работ и составление эскиза рисунка.

Составление эскиза рисунка.

Уметь: работать в технике изонити.

Практическая работа.

34

Выполнение панно в технике изонити.

Оформление изделия. Оценка материальных затрат и качества изделия. Профессии связанные с обработкой конструкционных и поделочных материалов.

4

Урок практикум

Последовательность выполнения работы. Оформление работы в рамку.

Изготовление панно в технике изонить.

Уметь: работать в технике изонити.

Оформлять законченное изделие.

Практическая работа.

Итог:

70ч.

Разделы и темы

Количество часов

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

1. Кулинария

16

14

14

8

Санитария и гигиена

2

Физиология питания

2

2

2

Технология приготовления пищи

8

10

10

4

Сервировка стола