План конспект - Заключительное занятие по разделу «Машиноведение» (технология.)
план-конспект урока технологии (7 класс) по теме

План конспект - Заключительное занятие по разделу «Машиноведение»  (технология.)

Корощенко ЛМ- -учитель технологии МОУ СОШ №9

г Усть- Кут  Иркутская область

7 класс

Блог: « Технология изготовления швейных изделий»

Раздел: «Машиноведение»

Тип урока: урок приобретения новых знаний и умений, урок закрепления знаний и умений.

Тема урока: Заключительное занятие по разделу «Машиноведение»

Практическая работа: Изготовление прихватки рукавички.

Цели урока:

Образовательные - способствовать формированию  и развитию умений и навыков, запоминанию основной терминологии, создать условия для выявления взаимосвязи между рисованием, черчением, математикой, русским языком.

Развивающие – способствовать развитию речи, формированию и развитию познавательного интереса к предмету, самостоятельности учащихся.

Воспитательные – формировать и развивать нравственные, трудовые, эстетические качества личности.

Методическое оснащение урока:- Швейная машина, плакаты, инструкционные карты,

Методы обучения: объяснение, показ трудовых приемов, работа ИК, выполнение практической работы.

Ход урока

1 – Организационная часть

-приветствие;

-проверка явки уч-ся

2 – Повторение по разделу « Машиноведение»

      А- Тесты по разделу «Машиноведение» (приложение-1)

      Б – Работа у доски  - 2 человека.

- Зарисовать запошивочный шов графически, рисунок, символы.

- Зарисовать двойной шов  графически, рисунок, символы.

      В - Подготовить швейную машину с электрическим приводом к работе. Перечислить через какие детали проходит заправка верхней нити. – 1человек.

3 – Сообщение темы и цели урока

Девочки  у  нас сегодня заключительный урок по разделу «Машиноведение»

Мы с вами сегодня выполним прихватку рукавичку

4 – Практическая работа- изготовление прихватки рукавички

Мы с вами будем шить прихватку на одну руку, а кто пожелает  дома выполните другую.

Но прежде чем начать шить мы должны вспомнить правила ТБ при работе  с ножницами, иглой и утюгом - уч-ся по партам рассказывают правила ТБ

Практическая работа состоит из этапов: (приложение-2)

1 – раскрой прихватки по шаблону

   Детали: А - основная деталь- 2шт

                  Б  – подклад-2шт

                  Г – прокладка -2шт

2 – Изготовление прихватки.

3 – Влажно тепловая обработка

У вас на рабочем столе лежат лекала прихватки и   коробочке все необходимое для работы: карандаши, линейки, иглы, нитки, булавки,  мыло, ножницы.

5 – Инструктаж по выполнению практической работы

Девочки самостоятельно выполняют работу.

6 – Заключительная часть

 Подведение итогов за урок. Учащиеся прикрепляют на стенд свои работы прихватки рукавички

Выставление оценок.

Готовые работы учащихся

Список литературы:

1. Симоненко В.Д. Учебник “Технология” 7 класс.
2. Петрова Е.Н. Уроки по курсу « Технология» 5-9класс
3. Бешенков А.К. Методика обучения технологии 5-9класс

Приложение-1

Тесты

раздел «Машиноведение»

1. В машинной игле ушко находится:

       А) в середине иглы;

       Б) рядом с острием;

       В) там же где у иглы для ручного шитья.

2. Укажите цифрами последовательность заправки нижней нити швейной машины.

        А) провести нить через косую прорезь шпульного колпачка.

        Б) вставить шпульный колпачок в челночное устройство.

        В) вытянуть нижнюю нить наверх через отверстие в игольной пластине.

         Г) намотать нить на шпульку.

        Д) заправить нить под прижимную пружину шпульного колпачка.

        Е) вставить шпульку в шпульный колпачок.

3. Игла и прижимная лапка по окончании работы швейной машины должны быть оставлены в следующем положении:

        А) игла и лапка – в верхнем положении;

         Б) игла и лапка -  в нижнем положении;

        В) игла – в нижнем,  лапка – в верхнем   положении.

4. В бытовой швейной машине имеются регуляторы:

         А) длина стежка;

          Б) ширины стежка;

          В) ширины зигзага;

          Г) натяжения верхней нити.

5. Обрыв верхней нити может произойти по причине:

        А) неправильного положения прижимной лапки;

        Б) слишком большого натяжения верхней нити;

        В) неправильной заправки верхней нити;

        Г) неправильной установки иглы;

        Д) вставленного не до упора челночного устройства шпульного колпачка.

6. Длинный желобок иглы при ее установке в иглодержатель должен быть повернут:

        А) влево;

        Б) вправо;

        В) на работающего за машиной;

        Г) в сторону челнока;

        Д) со стороны заправки верхней нити.

7. Поломка машинной иглы может произойти, если:

        А) игла имеет ржавый налет;

        Б) игла погнута;

        В) игла вставлена в иглодержатель до упора;

        Г) игла вставлена в иглодержатель не до упора;

        Д) шпульный колпачок вставлен в челночное устройство не до упора.

8. Обрыв нижней нити может произойти по причине:

        А) неправильного положения прижимной лапки;

        Б) сильного натяжения нижней нити;

        В) неправильной заправки нижней нити;

        Г) неправильной заправки верхней нити;

        Д) использования нити плохого качества.

9. Чем больше номер машинной иглы, тем …………сама игла:

       А) толще;

       Б) тоньше.

Приложение-2

Инструкционная карта

Изготовление прихватки - рукавички