Праздник ABC на уроке английского языка во 2 классе
методическая разработка

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Самоопределение к деятельности, организационный момент, формулировка темы урока

Приветствие

Задает вопросы

Включает песню “ABC”

Выводит учащихся на тему урока

Приветствие, включение в деловой ритм

Отвечают на вопросы

Поют песню

Выходят на тему урока

Личностные: самоопределение

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог

Регулятивные: целеполагание

2. Работа в командах

Конкурсы на знание алфавита

Делит учащихся на команды

Объявляет 1 конкурс: называем буквы алфавита в алфавитном порядке (1 команда – 1 буква)

2 конкурс: игра «Бинго»

Раздает учащимся карточки, объясняет задание

3 конкурс: впиши пропущенные буквы алфавита

Раздает карточки

По жребию делятся на 4 команды

Называют буквы алфавита в алфавитном порядке

Когда учитель называет ту или иную букву, вычеркивают их в своих карточках

Вписывают в карточки пропущенные буквы

Познавательные: структурирование знаний

Коммуникативные: взаимодействие и сотрудничество с одноклассниками

3. Физ. минутка (танец)

Показывает движения

танцуют

[снятие усталости и напряжения]

4. Работа в командах

Конкурсы и игры на знание алфавита

4 конкурс: скажи слова на букву…

5 конкурс: игра «Крокодил»

Вызывает одного учащегося из команды, показывает ему картинку с животным (cat, dog, zebra, mouse, rabbit, snake, fish, hen)

Называют слова на заданную букву

Игрок от команды изображает животное, остальные участники отгадывают

Повышенная сложность: угаданное слово произнести по буквам

Познавательные: структурирование знаний

Коммуникативные: взаимодействие и сотрудничество с одноклассниками

5. Подведение итогов

рефлексия

Подсчитывает очки

Определяет 1,2,3,4 место

Просит учащихся оценить их работу на уроке

Прощается с учащимися

Подсчитывают очки

Каждый учащийся берет звездочку и кладет в файл «понравилось» или «не понравилось»

Прощаются с учителем

Регулятивные: оценка, контроль

Ход урока

Речь учителя

Речь учащихся

1.

Good afternoon, students! Let’s start our lesson. I’m glad to see you! Sit down, please!

How are you today?

Let’s watch and sing!

Ребята, какой у нас с вами сегодня праздник?

Верно! Сколько букв в английском алфавите?

Сколько гласных? Согласных?

I’m fine, thank you! (хором)

(поют)

Праздник алфавита!

26

6. 20

2.

Now let’s divide into four teams: Team A, Team B, Team C, Team D

Competition 1: say the alphabet in the alphabetical order

(называем буквы алфавита в алфавитном порядке)

One team – one letter

You get the star!

Competition 2: let’s play Bingo! You get a card. Take your pencils, please. The teacher says a letter – you cross the letter out in your card. When you cross the letters in a row or in a column – you raise your hand and say: “Bingo!”

Competition 3: Fill in the missing letters in the cards. When you are ready – raise your hand!

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

3.

Let’s have a rest: let’s sing and dance!

(поют, танцуют)

4.

Competition 4: I show you a letter and you say the words.

Competition 5: Let’s play “Crocodile”

One student comes to the board, I show him a picture, other students guess what animal it is.

Spell this word please.

Aa: ant, apple…

Bb: bat, baby…

Cc: cat, computer…

This is a cat (a dog, a zebra, a mouse, a rabbit, a snake, a fish, a hen).

C-A-T …

5.

That’s all! Very good!

Let’s count the stars! How many stars have you got?

Team _ is the winner!

You get the medals and the sweets!

Did you like our ABC party? Take a star and put it into “I like” file or into “I don’t like” file.

Let’s have a look: how many stars here!

Thank you! Goodbye, students!

Goodbye, teacher!