Сценарий «Школа вежливых наук»
материал на тему

Сценарий «Школа вежливых наук»

Ксюша: - Добрый день, ребята! Что-то я не слышу вашего приветствия? Я же с вами поздоровалась, значит, и вы должны мне ответить. Ну – ка попробуем еще раз. Здравствуйте , дорогие  друзья!

(Из-за сцены раздается шум, появляется мальчик, он входит весьма развязной походкой, волосы всклочены.)

Саша: - Что за шум а драки нет? А то мы это запросто устроим! А ну, подходи, кто смелый! Щас, как двину!

Ксюша: -Какой ужас! Простите, а кто вы такой и что вам надо?

Саша: - А я то думал, меня знают все.  Санек меня зовут…

      Ксюша: - Ну и имечко… Санек… Звучит как кличка. Вот Саша звучит гораздо лучше. Очень приятно познакомиться.  Я – Ксюша.

Саша: -О-о, а я песню про тебя знаю:

Ксюша, Ксюша, Ксюша,

Юбочка из плюша,

Голова, как груша!

Ну как тебе песенка? Хочешь, слова спишу?

Ксюша: - Как тебе не стыдно так себя вести!  .

Саша: - Ой-ой-ой! Какое горе, у Ксюши - на коленях уши.

Ксюша: - Дразнись сколько угодно , я на такого невежу и внимания не буду обращать.  Я верю, ребята, что только вежливый,  отзывчивый, добрый человек может добиться в жизни уважения, признания, славы!

      - Ведь в каждом из нас живет маленькое солнце. Это солнце – доброта

               Номер худ. « Попурри о доброте и дружбе».

Саша: Вообще – то, я эти слова когда–то слышал, но почти совсем забыл.

Ксюша: Слушаю я тебя и ушам своим не верю. Вот это да!

« Спасибо, « здравствуйте», « простите»

Произносить он не привык.

Простого слово « извините»

Не одолел его  язык.

Саша: Подумаешь, волшебные слова! Я вот тоже знаю волшебные слова например: «как дам» или «как двину» !

Ксюша: Ничего себе «волшебные». Интересно, какой волшебник их придумал?

Саша, а как ты с друзьями общаешься: тоже с помощью « как дам» или «как двину»?

Саша: Бей друзей без передышки,

           каждый день по полчаса

           У тебя мускулатура,

           Станет крепче кирпича.

Ксюша: Ну – это дружба из раздела « не разлей вода» Бывают и такие случаи…

            Мы предоставляем сцену ребятам из …  класса. Встречайте!

Сценка: « Мы друзья».

      - С виду мы не очень схожи:

        Петька толстый,

  Я – худой.

  Не похожи мы, а все же

        Нас не разольешь водой!..

Звучит первый куплет песни В. Шаинского « Все мы делим пополам»

• Дело в том , что он и я

      Закадычные друзья!

Все мы делаем вдвоем.

Даже вместе…

Отстаем!

• Дружба дружбою, однако

      И у нас случалась драка.

      Был, конечно, важный повод.

      Очень важный повод был!

      Помнишь, Петя?

• Что – то, Вова,

      Позабыл.

• И я забыл!
• Ну неважно! Дрались честно,
• Как положено друзьям!
• Я как стукну!

• Я как тресну!

• А Я как дам!

Скоро в ход пошли портфели,

Словом, скромничать не буду –

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим – что за чудо?

С нас ручьем бежит вода!

Это Вовкина сестра

Облила нас из ведра!

Девочка делает вид, что обливает мальчиков из ведра. Все мы делим пополам.

• С нас вода ручьями льется,

      А она еще смеется:

• Вы действительно друзья!

      Вас водой разлить нельзя.

Вновь звучит мелодия песни В. Шаинского

Саша: А вот если… твой друг – смеется над тобой, когда ты совершаешь добрые поступки?

Ксюша: Ну – это уже не дружба, а так… сосуществование.  

Саша.  (задумчиво): Да… А вот еще одна вечная проблема -  отношения мальчишек и девчонок…

Ксюша: Подробнее об этом расскажут ребята из …  класса.

Сценка: « Мальчишки и девчонки».

Первый. Ты где вчера был?

Второй. Я вчера с Танькой в кино ходил.

Первый. С Танькой в кино ходил, и не стыдно?

Второй. А чего вдруг стыдно?

Первый. Да она же…

Второй. Чего?

Первый. Да она же,.. как ее…

Второй. Да что?

Первый. Да она же девчонка!

Второй. Ну и что?

Первый. Да я бы с девчонкой ни за что в кино не пошел.

Второй. Почему?

Первый. Да потому что девчонки, это…

Второй. Ну что – девчонки?

Первый.  Да девчонки, они же…

Второй. Ну что – они?

Первый. Да они же с косичками.

Второй. Подумаешь, с косичками. Что же тут такого? А Танька тем более без косичек.

Первый. А еще хуже.

Второй. Почему же хуже?

Первый. Потому что дергать не за что.

Второй. А зачем их дергать?

Первый. А что с ними еще делать?

Второй. Поговорить можно.

Первый. О чем с ними говорить? Про платья, что ли? Бантики, рюшечки, как у вашей хрюшечки.

Второй. Ну почему же про рюшечки?  Мы с ней про книжки говорили.

Первый. Конечно, про книжки, потому что зубрилы они все.

Второй. Ничего и не зубрилы. Таньке и зубрить некогда. Она еще в музыкальной школе учится.

Первый. Ага! До, ре, ми, фа, соль, ля, си, кошка ехала в такси. Она все равно зубрила. Сегодня все стихотворение от начала до конца рассказала, а на второй строчке заикнулась.

Второй. Плохо учила, наверное, вот и заикнулась.

Первый. И вообще все они ябеды и трусихи.

Второй. Кот ябеда? Танька? А ты вспомни, когда Колька в класс ужа принес, кто Марье Ивановне наябедничал?

Первый. Так я же не знал, что это уж. Я думал, что это удав гадючий.

Второй. Вот ты испугался, а Танька его в руках держала.

Первый. Конечно, удавы девчонок не трогают.

Второй. Это почему же?

Первый. Потому что они… они… плаксы все они…

Второй. Плаксы? А ты когда с турника  упал, чего же ты ревел?

Первый. Тебе хорошо говорить, а у меня шишка, знаешь, какая здоровенная, чуть не вскочила.

Второй. Ну вот, а Танька ногу вывихнула на секции и даже не ойкнула.

Первый. Зато в футбол она играть не умеет.

Второй. Зато она лучше всех в классе в теннис играет.

Первый. В теннис! Шарики, ракеточки, бегай вокруг точки. Девичья игра. То ли дело бокс. А девчонок в бокс не берут и в борьбу тоже. Вот я борьбой займусь, знаешь, у меня какая шея будет?!

Второй. Подумаешь шея. В самбо никакая шея не нужна, а девчонок туда принимают.

Первый. Таких глупых?

Второй. Это почему же глупых? Танька  глупая?

Первый. А была бы она умная, она бы с тобой в кино  не пошла.

Второй. Почему?

Первый. Она получше кого–нибудь нашла.

Второй. Кого же это?

Первый. Да хотя бы меня.

Второй. Да она с тобой не пойдет.

Первый. Посмотрим, как не пойдет. Вот пойду и приглашу ее в кино.

Второй. Кого, Таньку?

Первый. Не Таньку, а Таню.

Второй. Так она же это…

Первый. Кто?

Второй. Девчонка.

Первый. Ну и что? Некоторые девчонки лучше любого мальчишки.

Второй. Так я с самого начала это говорил. Пошли вместе пригласим ее в кино.

Первый. Пошли.

                                 Песня  « Первые цветы».   Исполняет Плешка Алина.

Ксюша: Саша, а ты знаешь, что по нашей школе нужно передвигаться с особой осторожностью…

Саша: Это еще почему?

Ксюша: Некоторые ученики нашей школы взяли повышенные обязательства по сшибанию углов,  учителей и друг друга.

Саша: Ну, это все до поры до времени… пока  угол не окажется крепче – чем лоб.

Ксюша: Так, что, уважаемые ученики – берегите себя, а особенно свои лбы.

Звенит звонок, школьный шум.

Ксюша.  Что за шум, что за крик?

             Мчится в школу ученик

             Все сметает на пути

            Лучше в сторону уйти.

Саша: А ему на встречу мчится,

           Тоже в школу ученица

           Если вдруг столкнутся лбами –

           Будет взрыв, пожар, цунами!

           Ксюша, да это же 4а класс! Бежим отсюда!

Сценка  4а класса.

Дети снуют туда – сюда, кто-то бежит  кого-то дергают,  создается шум перемены.

Вед: Шум и гам на перемене,

             Все ребята на полу.

            В « сотки» режутся мальчишки

            Хоть кричи тут караул.

      -    Перемена?

• Перемена!

    Лезет … на стену,

 Очень дружно …

Весь стоит на голове.

- Ну а … и е

Восседают на трубе.

• Мокрые волосы,

Встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может, Рома и Митя и Гена

Всю перемену ныряли в бассейне?

-Или на них, на несчастных, пахали?

Или их в пасти крокодила пихали?

Все (вместе). Не-ет!

• В перемену они…

Все. Отдыхали!

1: Фу, вот это да…

2: Не ужели это Вова за 5 минут успел

            Переделать кучу дел:

            Он поставил три подножки

             Ваське, Кольке и Сережке.

             Покатился кувырком,

             Подзатыльник получил,

             С ходу дал кому – то сдачу

             Попросил списать задачу, -

             Словом, сделал все, что мог!

3:  Ну, а тут - опять звонок…                       Звонок  

             Вова в класс плетется снова.

             Бедный! Нет лица на нем!

             Ничего, - вздыхает Вова,

             На уроке отдохнем.

Будем слушать тишину.

В нашем классе тишина

Почему-то не слышна!

То линейка упадет,

То резинка пропадет,

То Егоров вдруг под партой

Чью-то варежку найдет.

«Рты закрыли! Сели ровно! –

Говорит Марина Львовна, -

Будем слушать тишину!»

Я чего – то , Как вздохну,

Засмеялся Витька сзади,

«Тише, тише!» - шепчет Надя

Ничего у нас не вышло

Тишины у нас не слышно.

Ксюша: Школьная жизнь наших ребят очень насыщенная и интересная.

Саша: Именно об этом споют в своих частушках девочки    2б    класса    

Частушки 2б ласса

1. Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка – три струны.

Запевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

2. Лида в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.

3. Тетя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

– Извините, тетя Сима,

Я вам вовсе не батрак.

4. В поезд входят три юнната:

«Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут».

5. Говорит лентяйке мать:

– Убери свою кровать.

Я бы, мама, убрала,

Только я еще мала.

6. А наш Гриша ходит гордо,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

Витя очень умный парень,

Может все он смастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

7. Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из вас.

Ксюша: А вот у меня в семье есть свои обязанности -  я убираю в комнате, хожу за хлебом, мою посуду, гуляю с собакой… А, ты помогаешь родителям?

Саша: С нами вместе бабушка  живет… Она всем занимается… Ей же все равно делать нечего…А у меня куча дел… компьютер, футбол…

Ксюша: Ну, ты Саша эгоист.

Саша: Чего ты обзываешься… Что еще за эгоист?

Ксюша: Это человек, который ставит свои интересы выше, чем интересы  других людей.

Саша: Как раз об этом расскажут нам в своей сценке ребята из  2б  класса.

Сценка «Цветы для бабушки».

Вася. А сейчас, ребята вы увидите…

Входит Коля с букетом цветов.

Вася. Вы увидите чудака, который среди белого дня ходит с цветами. (Коле.) Тебе не стыдно?

Коля. Почему мне должно быть стыдно?

Вася.  Что это за лютики – цветочки? Ты бы еще бантик прицепил.

Коля. А! Ну… У бабушки моей – день рождения. Я и решил подарить ей цветы!

Вася. Вот уж не знал, что ты любишь цветы!

Коля. Причем тут я? Бабушка цветы очень любит. У нее праздник, и я  хочу порадовать!

Вася. А ты, оказывается эгоист! «Вот тебе, бабуля цветочки – и радуйся»! Воя я, например, всегда делю радость и с папой, и с мамой, и с дедушкой, и с бабушкой. Их праздник – это мой праздник.

Коля. Прекрасно! Я тоже стараюсь делить радость…

Вася. Да кто же так делит? Цветочки! У моего деда был день рождения, я ему, знаешь, что подарил? Хоккейную клюшку!

Коля. Ну, что ж, хороший подарок. Дедушкам тоже надо спортом заниматься.

Вася. Причем тут спорт? Мой дедушка с палочкой ходит – не до хоккея ему. Но ты знаешь – не важен подарок, важно внимание.

Коля. А что ты маме подарил?

Вася. Маме – щенка.

Коля. Твоя мама, наверное, любит животных?

Вася. Терпеть не может! И мне не разрешала щенка заводить. А раз подарок – выкинуть нельзя, обидишь человека, то есть меня. Вот щенок и живет у нас. Вот у бабушки скоро день рождения, а я все не могу придумать, что ей подарить.

Саша: Вот он – настоящий эгоист! Как его родители терпят?

Ксюша: Родители нас очень любят, беспокоятся о нас. И конечно очень хотят, чтоб мы выросли культурными, успешными людьми.

Саша:  Ребята! Так давайте не огорчать наших родителей своим плохим поведением!

Песня « Циркулярная пила». Мерзлов Ринат.

Выходит Любочка толкает Ксюшу.

Любочка: Посторонись! Не видите я иду!

Ксюша: Кто это?

Саша: Да, это же Любочка из  1а класса

Любочка.

Синенькая юбочка.

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Девочки на празднике

Соберутся в круг.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка,

И ленточка в косе.

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но если к Любочке

Вы придете в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит еще с порога,

Объявляет на ходу:

-У меня уроков много,

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае –

Она билета не берет.

Всех локтями раздвигая,

Продвигается в вперед.

Говорит она, толкаясь:

• Это детские места!
• - Ну садись, - вздыхает та.
• Синенькая юбочка, ленточка в косе,
• Вот такая Любочка
• Во всей ее красе.
• Случается, что девочки
• Порой бывают грубыми,
• Хотя не обязательно
• Они зовутся Любами.

Саша: Ну и характер! Грубиянка, задавака и кривляка!

Ксюша: А я все же верю, что и Любочка, научится совершать волшебные поступки - вот послушайте ребят из 1б класса.  Они хоть самые маленькие в нашей школе, но уже знают, что такое «хорошо» и что такое «плохо»

Что такое «хорошо» и что такое «плохо»

1. Если с другом разделил

Ты свои конфеты-

Хорошо ты поступил,

Каждый скажет это.

2.      Ты узнал чужой секрет

         И разнес сейчас же

Это плохо, хуже нет,

Это подло даже!

3. Если подал ты при всех

Девочке пальтишко,

Ты – культурный человек,

Мировой мальчишка!

4.           Если ты, как дикий зверь,

Сразу лезешь драться,

Не достоин ты, поверь,

Человеком зваться!

5. Если ты пригрел кота,

Кормишь птичек в стужу,

Это – просто красота,

Только так и нужно!

6. Ты подбил собаке глаз,

Бросил кошку в лужу.

Будь уверен, в сорок раз

Ты собаки хуже.

7.Уважай людей вокруг,

Старших, младших тоже.

И тогда тебя, мой друг,

Назовут хорошим.

Саша: Дружный, слаженный  коллектив   2а  класса высоко ценит такие понятия как « вежливость», «отзывчивость» и «доброта». И сейчас вы это увидите. Встречайте ….

Сценка « В  нашем доме зоопарк».

Я как-то в дом принес щенка

бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка,

Голодного беднягу.

«Ну, что ж – сказала мама, - пусть

Он поживет немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдется супа ложка».

Я во дворе нашел потом

Котенка чуть живого

Егог принес я тоже в дом,

Сказала мама снова…

«Ну, что ж – она сказала, - пусть

Он поживет немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдется каши ложка»

Я под гнездом нашел птенца,

Над ним вороны вились.

Я спрятал в шапку сорванца,

Мы с ним домой явились.

«Ну, что ж –  сказала мама, - пусть

Он поживет немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдется хлеба крошка».

Однажды я нашел ежа,

Ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал,

Наверное, со страху.

Сказала мама: «Пусть живут!

В квартире так чудесно,

А если потесниться тут

И нам найдется место».

Песня « Ты да я, да мы с тобой» Мерзлов Ринат.

Саша: А каких только случаев не увидишь в общественном транспорте. Вот один мой знакомый недавно совершил ну, очень « Вежливый поступок».

Об этом поступке расскажут ребята из 3б класса.  

Сценка. «Вежливый поступок»                                       

Было лето,                Было лето,

Пели птички…                Пели птички…

Павлик ехал в электричке.                Две девчонки в электричке

Вдруг на станции Фили        Сели около окна.

Девочки в дверь вошли.        - Между прочим,

( Звучит любая современная мелодия)        Мы москвички, -

Не толкаются девчонки,        Улыбается одна.

Скромно встали в уголке        Павлик крикнул:

И беседуют в сторонке                -Как же так!

На английском языке.                Значит я…

Павлик понял:        Попал впросак?!

Иностранки!        И теперь не пьет,

Это видно по осанке!        Не ест он!

Может, они туристки,        Посочувствуем ему:

Первый раз у нас в стране?        Уступил девчонкам место -

И с трудом он по–английски        Не известно почему.

Произнес: - Позвольте мне

Пригласить вас на скамью!

Саша:  Как важно, все-таки, знать правила поведения не только в общественном месте, но и в школе, дома, друг с другом. Я сегодня многое понял: благодаря тебе, Ксюша,  а так же ребятам, которые выступали и рассказывали очень поучительные истории. Спасибо!

Ксюша:  Наше путешествие подошло к концу.

               Перед тем, как нам расстаться
              И уйти всем по домам,

 Саша. Хочется нам попрощаться,
Пожелав при этом вам:

1. Чтобы добрыми вы были,
2. Слов волшебных не забыли,
3. Чтобы добрыми словами
4. Говорили вы с друзьями,
5. Расстаемся мы сейчас,
6. Добрый путь вам! В добрый час!

Саша. Давайте, все возьмемся за руки и споем   песню о дружбе.  

Песня «Когда мои друзья со мной »

Ксюша и Саша:  До свидания, ребята!