Программа лагеря дневного пребывания
методическая разработка ( класс) на тему

Муниципальное казенное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Розентальская основная общеобразовательная школа»

Программу разработала:

учитель

Жилина Ирина

 Ивановна

Розенталь, 2014

Пояснительная записка:

Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя. У каждого ребенка свои планы на лето. И, конечно, же придут дети и в лагерь дневного пребывания. Наш летний лагерь с дневным пребыванием является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка. Девиз лагеря: «Жить без улыбки – просто ошибка, всюду улыбки – повсюду добро» А наша задача – помочь детям самореализоваться и хорошенько отдохнуть!

Цель программы – создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи:

• организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;
• развитие творческих способностей воспитанников;
• воспитание культуры поведения;
• формирование у школьников навыков общения;
• привитие навыков здорового образа жизни;
• расширение экологического кругозора.

Основные формы реализации программы:

Летний лагерь с дневным пребыванием детей педагогическая система, способствующая развитию ребенка как  творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.

    В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.

Формы и методы работы:

1. Игровые программы.
2. Познавательно – развлекательные мероприятия.
3. Спортивные турниры.
4. Викторины
5. Шоу – конкурсы.
6. Праздники.
7. Экскурсии.

Место проведения: МКОУ «Розентальская ООШ»

Участники:

1. Участниками образовательно-оздоровительного процесса в лагере с дневным пребыванием являются учащиеся школы ( 1-9 классы), будущие первоклассники, педагогические работники;

2. Работники Розентальского ДК.

Предполагаемые результаты:

В процессе коллективного общения, проведенный совместных творческих дел, соревнуясь и играя, дети приобретут новые навыки коллективной деятельности, проявят внимание и интерес друг к другу, обретут новые формы взаимодействия, взаимовыручки, взаимоуважения, укрепят свое здоровье, закаляться, наберутся новых сил, знаний для начала очередного учебного года.

Основное содержание программы:

Лагерь работает по определенным направлениям, но общими для всех отрядов стали тематические дни:

• День независимости России;
• Всемирный День защиты окружающей среды;
• День ПДД;
• Пушкинский День в лагере;
• День здоровья.

Этапы программы:

1. Подготовительный (май):

• подготовка нормативного пакета документов для открытия лагеря;
• подготовка методических материалов;
• подготовка материально-технической базы.

2. Организационный этап:

• формирование отрядов;
• знакомство с режимом работы лагеря и его правилами;
• оформление уголков отрядов.

3. Основной этап (18 дней смены):

• спортивно-оздоровительные мероприятия по плану;
• досуговые мероприятия;

4. Заключительный этап (15 день):

• закрытие смены;
• обобщение итогов деятельности;
• сбор отчетного материала;
• выпуск фотодневника лагеря.

Мишень настроения

( Определение эмоциональной оценки прожитого дня, прошедшей смены ).

Для среднего и старшего возраста:

Заранее готовится мишень, состоящая из 4 цветов:

красный- восторженное;

желтый - радостное;

зелёный - спокойное;

синий - грустное, печальное.

И кружки с цифрами 1-18, т.е. по числу дней смены.

Для ребят младшего возраста  МИШЕНЬ НАСТРОЕНИЯ делаем в виде цветов (красный цветок, синий, зелёный и желтый), а каждому ребёнку из отряда раздаётся бабочка или пчелка. Утром, ребята сажают своего насекомого на тот цветок, какое у ребёнка настроение. Уходя домой, насекомых убирают в домик. И так каждый день.

Букет настроения. Для этого готовим изображение вазы и стикеры-цветочки   той же цветовой гаммы, что и мишень. В центр стикера-цветка вклеиваем номер дня.

В виде такой игры, определяется эмоциональная оценка прожитого дня.

План работы лагеря «Лучик»

Ожидаемые результаты реализации Программы

- оздоровление воспитанников,  укрепление здоровья детей;

- улучшение социально-психологического климата  летней оздоровительной площадки дневного пребывания;

- снижение темпа  роста негативных социальных явлений среди детей;

- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей.

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания при МКОУ «Розентальская ООШ» с социумом