Медиативные технологии
презентация к уроку

Слайд 1

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №598 с углубленным изучением математики , химии и биологии Приморского района Санкт-Петербурга Внедрение в практику работы школьной службы сопровождения медиативных технологий Дели Г.И., социальный педагог ГБОУ школы №598 Приморского района Санкт-Петербурга

Слайд 2

Портрет выпускника основной школы ….Как уважающего других людей, умеющего вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов. Личностные результаты освоения основной образовательной программы ООО должны отражать: Формирование осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции…; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания; Формирование коммуникативной компетентности в общении и со сверстниками, с детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно- полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности. …Осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам (нравственное поведение, моральный выбор) ….Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни, участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций. ( требования ФГОС ООО)

Слайд 3

Становление личности

Слайд 4

Предупредить легче, чем бороться с последствиями. Межличностный конфликт- это ситуация противостояния участников, воспринимаемая и переживаемая ими как значимая психологическая проблема, требующая разрешения и вызывающая активность сторон по ее преодолению.

Слайд 5

ВЫБОР ТЕХНОЛОГИИ Медиативные технологии - относятся к числу инновационных. Медиативные технологии – способ разрешения разногласий и предупреждения конфликтов в повседневной жизни с целью сохранения/восстановления отношений с другой стороной и выработки взаимоприемлемого и взаимовыгодного, отражающего интересы обеих сторон, решения.

Слайд 6

Пути реализации профилактики конфликтных ситуаций

Слайд 7

Мультфильмы .

Слайд 8

П ритчи При́тча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (мораль).

Слайд 9

Флештренинги Флэштренинг – это направление в арттерапии , разработанное мною для работы со взрослыми людьми. Арттерапия (терапия искусством) — один из методов психологической работы, использующий возможности искусства для достижения положительных изменений в интеллектуальном, социальном, эмоциональном и личностном развитии человека.

Слайд 10

Метафорические карты

Слайд 11

Психологические игры

Слайд 12

Инструменты коучинга Медиационный коучинг (" сoaching " — наставлять, воодушевлять, тренировать) — это индивидуальная беседа со стороной конфликта. Идеология коучинга более согласуется с идеологией медиации. Отличие между ними в том, что коучинг , как правило, проходит индивидуально в форме консультирования и потому идеально подходит к подготовительной стадии медиации, когда происходят индивидуальные беседы с клиентами. Коучинг основан на ряде пресуппозиций , которые идеально подходят к медиации. КАК ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЕ? ПЛЮСЫ И МИНУСЫ КОЛЕСО БАЛАНСА ВЫХОД ИЗ ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ ДЕКАРТОВА КООРДИНАТА

Слайд 13

Техники фототерапии Фотоснимки всегда «работают» одновременно на двух уровнях: конкретном и символическом, в разделении которых нет необходимости (и возможности). Именно поэтому фотоснимки являются необычайно эффективными терапевтическими «инструментами».

Слайд 14

Мониторинг уровня конфликтности в ГБОУ школе №598 Приморского района Санкт-Петербурга

Слайд 15

Не навреди!