Работа социального педагога по формированию и пропаганде ЗОЖ.
методическая разработка

Слайд 1

Слайд 2

Формирование ЗОЖ. Формирование ЗОЖ – процесс формирования у учащихся осознания опасности наркотического, токсического, алкогольно-никотинового отравления организма, развития отвращения и противодействия пьянству, курению, наркотикам.

Слайд 3

Средства формирования ЗОЖ. Средствами формирования ЗОЖ являются методы убеждения и организации деятельности детей, организация внеклассной разнообразной деятельности детей, в том числе и досуговой, общение подростков и личное влияние, пример.

Слайд 4

Формы и методы работы. В работе социального педагога МБОУ «СОШ № 16» по пропаганде ЗОЖ активно используются разные формы и методы работы, мероприятия по профилактике всех видов химической зависимости. Актуальные и эффективные методы профилактики - это профилактические акции, видеофильмы, беседы - дискуссии, социальные проекты, творческие конкурсы.

Слайд 5

Здоровое питание – основа процветания!

Слайд 6

Неделя профилактики правонарушений. В течение ряда лет в школе проходит Неделя профилактики правонарушений несовершеннолетних. В рамках этой работы в этом году были проведены следующие мероприятия: - акция «Мы за ЗОЖ!» ( для учащихся всей школы); - конкурс рисунков «Спорт – это мир!» (1-4 класс); конкурс рисунков и поделок «Мы за ЗОЖ!» (5-6 класс); конкурс сочинений (для желающих уч-ся 5-6 класса); конкурс плакатов о ЗОЖ (7-8 класс); конкурс презентаций (социальных проектов) о ЗОЖ (9-10 класс); классные часы: «Быть здоровым – здорово!» (1-11 класс); интеллектуально-правовой конкурс (игра «Что? Где? Когда?» с 5-11 класс).

Слайд 8

Спорт против вредных привычек.

Слайд 9

Мы выбираем спорт!

Слайд 10

Раб вредных привычек!

Слайд 12

Работа с детьми «группы риска». Главное беспокойство социального педагога вызывают дети с нарушением поведения, те, кому трудно дается социализация, опекаемые дети, дети-инвалиды, подучетные учащиеся. Поэтому этих ребят мы просим принимать участие в Неделе профилактики обязательно и, надо отметить, идут на это ребята очень охотно. Социальный педагог старается привлекать «трудных подростков» к подготовке мероприятий, доверяет им ответственные участки работы. Таким образом, подростки «группы риска» целенаправленно вовлекаются в деятельность по пропаганде ЗОЖ.

Слайд 13

Творческие задания. Хотелось бы подчеркнуть большое значение использование творческих заданий. Творческие задания помогают усвоить определенные социальные нормы, заставляют задуматься и самостоятельно искать решение проблем. Определенное место в профилактической работе занимают мотивационные акции: «Наш класс не курит!», «Школа без табака», «МЫ – за ЗОЖ!» и другие. Здесь также предполагается использование различных творческих работ – плакатов, рисунков, сочинений, видеосюжетов, социальных проектов.

Слайд 14

Вместо вредных привычек выбери спорт!

Слайд 15

Табак приносит вред!

Слайд 16

Социальное проектирование. Социальное проектирование – это система навыков, которые дают возможность «трудным» подросткам легче адаптироваться в социуме, оценивать собственные действия и предполагают толерантное отношение к другим людям. Социальное проектирование ориентирует учащихся, в том числе и детей группы «риска», на понимание ими социальных проблем, на формирование представлений о ценности здоровья, расширяют знания о правилах ЗОЖ, воспитывают готовность соблюдать эти правила. Выполненные проекты и все другие виды творческих работ всегда оцениваются и награждаются.

Слайд 17

Участие в конкурсах. - 1 Всероссийский синхронный экспериментальный чемпионат по интеллектуальным играм среди школьников «Игры разума» (6 место); - Областной конкурс видеороликов НАН «Здоровое поколение – будущее России» (сертификат); - Интернет – конкурс «Радуга здоровья» (диплом); - Городской конкурс приемных семей (благодарность, участвовали 3 семьи); - Городской конкурс плакатов «Олимпийские игры – реклама ЗОЖ» (3чел. – 1 место, 2 чел. – 2 место); - Городской конкурс «Школа без табака» (3 благодарственных письма); - Городская Олимпиада по Олимпийским играм ГУМИ (3 место).

Слайд 19

Участие в конкурсах. Традиционно каждый год учащиеся школы принимают участие в городском конкурсе творческих работ «Альтернатива – есть!» в следующих номинациях: «Профилактика компьютерной зависимости»(3 место); «Пропаганда ЗОЖ»(3место).

Слайд 20

Работа с семьей. В начале каждого учебного года осуществляется диагностика личности и среды. Цель – раннее выявление неблагополучных семей по реализации комплекса мер для оказания социальной помощи нуждающимся подросткам и семьям. Работа социального педагога с родителями по рассматриваемому направлению направлена на организацию сотрудничества с семьей в интересах ребенка, пропаганду традиций ЗОЖ.

Слайд 21

Результативность. Итак, опыт работы в данном направлении показывает, что воплощение указанных мероприятий по профилактике разного рода зависимостей и формированию ЗОЖ приносит ощутимые плоды: рост негативного отношения к употреблению ПАВ; увеличение занятости учащихся в секциях и кружках; значительное снижение количества правонарушений; Уменьшение количества учащихся, состоящих на учете в ОДН ОП (состоит 1 человек).