Исследовательская работа «Сказочные герои русских и английских сказок»
творческая работа учащихся по русскому языку (5 класс)

Управление образования Ужурского района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Златоруновская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского союза К. Ф. Белошапкина»

Исследовательская работа

«Сказочные герои русских и английских сказок»

п. Златоруновск, 2022 г.

Содержание

Краткая аннотация                                                                                                                  3                    

Введение                                                                                                                                  4

Основная часть

1. Что такое сказка?                                                                                             6            
2. Общие черты русских и английских сказочных героев.                             7    

Заключение                                                                                                                            10                              

Литература                                                                                                                             11              

Приложение                                                                                                                           12

Краткая аннотация

В данной работе приведено понятие «сказка» как на русском, так и на английском языке. Раскрыли смысл и происхождение термина «сказка».

Далее в своей работе мы попытались найти и сравнить героев, которые встречаются неоднократно, взяв за основу героев английской сказки. Затем сравнили с героями русской сказки и увидели, что в них много общего: одни схожи по своему происхождению, другие по внутренним положительным или отрицательным качествам и владением волшебными предметами, третьи, по росту и схожему понятию и последние, по месту жительства. Таким образом: герои сказок, придуманные людьми, очень схожи, так как народы мира живут на одной планете, развиваются по общим законам истории.

Введение

Я, Сметанина Анастасия, ученица пятого класса. Мне 11 лет.

Я, Щекина Ольга, ученица пятого класса. Мне 11 лет.

В детстве нам часто приходилось просить свою маму рассказать какую - нибудь сказку. Она садилась на краешек кровати, и тихо лился ее голос. В сказках, рассказанных мамой были сильные, находчивые, благородные, мудрые герои – богатыри, Елена Прекрасная, Василиса Премудрая, Иванушка - дурачок. Кроме положительных героев, в сказках присутствовали герои-злодеи – Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и много других героев. Как мы любим слушать эти мамины сказки, как ждем вечера, чтобы еще раз погрузится в мир фантазий.

А когда мы пришли в школу, то постепенно учились самостоятельно читать. Шагая из класса в класс у нас постепенно добавлялись новые учебные предметы. Во втором классе у нас появился английский язык.

Сегодня английский язык по праву считается самым распространенным языком. И действительно, на английском языке сегодня говорят практически во всех странах мира, этот язык стал обязательным для изучения и в нашей школе. А как можно изучить язык того народа, который прежде был неизвестен? Я считаю, что только через сказки.

Мы считаем, что данная работа актуальна, потому что в последнее время все мои друзья и одноклассники очень часто играют в компьютерные игры, предпочитая играть, чем читать книги. И часто задают такой вопрос: «Зачем нужна сказка, когда можно поиграть в виртуальную игру, переходя от одного уровня на другой, более сложный и высокий?!»

После таких размышлений становится очень грустно, как будто что-то пропало, ушло из жизни что-то важное и главное.

Именно сказка возвращает нас к своим корням, истокам и традициям

На уроках литературы и английского языка мы читаем много сказок. На одном из уроков учительница предложила прочитать английскую сказку «Маша и медведь». И оказалось, что я всегда думала, что это русская сказка, а это английская. И у меня возник вопрос: «А есть ли еще что-то схожее английских сказок с нашими сказками? И захотелось найти ответ на этот вопрос.

Данной работой мы хотим привлечь внимание одноклассников, учеников начальных классов к чтению сказок.

Новизна работы в том, что мы попытались найти общие черты сказочных героев двух народов, которые по своей культуре, и  традициям сильно отличаются друг от друга. И  составили таблицу, в которой идет соотношение русского и английского героя.

Цель исследования: Сравнение русских и английских сказок.

Задачи исследования:

• Прочитать русские и английские сказки
• Найти героев, часто встречающихся в английских и русских сказках
• Установить общие черты русских и английских сказочных героев.
• Создать таблицу  с героями сказок по общим признакам.

Объект исследования: герои русских и английских сказок.

Предмет исследования: общие черты русских и английских сказочных героев.

Гипотеза заключается в том, что если есть в русских и английских сказках много общего, то и сказочные герои имеют общие черты.

• Методы:

• Изучение литературы по теме
• Поисковый метод (нашла и прочитала наиболее интересные английские и русские сказки)

• Сравнение (провела сравнение английских и русских сказочных героев)
• Анализ результатов

Предполагаемый результат:

1. В русских и английских сказках есть много героев, имеющих общие черты.

Что такое сказка?

Со сказками знакомы все. По крайней мере, несколько сказок каждый из нас может вспомнить. А многие из нас могут рассказать сказки? Ведь рассказывать сказки — это умение, умение так исполнять их, чтобы слушали нас, затаив дыхание, чтобы плакали или смеялись!

И еще много вопросов возникает, когда заходит речь о сказке.

Так что же такое сказка?

Сказка – это душа народа, воплощённая в слове.

Если подобрать к слову «сказка» однокоренные слова, то получим ряд слов, который в определенной мере раскроет нам его смысл: сказка — сказывать — рассказывать. То есть сказка — это то, что рассказывается, это устный рассказ о чем-либо интересном как для исполнителя, так и для его слушателей.

Интересно происхождение термина «сказка». Слово «сказка» в нынешнем значении, как утверждают ученые, существует недолго. В Древней Руси употреблялось другое слово для обозначения сказок— «баснь», «байка», от глагола «баять» а сказочников называли «бахарями».

По-английски сказка - tale, волшебная сказка — fairytale, народные сказки — populartales, folktales, рассказывать сказки — tellstories / tales.

В cловаре общей лексики fairytale ['fɛərɪ teɪl]

•        1) волшебная сказка; сказка о феях, волшебницах, эльфах

•        2) разг. неправдоподобная история; фантастический рассказ, выдумка, небылица

•        3) ложь, неправда, обман

Но всякий ли интересный рассказ является сказкой? Можно с уверенностью ответить на этот вопрос: нет!

Не всякая выдумка становилась сказкой. По традиции от поколений к поколениям передавалось только то, что заключало в себе важное для людей. Отсюда происходит неповторимость сказок у каждого народа. Но у народов существует и общее, что делает их жизнь похожей – герои и сказочные существа.

Общие черты русских и английских сказочных героев

Знакомясь со сказками других народов, мы знакомимся с новым для нас жизненным укладом, новым бытом, новыми героями, которые отличаются от наших, а в чем-то очень сильно похожи.

Мы попытались найти героев английской сказки, которые встречаются неоднократно. Такие как: феи, эльфы, гномы, ведьмы, тролли, во многих английских сказках присутствует такой герой как Джек, а в русской сказке -  Василиса Прекрасная, Иванушка - дурачок, Змей Горыныч, и еще много других интересных героев.  

Так что же в них общего?

Сравним героев, например: Джек и Иванушка. Они оба крестьянские сыновья, которые путешествуют по свету. Иванушка - дурачок проходит все сказочные испытания, побеждает своего врага и получает богатство.

Джек из сказки "Adventures of Jack the Giant-Killer", положительный герой, обычно представитель простого народа крестьянский сын, вступая в борьбу с великанами-людоедами, вначале думает только о награде, но потом становится истинным борцом за освобождение своего народа от злодеев - великанов. 

Феи из английских сказок схожи с Василисой Премудрой и Еленой Прекрасной. Они красивые и добрые волшебницы, которые готовы всегда помочь и всегда у них есть какой-то волшебный предмет. fairy ['fɛərɪ]  1) миф. фея; волшебница; (маленькое существо, наделённое волшебной силой, ведущее скрытый образ жизни и при этом имеющее свойство вмешиваться в повседневную жизнь человека

В английских сказках есть такой герой как – мальчик с пальчик Tom thumb [θʌm] – в переводе с англ. а) большой палец (руки), б) большой палец перчатки, рукавицы, который был тоже очень маленького роста. И в русской сказке есть - мальчик с пальчик и Липунюшка – это маленькие мальчики, один из которых (Липунюшка) в хлопочке вывелся, а другой (Мальчик с пальчик) - бабка капусту крошила и отрезала палец. Положила она его в платочек, там он и вывелся. Они оба помогали старику со старухой.

Колобо́к — герой русской народной сказки, изображаемый в виде небольшого хлеба шарообразной формы жёлтого цвета, который сбежал от испёкших его бабушки и дедушки, разных зверей, но был съеден лисой.

Имеет аналоги в сказках многих других народов: американский пряничный человечек «The Gingerbread Boy», английский Джонни-пончик.  Джонни – это английское имя; как у нас Иванушка, так в Англии – Джонни.

Колобок — уменьшительное от колоб — «скатанный ком, шар; небольшой, круглый хлебец, хлеб; клёцка из пресного теста». 

Также в английских и русских сказках присутствуют герои очень большого роста. В Англии -  великаны giant ['ʤaɪənt] - великан, гигант; титан, а в России – богатыри.

Далее мы можем сказать и о змеях, которые встречаются в русских сказках, в английских сказках, - драконы dragon ['dræg(ə)n]. В большинстве случаев у змея и дракона отмечается способность к полёту, но о крыльях его, как правило, ничего не говорится.

Так как люди в древние времена жили среди природы, поэтому они наделяли окружающую действительность сказочными героями: лешими, водяными, русалками, домовыми…

Леший - следит за порядком в лесу. Леший может принять человеческий облик и вывести заплутавших путников на правильную дорогу. леший без проблем может обрести форму любого животного и растения, даже может превратится в корягу или пень.

Эльфы elf [elf] также являются духами леса, обычно они дружественны человеку, если бы не одна их особенность – склонность к воровству.

Водяной – живет в воде, на болоте. Он топит всех подряд, требует дань от рыбаков и верховодит всеми рыбами и раками.

Пикси – небольшие сказочные существа, которые считаются разновидностью эльфов. Увлекают в болото путников.

Русалки - сказочные существа, обитающие в водоемах (озерах, прудах). Упоминания о русалках существуют у многих народов земли. По поверьям древних славян, русалки становились девушки, утопившиеся от несчастной любви. Русалку обычно изображают в виде женщины с длинными распущенными зеленоватыми волосами, у которых вместо ног – рыбий хвост.

В английских сказках - тоже девушка, которая живет в подводном царстве. У которой вместо ног – рыбий хвост.

Домовой напоминает крохотного человечка, в виде старичка с пушистой серой бородой. Домовой очень силён, лохмат, у него длинная голова, а руки – большие с широкими ладонями, поросшие мягкими волосами. Хоть и ворчливый, но всё ж добродушный и весёлый.

Брауни название домовых в Англии. Это маленькие смешные человечки бурого цвета, отсюда (в английском «brown» – «коричневый, бурый») их название. Они симпатичные сказочные существа очень любят посещать фермы, пока хозяева спят или отсутствуют, и выполняют за них всю домашнюю работуЭтих существ мы встречаем в сказках «Малютка Брауни» и «Домовой из Хилтона».

Еще один очень известный персонаж всех русских сказок – Баба-Яга. Она летает верхом на метле, ухвате или ступе, заметает свой след помелом. Персонажи, сходные с  Бабой-Ягой, известны и в английской сказке - ведьма – колдунья, которая тоже живет одна в своем царстве, варит различные зелья в котле. Передвигается она также как Баба-Яга - на метле. Обе они пользуются различными волшебными средствами, чтобы как-то навредить людям. В конце всех сказок, как правило, бывают одурачены и наказаны.

Например: английская сказка Джип и ведьма из Уолгрейва. Ведьму звали Хаулит, которая жила в покосившемся домике под соломенной крышей на северной опушке леса, и был у нее кот по имени Чернулин. Кот мыл, подметал, убирал и стряпал, а в награду получал одни пинки и тычки, потому что ведьма Хаулит была жестокая, жадная и сварливая. Все в Уолгрейве боялись ее и старались держаться от нее подальше.

Еще одних глупых и злобных персонажей английских сказок, часто враждебных человеку, называют троллями. Это горные духи, живущие в пещерах, в заброшенных домах и хижинах. И Кощей Бессмертный - злой волшебник, похожий на скелет, олицетворявший разрушительные силы смерти, холода и тьмы. Кощей Бессмертный играет ту же роль скупого хранителя сокровищ. Кощей Бессмертный — герой многих сказок. Он сторожит подземное царство, где спрятаны бесчисленные сокровища и томятся в неволе пленники.

Гоблины — волшебные существа в английских сказках. Гоблины живут в пещерах и не переносят солнечного света. Внешне это одни из самых непривлекательных персонажей сказки, их отличают длинные уши, когти и страшные глаза.

Есть и сказки, которые так похожи своими героями, что нельзя отличить английская это или русская сказка – «Крошечка-Хаврошечка» и английская сказка «Двухглазка и Трехглазка», «Петушок и жерновки», «Джек и бобовый стебель».

Сказки – самые древние творения человеческого духа.

Мы ещё не умели ходить, но уже слышали от наших мам и бабушек сказки.

Сколько же сказок уже услышано и прочитано нами с раннего детства! Русских и английских, французских и польских, датских, шведских и испанских. И нет среди них таких, которые бы нам не нравились. Бывали сказки, похожие друг на друга и не похожие, бывали весёлые и грустные, длинные и короткие. А вот скучные и глупые не попадались никогда!

Заключение

На изученном материале видно, что поставленные перед нами цели и задачи были решены, на все интересующие нас вопросы мы получили ответы. Гипотеза подтверждена. В своей работе мы сравнили героев русских и английских сказок и увидели, что в них много общего, так как народы мира живут на одной планете, развиваются по общим законам истории. Иначе и быть не может, так как сказка всегда была отражением народной жизни.

Литература

1. Дубровин М. И. Школьный англо-русский словарь: Пособие для учащихся. –М.: Просвещение, 1985
2. Литература: Учеб. Хрестоматия для 5 класса сред. Шк. В 2 ч. Ч. 1/Сост. Т. Ф. Курдюмова. – М.: Просвещение, 1992 с. 8-11
3. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова — 4-е изд., дополненное. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с
4. Русско-английский словарь. – Мн.: Харвест, 2005.
5. Толкин Дж. Р. Р. О волшебных сказках // Толкин Дж. Приключения Тома Бамбадила и другие стихи из Алой Книги: Стихи и повести/ Пер.. с англ. – М.: 1992.
6. Информация из интернета:  http://www.dreams4kids.ru и http://www.ckazka.net/mir17.php

Приложение 1

Приложение 2

Исследование  отношения  учащихся четвёртых-седьмых  классов  

МБОУ «Златоруновская СОШ им. ГСС К. Ф. Белошапкина» к сказкам

\

Приложение 3

Анкета