Презентация "Одна и две буквы н в наречиях на -о,е"
презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (7 класс)

Слайд 1

Одна и две буквы н в наречиях на –о, -е. «То, что мы знаем – ограничено, а то, что мы не знаем - бесконечно» П. Лаплас Двуреченская Анна Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №54 г.Воронежа

Слайд 2

Цель урока Познакомить учащихся с правописанием одной и двух букв н в наречиях на –о, -е.

Слайд 3

Задачи Рассмотреть алгоритм написания н , нн в наречиях на –о, -е. Формировать навык написания н , нн в наречиях на –о, -е ; закрепить умение различать написание н , нн в суффиксах на разных частей речи. Развивать устную и письменную монологическую речь учащихся. Прививать любовь к родному языку, учить бережному отношению к русскому слову.

Слайд 4

Проверка домашнего задания Упражнение 255

Слайд 5

Выпишите столбиком наречия без не в составе словосочетаний и укажите их разряд. взмахнул нескладно – смешно, забавно; сорвался неожиданно – внезапно; упал неглубоко – поверх; размышляет невесело – грустно; продвигается не быстро, а медленно; оказался немедленно – тут же.

Слайд 6

Охарактеризуйте звуки [ ы ], [с]. Примеры приводите из текста, выбирая слова с не. [ы] – гласный, ударный (неож[ы]данно ) [с] – согласный, глухой парный, твердый парный ( не[с]кладно).

Слайд 7

Сделайте вывод о правописании не с наречиями. Не с наречием (так же, как с существительными и прилагательными) пишется слитно: - если наречие не употребляется без не: неряшливо; нечаянно. - если наречие можно заменить синонимом без не: немного – мало; нехорошо – плохо. Не с наречиям пишется раздельно, когда есть или подразумевается противопоставление: говорил он не ясно, а путано; Не с наречием пишется раздельно, когда при нем есть другие наречия, усиливающие отрицание: совсем не весело, ничуть (нисколько) не скучно.

Слайд 8

Выборочный диктант. Выпишите из предлагаемых пословиц в два столбика прилагательные и причастия с – н - и – нн . а) С умом задума …о, да без ума сдела …о. б) В ветре… ый день муку не продают. в) Всегда имей свое сердце смолоду расположе … ым к добру, а дух мужестве… ый . г) Согласие крепче каме … ых стен. д ) Оси… ое гнездо не трогай. е) Только тот человек це … ый , кто работать привык.

Слайд 10

Работа по вопросам: - В каком еще случае пишется одна и две буквы н в прилагательных? Одна буква н пишется в прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, не имеющих зависимых слов: печь- печеные пирожки, варить- вареные овощи. Две буквы н пишутся в прилагательных, образованных от глаголов, имеющих суффиксы – ова , - ева , - ирова : организовать – организованный.

Слайд 11

Работа по вопросам: Всегда ли в причастиях пишется две буквы н ? Нет, в кратких причастиях пишется одна буква н: сожженные письма- письма сожжены.

Слайд 12

Работа по вопросам: Назовите прилагательные – исключения, в которых пишется две буквы н. Священный, желанный, негаданный, нечаянный, нежданный, медленный.

Слайд 13

Работа по вопросам: Произведите морфологический разбор слова смолоду. Подберите к нему антоним. 1. Наречие относится к глаголу; обозначает признак действия. 2. Работать (как?) смолоду; образа действия. 3. В предложении является обстоятельством. Антоним – исстари.

Слайд 14

увер енн ый – увере нн о искус н ый – искус н о обиж енн ый – обиже нн о искр енн ий – искре нн е стекля нн ый------ Слова каких частей речи записаны в левом столбике? А в правом? В левом столбике – прилагательные и причастия, в правом – наречия Каким способом образованы наречия? Суффиксальным От чего зависит написание н , нн в этих наречиях? В наречиях на –о, -е пишется столько н , сколько их в том слове, от которого они образованы. От какого прилагательного вы не смогли образовать наречие и почему? От относительного прилагательного стеклянный невозможно образовать наречие, так как наречия образуются только от качественных прилагательных.

Слайд 15

упражнение 260

Слайд 16

Спишите, в скобках указывая имена прилагательные, от которых образованны наречия. Сколько букв н следует писать в каждом случае и почему? Сочувстве…о отнестись к беде, искре…е помочь, торжестве…о поздравлять, искус…о рисовать, безнравстве…о поступать, опас…о ехать, вдохнове…о читать стихи, раскова…о себя вести, пута…о рассказывать, воинстве…о размахивать руками.

Слайд 17

сочувственно- сочувственный, искренне- искренний, торжественно- торжественный, искусно- искусный, безнравственно- безнравственный, опасно- опасный, вдохновенно- вдохновенный, раскованно- раскованный, путано- путаный, воинственно – воинственный.

Слайд 18

Самостоятельная работа. Ночной холодный ветер с моря Внезапно залетает в бор; Он беше ..о кружась бросает В костер и..тлевший хвойный сор – И пламя в.. пыхивает жадно. (И.Бунин). а) Спишите, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Объясните правописание пропущенных орфограмм и пунктограмм . б) Подчеркните грамматические основы, определите структуру предложения. в) Какое средство выразительности использует автор, создавая образ ветра?

Слайд 19

Творческая работа. Напишите сочинение-миниатюру (4-6 предложений), раскрывающее смысл пословиц: 1 вариант Согласие крепче каменных стен. 2 вариант Всегда имей свое сердце смолоду расположенным к добру, а дух мужественный. Смысл пословиц раскройте с опорой на литературные произведения, изученные ранее.

Слайд 20

Давайте обсудим 1. Каким был для вас данный урок: познавательным, интересным, скучным? 2. Что нового вы открыли для себя сегодня на уроке? 3. Какие задания были для вас сложными, а какие - интересными?

Слайд 21

Домашнее задание с. 115 чтение, упражнение263 (1 вариант – 2 задание, 2 вариант – 3 задание).