Урок русского языка по теме : "Словосочетание" в 5 классе
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

Урок русского языка в 5 классе Урок первичного усвоения нового материала

Слайд 2

Четырнадцатое октября. Классная работа.

Слайд 3

Однажды султан решил подвергнуть испытанию своих визирей «О, мои подданные! - обратился он к ним, - у меня есть для вас трудная задача. Я хотел бы знать, кто решит ее». Повел он их в сад, в углу была ржавая дверь с огромным замком. «Тот, кто откроет дверь, станет первым визирем», - сказал он. Одни придворные только качали головами, другие стали замок разглядывать, третьи стали неуверенно толкать дверь, но они были убеждены, что не смогут открыть ее. Один за другим отходили. Но один визирь внимательно осмотрел и навалился плечом на дверь. Он толкнул ее и - о, чудо! – она стала поддаваться, появилась сначала узкая щель, а потом дверь стала двигаться все быстрее и раскрылась. Тогда султан сказал: «Ты станешь первым визирем, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но веришь в свои силы».

Слайд 4

- Как вы понимаете основную мысль притчи? -Как она вам поможет на уроке? Однажды султан решил подвергнуть испытанию своих визирей «О, мои подданные! - обратился он к ним, - у меня есть для вас трудная задача. Я хотел бы знать, кто решит ее». Повел он их в сад, в углу была ржавая дверь с огромным замком. «Тот, кто откроет дверь, станет первым визирем», - сказал он. Одни придворные только качали головами, другие стали замок разглядывать, третьи стали неуверенно толкать дверь, но они были убеждены, что не смогут открыть ее. Один за другим отходили. Но один визирь внимательно осмотрел и навалился плечом на дверь. Он толкнул ее и - о, чудо! – она стала поддаваться, появилась сначала узкая щель, а потом дверь стала двигаться все быстрее и раскрылась. Тогда султан сказал: «Ты станешь первым визирем, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но веришь в свои силы».

Слайд 5

Проверка усвоения изученного материала Что такое синтаксис? Что такое пунктуация?

Слайд 6

Разделы русского языка Синтаксис Словосочетание Предложение Текст Пунктуация Знаки завершения(.!?...) Знаки разделения(,-;:) Знаки выделения(-() «»)

Слайд 7

Интересно, а при чем тут запятая? Очень-очень Странный вид: Речка за окном Горит, Чей-то дом Хвостом виляет, Песик Из ружья стреляет, Мальчик Чуть не слопал Мышку, Кот в очках Читает книжку, Старый дед Влетел в окно, Воробей Схватил зерно Да как крикнет, Улетая: -Вот что значит Запятая! ,

Слайд 8

Интересно, а при чем тут запятая? Очень-очень Странный вид: Речка за окном , Горит Чей-то дом , Хвостом виляет Песик , Из ружья стреляет Мальчик , Чуть не слопал Мышку Кот, в очках Читает книжку Старый дед , Влетел в окно Воробей, Схватил зерно Да как крикнет, Улетая: -Вот что значит Запятая! ,

Слайд 9

Задание Разделить текст на предложения, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Пришла осенняя пора ст… ит ненас … ная погода вчера п…дул х… лодный ветер он срывает лист…я с д… ревьев и разносит их по роще по дорогам. 1

Слайд 10

Пришла осенняя пора. Ст о ит ненас т ная погода. Вчера п о дул х о лодный ветер. Он срывает лист ь я с д е ревьев и разносит их по роще, по дорогам.

Слайд 11

Задание 2

Слайд 12

береза река вода трава листья небо стройная тихая чистая зеленая желтые голубое

Слайд 13

Словосочетание

Слайд 14

это сочетание слов, связанных по смыслу и грамматически Словосочетание -

Слайд 15

Знать : понятие словосочетание, способы связи слов в словосочетании, роль словосочетаний в тексте. Уметь: выделять словосочетания из предложения, находить в словосочетании главное и зависимое слово, строить словосочетания; использовать точные, выразительные словосочетания для достижения ясности, образности речи.

Слайд 16

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ПО СТРОЕНИЮ И ЗНАЧЕНИЮ ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ

Слайд 17

Словосочетание – это два слова, связанных по смыслу и грамматически Словосочетание Одно слово подчиняется другому какая ? добрая сказка зависимое главное слово слово

Слайд 18

Словосочетание состоит из главного и зависимого слова Синее море Жить у моря Говорить громко Какое? Где? Как?

Слайд 19

Задание 3. Найдите главное слово, поставьте крестик, над главным словом. Помогать другу Дивный сад Гулять по набережной Читать внимательно Познакомиться с книгой Зелень деревьев Веселый рассказ

Слайд 20

Найдите главное слово Помогать другу Дивный сад Гулять по набережной Читать внимательно Познакомиться с книгой Зелень деревьев Веселый рассказ

Слайд 21

Слова в словосочетании связаны с помощью – окончания: Син его моря - окончания и предлога: Увидел в книг е - только по смыслу: Читать громко

Слайд 22

Задание 4. Как связаны слова в словосочетании? Храброй дружиной Шумят весной Спуститься по лестнице Играют весело Красивая улица Говорить о празднике

Слайд 23

Как связаны слова в словосочетании? Храбр ой дружин ой (окончание) Шумят весн ой (окончание) Спуститься по лестниц е (окончание и предлог) Играют весело (только по смыслу) Красив ая улиц а (окончание) Говорить о праздник е (окончание и предлог)

Слайд 24

Словосочетаниями не являются: Грамматическая основа: Шумел камыш Однородные члены предложения: Красные и желтые Предлог + слово: Около дома

Слайд 25

Читал внимательно Мальчик читал Читал книгу Книгу и журнал Интересный журнал С книгой Задание 5. Найдите словосочетания

Слайд 26

Читал внимательно (словосочетание) Мальчик читал (грамматическая основа) Читал книгу (словосочетание) Книгу и журнал (однородные члены предложения) Интересный журнал (словосочетание) С книгой (предлог + слово) Найдите словосочетания

Слайд 27

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ПО ГЛАВНОМУ СЛОВУ ГЛАГОЛЬНОЕ ИМЕННОЕ

Слайд 28

Виды словосочетаний Именные Главное слово – имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение Шелковый платок Глагольные Главное слово – глагол Бродить по лесу

Слайд 29

Задание 6. Определите вид словосочетания: Окрестности Ульяновска Громко свистнуть Читать книгу Хвост зверя Серьезное увлечение Жить у моря

Слайд 30

Окрестности Ульяновска (именное) Громко свистнуть (глагольное) Читать книгу (глагольное) Хво ст зверя (именное) Серьезное увлечение (именное) Жить у моря (глагольное) Определите вид словосочетания:

Слайд 31

Порядок разбора словосочетания Составление опорной схемы Назвать главное и зависимое слово, поставить вопрос от главного слова к зависимому Определить, какой частью речи является главное слово. Определить, какой частью речи является зависимое слово Назвать средства грамматической связи (выделить окончание у зависимого слова или окончание и предлог) Назвать вид словосочетания: именное, глагольное

Слайд 32

Задание 7. Прочитайте текст. Определите стиль текста. Тему текста. Основную мысль. Выписать словосочетания и их разобрать. Повалил снег, и белое одеяло скрыло все следы. В воздухе кружатся пушистые снежинки и тихо падают на землю. Ударили первые морозы, и скоро земля потонула в белой пелене метелей.

Слайд 33

белое одеяло все следы пушистые снежинки первые морозы в белой пелене в пелене метелей скрыло следы кружатся в воздухе падают на землю тихо падают потонула в пелене

Слайд 34

Что же мы узнали?

Слайд 35

Что же мы узнали? Словосочетание состоит из 2-х и более слов Связаны слова по смыслу и грамматически От главного слова задается вопрос к зависимому Словосочетания бывают именными и глагольными

Слайд 36

ИТОГ УРОКА - ЕСЛИ УРОК ПОНРАВИЛСЯ, ПОХЛОПАЙТЕ В ЛАДОШИ

Слайд 37

Проверь себя. Я знаю… Закончи предложение В словосочетании от одного слова к другому … Словосочетание состоит из … Словосочетанием не являются … Подлежащее и сказуемое словосочетанием не является, потому что … Смысловая связь устанавливается … Для грамматической связи слов в словосочетании служат … В именном словосочетании главное слово выражено … В глагольном словосочетании главное слово выражено …

Слайд 38

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Выпишите из басни Крылова «Ворона и Лисица» 8 словосочетаний:4 именных и 4 глагольных.

Слайд 39

Физкультминутка На носочки поднимайся. Приседай и выпрямляйся. Ножки в стороны, Ножки вкось, Ножки вместе, Ножки врозь.

Слайд 40

Славяне создали свою (« прил.+сущ .») о ландыше. Водяная царевна Волхова (« гл.+сущ .»). На свою беду она (« гл.+сущ .» Садко к прекрасной Любаве . Вышла Волхова на берег послушать (« сущ.+сущ .»), но не нашла его на берегу. (« Нар.+гл .») Волхова, (« сущ.+гл .») среди трав, превратившись в (« прил.+сущ .») с изумительным ароматом. Справка: полюбила Садко, удивительная легенда, узнала о любви, горько заплакала, песни Садко, слезы упали, чудесные цветы.

Слайд 41

Физминутка 1. Является словосочетанием (хлопок в ладоши) 2. Не является словосочетанием ( поднять руки вверх)

Слайд 42

Волшебное зеркало На кусочки Кай и Герда Говорили о розах Дети пели Ледяными узорами Маленькая разбойница Финка и лапландка у финки Северный олень Из сердца Провожал путников В ледяных чертогах