Жанры лирики
план-конспект урока по русскому языку (11 класс)

Дата проведения

Предмет

Родной русский язык

Составила

Ткачева Т.Б.

Тема урока

Жанры лирики.

Тип урока

Урок открытия новых знаний.

Цели урока

Цели:

-познакомить учащихся с жанрами лирики; продолжить работу по подготовке к итоговому сочинению;

           - Воспитывать осознанное отношение к изучению предмета;

            -Развивать навыки самостоятельной работы.

Планируемый

результат

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Уметь  строить развернутый ответ на поставленный вопрос, работать в группах

Познавательные: Планировать необходимые действия  в сотрудничестве  учителем, сверстниками

Коммуникативные: Понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме

 Регулятивные: Выбирать действия в  соответствии с поставленной задачей.

Основные

понятия

 Лирическое произведение

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

История, русский язык.

Беседа по вопросам, выразительное чтение, работа в группах

Учебник,  печатные карточки, презентация

Подготовка учащихся к усвоению материала

Цель

Содержание

Организация,

мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее

2.  Сообщение темы, целей занятия.

3.Лекция учителя.

Жанры лирики:

- гимн;

- мадригал;

- песня;

- ода;

- послание;

- романс;

- сонет;

- элегия;

- эпитафия.

4. Работа по заполнению бланков.

Работа по теме урока

Цель

Постановка учебной задачи и открытие новых знаний

6. Разбор сочинения  «Почему в любви необходима смелость?»

     Смелость- это проявление волевых черт характера, способность человека совершить решительный поступок для достижения поставленных целей. Недаром пословица гласит : «Смелого и  пуля боится».  Человек, обладающий отвагой, способен преодолеть любые препятствия, добиться успехов в жизни , обрести личное счастье. Нужна ли смелость в любви? На этот вопрос я попробую ответить в своем сочинении.

      Я считаю, что проявление смелости в любви необходимо, так как это формирует устойчивую симпатию со стороны объекта обожания, укрепляет отношения, позволяет быть уверенным в человеке, на которого пал твой выбор. Бездействие, нерешительность, боязнь любви разрушают отношения, сводят на нет даже самые сильные и светлые чувства. Подтверждением этому служит рассказ А.П. Чехова «О любви», в котором повествуется о взаимоотношениях между мужчиной и женщиной, трагически завершившихся из-за нерешительности главного героя. Алехин, постоянно испытывавший материальные затруднения, отказывал себе в возможности личного счастья, глубоко заставлял страдать свою избранницу Анну Сергеевну. Страх перед общественным мнением, неуверенность в завтрашнем дне героя не дали возможности развития чистых и прекрасных отношений. Алехин и Анна Сергеевна страдают, разделенные противоречиями и чувством вины перед близкими людьми. Если героиня способна на решительный поступок и готова оставить мужа , чтобы дать волю своим чувствам, то ее избранник не способен поменять сложившийся уклад жизни и сделать шаг навстречу личному счастью. Нежелание Алехина бороться за свою любовь приводит Анну Сергеевну к нервному срыву. Она осуждает своего любимого за нерешительность, но продолжает испытывать к нему нежные чувства даже после разлуки. Рассказ А.А. Чехова «О любви»- это трагическая история несостоявшихся отношений. Виновником несчастий героев является их нерешительность и несамостоятельность, зависимость от общественного мнения.

    Таким образом, мы видим, что смелость необходима в любви, так как она дает уверенность в возможности прочных отношений, помогает достигнуть личного счастья и душевной гармонии. ( 274 слова)

План.

1.Введение.

- Что такое смелость?

- Какой смысл принято вкладывать в пословицу: «Смелого и пуля боится?»

2.Основная часть.

- Почему в любви необходимо проявление смелости?

- Что приводит к разрушению любви?

- Какое произведение мне хотелось бы привести в качестве примера?

- Почему Алехин отказывает себе и Анне Сергеевне в личном счастье?

- Почему страдают герои?

- К чему приводит нерешительность главного героя?

- Кто является главным виновником несчастий героев рассказа «О любви»?

3.Заключение.

- Почему в любви необходима смелость?

Этап рефлексии

Цель

Содержание

Оценка результатов

деятельности

Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке.

Сегодня на уроке:

- Я узнал…

- Я научился…

- Я не понял…

- Мне было интересно…

- Мне осталось непонятным…

Информация о домашнем задании

Выучить материал лекции