Рабочая программа кружка «Занимательная лингвистика» 8 класс
рабочая программа по русскому языку (8 класс)

Опубликовано 05.11.2021 - 13:56 - Гавриленко Ульяна Анатольевна

Рабочая программа кружка «Занимательная лингвистика» 8 класс

Скачать:

Вложение	Размер
kruzhok_gua.doc	58.5 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное общеобразовательное учреждение
«Школа № 1 имени адмирала Алексея Михайловича Калинина»




Рассмотрена на заседании МО Протокол № __от ______2018 г.	Принята на заседании педагогического совета Протокол № __ от ______2018 г.	Утверждена Приказ директора ОУ № ____ от _____2018 г.

Рабочая программа кружка

«Занимательная лингвистика»

8 класс

Разработчик программы: У.А.Гавриленко

Квалификация: учитель русского языка и

литературы

Шексна

2018-2019

Содержание программы

Результаты освоения кружковой деятельности……….…………………………….....….………..3
Содержание курса кружковой деятельности ……………………………..………….…………….4
Тематическое планирование…………………………………………………..……………………..5

Рабочая программа по кружковой деятельности составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1644, от 31.12.2015 N 1577) (далее ФГОС ООО)

2.Положение о внеурочной деятельности МОУ «Школа № 1 им. адмирала А.М. Калинина»

3. Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по отдельным учебным предметам, дисциплинам, курсам МОУ «Школа № 1 им. адмирала А.М. Калинина.

Программа рассчитана на 17 часов и ориентирована на обучающихся 8 классов.

Цель кружка русского языка – пробудить интерес к речевым явлениям, поддержать свойственную школьникам пытливость ума. Повышение уровня языкового развития школьников, формирование лингвистической компетенции.

Задачи :

∙ Повышение речевой культуры учащихся, формирование коммуникативной компетенции.

∙ Совершенствование навыков лингвистического анализа.

∙ Повышение любознательности, зоркости к явлениям и фактам языка.

∙ Развитие самостоятельности и творческой инициативы учащихся.

∙ Формирование социальной активности и коммуникабельности.

∙ Активная творческая деятельность, участие в конкурсах, олимпиадах.

∙ Формирование грамотной и выразительной речи обучающихся;

∙ Повышение речевой компетентности детей;

∙ Развитие интереса к читательской деятельности;

∙ Развитие интереса к научной деятельности;

∙ Подготовка обучающихся к успешному участию в олимпиадах по русскому языку.

Ожидаемые результаты выполнения программы:

Повышение уровня языкового развития школьников, формирование лингвистической компетенции.
Повышение речевой культуры учащихся, формирование коммуникативной компетенции.
Совершенствование навыков лингвистического анализа.
Повышение любознательности, зоркости к явлениям и фактам языка.
Развитие самостоятельности и творческой инициативы учащихся.
Формирование социальной активности и коммуникабельности.
Активная творческая деятельность, участие в конкурсах, олимпиадах.

Содержание программы

Тема 1. Викторина по лингвистике «Своя игра»

Тема 2. Что такое норма? Нормы языка.

Тема 3. Орфоэпические нормы языка. Ударение в слове.

Произношение звуков

Тема 4. Нормы словообразования.

Тема 5. Морфологические нормы языка

Тема 6. Практикум по теме «Морфологические нормы»

Тема 7. Синтаксические нормы

Тема 8. Нормы согласования. Сочетаемость слов в грамматической основе.

Тема 9. Нормы управления. Загадки предлогов.

Тема 10. Осторожно! Деепричастный оборот!

Тема 11 Орфографические нормы

Тема 12. Пунктуационные нормы.

Тема 13. Стили языка. Стилистические нормы языка.

Тема 14. Стилистическая окраска слов

Тема 15. Нормы построения текста. Тип речи – рассуждение

Тема 16. Что такое многословие? Речевая недостаточность.

Тема 17. Выпуск стенной газеты «Правила хорошей речи»

Тематическое планирование

	Раздел, тема	Форма занятий
1	Викторина по лингвистике «Своя игра»	Игра-викторина на проверку знаний по всем разделам лингвистики.
2	Что такое норма? Нормы языка.	Занятие – беседа. Решение задач
3	Орфоэпические нормы языка. Ударение в слове. Произношение звуков	Коллективная деятельность
4	Нормы словообразования.	Беседа с элементами игры
5	Морфологические нормы языка	Занятие – семинар с элементами занимательности
6	Практикум по теме «Морфологические нормы»
7	Синтаксические нормы	Занятие – исследование. Индивидуальные выступления.
8	Нормы согласования. Сочетаемость слов в грамматической основе.	Беседа с элементами занимательности
9	Нормы управления. Загадки предлогов	Практическое занятие
10	Осторожно! Деепричастный оборот!	Инфоурок. Обсуждение видеофильма.Тестирование.
11	Орфографические нормы	Беседа с элементами занимательности.
12	Пунктуационные нормы.	Беседа с элементами занимательности, практическая работа.
13	Стили языка. Стилистические нормы языка.	Семинар (индивидуальные сообщения)
14	Стилистическая окраска слов	Исследовательская деятельность
15	Нормы построения текста. Тип речи – рассуждение	Работа с текстом. Моделирование текста-рассуждения. Практикум.
16	Что такое многословие? Речевая недостаточность.	Беседа с элементами исследовательской деятельности
17	Выпуск стенной газеты «Правила хорошей речи»	Практическое занятие.

Список литературы

Нестандартные уроки по русскому языку: 5-8 классы/ Ю.В. Долбилова. – Ростов н/д: Феникс, 2015, - 348 с.
«Язык родной, дружи со мной». А.А. Шибаев. – Москва: Детгиз, 2017.
Вартьян Э.Н. Эти мудрые слова. – М.: Просвещение, 2013.
Волина В.А. Весёлая грамматика. – М.: Просвещение, 2010.
Александрович Н.Ф. Занимательная грамматика. – М.: Просвещение, 2015.
Внеурочная деятельность: сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся 5-8 классов/ Н.А. Криволапова.- М.: Просвещение, 2012, - 224 с.
Преображенская Е.П. Кружок русского языка в школе.- М.: Просвещение, 2011, - 205 с.
В. А. Иванова, Г. А. Панова, З. А. Потиха. Тайны родного языка.- Нижне-Волжское книжное издательство, 2007, - 304 с.