Рабочая программа по русскому языку для 7 класса
рабочая программа по русскому языку (7 класс)

 Личностные

1)  понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих и моральных качеств личности;

2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; стремление к речевому самосовершенствованию;

3) достаточный объем словарного запаса для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметные

1) владение всеми видами речевой деятельности (понимание информации, владение разными видами чтения; адекватное восприятие на слух текстов разных стилей; способность извлекать информацию из различных источников; овладение приемами отбора и систематизации материала; способность определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты; умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью развернутости; умение создавать устные и письменные тексты разных типов; способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме; соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;

2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, при менять полученные знания и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне;

3) коммуникативно целесообразное взаимодействие с другими людьми в процессе речевого общения.

Предметные

1) представление об основных функциях языка, о роли родного языка в жизни человека и общества;

2) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

3) усвоение основ научных знаний о родном языке;

4) освоение базовых понятий лингвистики;

5) освоение основными стилистическими ресурсами лексики фразеологии русского языка;

6) опознавание и анализ основных единиц языка;

7) проведение различных видов анализа слова

8) понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике;осознание эстетической функции родного языка.

№

Наименование темы

Количество

часов

(всего)

В том числе часов

Контрольные диктанты

Сочинения

Изложения

1.

Русский язык как развивающееся явление

1

2.

Повторение изученного в 5-6 кл.

15

1

Морфология и орфография. Культура речи.

3

Причастие

31

1

1

2

4

Деепричастие.

12

1

1

-

5

Наречие.

35

2

1

1

6

Категория состояния.

7

-

1

1

7

Служебные части речи.

1

8

Предлог.

12

1

9

Союз.

16

1

1

1

10

Частица.

20

1

11

Междометие.

4

12

Повторение изученного в 5 - 7 кл.

16

1

1

Итого:

170

8

6

 6

     №

Дата

Тема урока

1

2

3

1

Русский язык как развивающееся явление

2

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-6 КЛАССАХ (15 часов)

Синтаксис и пунктуация

3,

4

Синтаксис и пунктуация

5

Лексика и фразеология

6

Фонетика и орфография

7

Фонетика и орфография

8

Словообразование и орфография

9

Словообразование и орфография

10

Морфология и орфография

11,

12

Морфология и орфография

13

Входной контроль.

Контрольный диктант

14

Анализ контрольного диктанта

15

Текст

16

Стили литературного языка

17

МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (138 часов)

Причастие (31 час)

Причастие как часть речи

18

Публицистический стиль

19

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

20

Причастный оборот

21

Выделение причастного оборота запятыми

22

Описание внешности человека

23

Действительные и страдательные причастия

24

Краткие и полные страдательные причастия

25

Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действит.причастий наст.времени

26

Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действит.причастий наст.времени

27,

28

Изложение

29

Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдател.причастий наст.времени

30

Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдател.причастий наст. времени

31

Страдательные причастия прошедшего времени

32

Гласные перед Н в полных и кратких страдател. причастиях

33

Одна и две буквы Н в суффиксах страд. причастий прошед. времени. Одна буква Н в отглагольных прилагател.

34

Одна и две буквы Н в суффиксах страд. причастий прошед. времени. Одна буква Н в отглагольных прилагател.

35

Одна и две буквы Н в суффиксах кратких страдательн.причастий и в кратких отглагольных прилагател.

36,

37

Выборочное изложение

38

Морфологический разбор причастия

39

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

40

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

41

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страд. прич. прош.вр.

42,

43

Сочинение по личным наблюдениям «Вы с ним знакомы»

44

Повторение и обобщение изученного о причастии

45

Контрольный диктант по теме «Причастие»

46

Анализ контрольного диктанта

47

ДЕЕПРИЧАСТИЕ (12 часов)

Деепричастие как часть речи

48

Деепричаст.оборот. Запятые при деепричастном обороте

49

Деепричаст. оборот. Запятые при деепричастном обороте

50

Раздельное написание НЕ с деепричастиями

51

Деепричастия совершенного  несовершен. вида

52

Морфологический разбор деепричастия

53,

54

Повторение и обобщение изученного о деепричастии

55

56

Рассказ на основе картины С.А. Григорьева «Вратарь» от имени одного из действующих лиц

57,

58

Повторение и обобщение изученного о деепричастии

59

Контрольный диктант по теме «Деепричастие»

60

Анализ  контрольного диктанта

61

НАРЕЧИЕ (35 часов)

Наречие как часть речи

62

Смысловые группы наречий

63

Смысловые группы наречий

64

Степени сравнения наречий

65

Морфологический разбор наречия

66,

67

Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища»

68

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О и -Е

69

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О и -Е

70

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицател. наречий

71

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий

72

Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е

73

Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е

74

Буквы О и Е после шипящих на конце наречий

75

Промежуточный контроль. Контрольный диктант

76

Буквы О и А на конце наречий

77,

78

Изложение с элементами сочинения

79

Дефис между частями слова в наречиях

80,

81

Дефис между частями слова в наречиях

82

 Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образован-ных от сущ-х и количеств.числительных

83

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от сущ-х и количеств.числительных

84

Мягкий знак после шипящих

85,

86

Описание действий человека

87,88,

89

Повторение и обобщение изученного о наречии

90

Контрольный диктант по теме «Наречие»

91

Анализ контрольного диктанта

92

КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ (7 часов)

Категория состояния как часть речи

93

Категория состояния как часть речи

94

Морфологический разбор категории состояния

95,

96

Сжатое изложение с описанием состояния природы

(К.Г. Паустовский «Обыкновенная земля»)

97

Повторение и обобщение изученного о категории состояния

98

Сочинение на лингвистическую тему

99

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ

Самостоятельные и служебные части речи

100

ПРЕДЛОГ (12 часов)

Предлог как часть речи

101

Употребление предлогов

102

Непроизводные и производные предлоги

103

Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога

104,

105

Репортаж на основе увиденного на картине по данному началу

106

Слитное и раздельное написание производных предлогов

107,

108

Слитное и раздельное написание производных предлогов

109,

110

Повторение и обобщение изученного о предлоге

111

Контрольный  диктант по теме «Предлог»

112

Анализ контрольного диктанта

113

СОЮЗ (16 часов)

Союз как часть речи

114

Простые и составные союзы

115

Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

116

Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

117

Сочинительные союзы

118

Роль сочинительного союза И в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении

119

Сочинительные союзы

120

Подчинительные союзы. Морфологический разбор союза

121,

122

Сочинение-рассуждение  

123

 Слитное написание союзов  также, тоже, зато, чтобы

124

Слитное написание союзов также, тоже, зато, чтобы

125

Повторение и обобщение изученного о союзе

126,

127

Зачет по теме «Союз»

128,

129

Контрольное изложение

130

Итоговый контроль. Контрольный диктант

131

ЧАСТИЦА (20 часов)

Частица как часть речи

132

Формообразующие частицы

133

Смысловые частицы

134,

135

Смысловые частицы

136

Раздельное и дефисное написание частиц

137

Морфологический разбор частицы

138

Отрицательные частицы НЕ и НИ

139

Отрицательные частицы НЕ и НИ

140

Различение НЕ и НИ

141

Различение НЕ и НИ

142

Различение частицы НЕ и приставки НЕ-

143

Различение частицы НЕ и приставки НЕ-

144

Частица НИ, приставка НИ- союз НИ - НИ

145

Частица НИ, приставка НИ- союз НИ - НИ

146

Повторение и обобщение изученного о частице

147,

148

Контрольное изложение

149

Анализ контрольного изложения

150

Рассказ на основе жизненного опыта (устный или письменный)

151

МЕЖДОМЕТИЕ (4 часа)

Междометие как часть речи

152

Дефис в междометиях

153

Знаки препинания при междометиях

154

Знаки препинания при междометиях

155

ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 5-7 КЛАССАХ (16 часов)

Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи

156,

157

Контрольное сочинение

158

Анализ контрольного сочинения

159

Фонетика. Графика

160

Лексика и фразеология

161

Морфемика. Словообразование

162,163

Морфология

164,165

Синтаксис и пунктуация

166,167

Орфография и пунктуация

168

Итоговый контрольный диктант

169

Анализ итогового диктанта

170

Разделы науки о русском языке.

№

Тема

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

1

Текст.

1

2

Стили русского литературного языка

1

3

Публицистический стиль.

1

4

Описание внешности человека.

1

5

Изложение.

2

6

Выборочное изложение.

2

7

Сочинение «Мой знакомый».

2

8

Сочинение по картине С. Григорьева «Вратарь».

2

9

 Сочинение в форме дневниковых записей.

2

10

 Изложение с элементами сочинения.

2

11

 Описание действий человека.

2

12

Сжатое изложение с описанием состояния природы

(К.Г. Паустовский «Обыкновенная земля»).  

2

13

Сочинение на лингвистическую тему.

1

14

Репортаж на основе увиденного на картине по данному началу.

2

15

Сочинение-рассуждение.  

2

16

Контрольное изложение.

2

17

Контрольное сочинение.

2

Итого:

29ч.