Подборка материала для самостоятельной работы учеников по русскому языку
учебно-методический материал по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Контрольная работа

1. Перепишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:

Прик..саться, прил..гательное, соб..раеш.., соб..ру, пр..рвал, пр..уныл, ра..бить, ра..пушить, и..целить, о..блеск, на..бровье, по..пись, эмал..вый, изменч..вый, переливч..тый, расскаж..шь, увид..тесь, (не)был, (не)навидит, (не)друг, с какого(то), что(нибудь), в течении.. времени, в течении.. реки, нав..юченный, под..ехали, на диван.., к дочк.., у дочк.., пр..шить к скатерт.., две синиц.., ц..рковое учил..ще, конституц..я, рож.., нож.., много туч.., отреж.., летуч..

2. Перепишите, расставляя знаки препинания, определите грамматическую основу предложений, составьте схемы:

1. Одинцова с..дела пол..жив руку на руку и слушала Евгения Базарова.
2. Хозяин с..баки тор..пился поспеть за ней ныряя под л..шадей ст..явших неподалёку от забора увешанного плющом.
3. Прошло ещё несколько дней и каждая встреча только д..бавляла отчуждение в их отн..шения.
4. По р..внине быстро разл..валась тьма и погл..щала оч..ртания д..ревьев.
5. В разное время посетители сада могли любоваться как маками так и пионами.

6. Аспирин который начали производить более ста лет назад не сходит с прилавков аптек всех стран мира.

7. Т..лковый сл..варь включает слова с помощью которых мы можем называть то что сущ..ствует в нас и вокруг нас.

8. Все люблю без памяти в д..р..венском стане я будоражат сер..це мне в сумерках п..лей крики пер..пёлок дальних звёзд м..рцание ржание стреножен..ых м..лодых к..ней.

9. И мы никогда больше не увидимся неуверенно спросил Доронин.

10. Герасим схв..тил Муму стиснул её в св..их объятиях она в одно мгновение обл..зала ему нос гл..за усы и бор..ду.

Фамилия, имя __________________________________

Определите виды предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске:

1. Что ты тих, как день ненастный, опечалился чему? ___________________
2. Не губи ты нашу душу, выплесни ты нас наружу. ____________________
3. Воротись, поклонися рыбке! ______________________________________
4. Я там был, мёд, пиво пил и усы лишь обмочил. ______________________
5. Что я, царь или дитя? ____________________________________________
6. Белка песенки поёт да орешки всё грызёт. ___________________________
7. Бьётся лебедь средь зыбей, коршун носится над ней. __________________
8. Полно, князь, моя душа, не печалься. _______________________________
9. Не хочу я быть дворянской княжною, а хочу быть владычицей морскою! _______________________________________________________________
10.  Смилуйся, государыня, рыбка. ____________________________________

Фамилия, имя ________________________________

Определите виды предложений по цели высказывания и по эмоцилнальной окраске:

1. Что ты тих, как день ненастный, опечалился чему? ___________________
2. Не губи ты нашу душу, выплесни ты нас наружу. ____________________
3. Воротись, поклонися рыбке! ______________________________________
4. Я там был, мёд, пиво пил и усы лишь обмочил. ______________________
5. Что я, царь или дитя? ____________________________________________
6. Белка песенки поёт да орешки всё грызёт. ___________________________
7. Бьётся лебедь средь зыбей, коршун носится над ней. __________________
8. Полно, князь, моя душа, не печалься. _______________________________
9. Не хочу я быть дворянской княжною, а хочу быть владычицей морскою! _______________________________________________________________
10.  Смилуйся, государыня, рыбка. ____________________________________

1. Перепишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:

Прик..саться, прил..гательное, соб..раеш.., соб..ру, пр..рвал, пр..уныл, ра..бить, ра..пушить, и..целить, о..блеск, на..бровье, по..пись, эмал..вый, изменч..вый, переливч..тый, расскаж..шь, увид..тесь, (не)был, (не)навидит, (не)друг, с какого(то), что(нибудь), в течении.. времени, в течении.. реки, нав..юченный, под..ехали, на диван.., к дочк.., у дочк.., пр..шить к скатерт.., две синиц.., ц..рковое учил..ще, конституц..я, рож.., нож.., много туч.., отреж.., летуч..

Перепишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:

Прик..саться, прил..гательное, соб..раеш.., соб..ру, пр..рвал, пр..уныл, ра..бить, ра..пушить, и..целить, о..блеск, на..бровье, по..пись, эмал..вый, изменч..вый, переливч..тый, расскаж..шь, увид..тесь, (не)был, (не)навидит, (не)друг, с какого(то), что(нибудь), в течении.. времени, в течении.. реки, нав..юченный, под..ехали, на диван.., к дочк.., у дочк.., пр..шить к скатерт.., две синиц.., ц..рковое учил..ще, конституц..я, рож.., нож.., много туч.., отреж.., летуч..

Перепишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:

Прик..саться, прил..гательное, соб..раеш.., соб..ру, пр..рвал, пр..уныл, ра..бить, ра..пушить, и..целить, о..блеск, на..бровье, по..пись, эмал..вый, изменч..вый, переливч..тый, расскаж..шь, увид..тесь, (не)был, (не)навидит, (не)друг, с какого(то), что(нибудь), в течении.. времени, в течении.. реки, нав..юченный, под..ехали, на диван.., к дочк.., у дочк.., пр..шить к скатерт.., две синиц.., ц..рковое учил..ще, конституц..я, рож.., нож.., много туч.., отреж.., летуч..

Перепишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:

Прик..саться, прил..гательное, соб..раеш.., соб..ру, пр..рвал, пр..уныл, ра..бить, ра..пушить, и..целить, о..блеск, на..бровье, по..пись, эмал..вый, изменч..вый, переливч..тый, расскаж..шь, увид..тесь, (не)был, (не)навидит, (не)друг, с какого(то), что(нибудь), в течении.. времени, в течении.. реки, нав..юченный, под..ехали, на диван.., к дочк.., у дочк.., пр..шить к скатерт.., две синиц.., ц..рковое учил..ще, конституц..я, рож.., нож.., много туч.., отреж.., летуч..

Самостоятельная работа.                 ____________________________________

Самостоятельная работа.                 ____________________________________