Урок по теме "Числительное как часть речи"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

Тема урока:  Имя числительное как часть речи.

Тип урока:  урок «открытия» нового знания.

Цель урока: формирование представления об имени числительном как части речи

Планируемые результаты: ученик научится определять, что обозначает имя числительное, его морфологические признаки, синтаксическую роль.

Ход урока:

1. Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть и наших гостей.  ПРИВЕТСТВИЕ – СЛАЙД 2

2.Проблема и целеполагание.

- Ответьте на мои вопросы, пожалуйста.  - СЛАЙД 3

- Какие слова вы использовали при ответе на мои вопросы.

- Вы знаете, какой частью   речи являются эти слова?

При ответе вы использовали имена числительные.

 - Вы догадались, какую часть речи мы будем сегодня изучать? Давайте сформулируем тему сегодняшнего урока - Имя числительное как часть речи. Записываем дату и тему урока. – СЛАЙД 4.

- Что же мы должны будем узнать и чему научиться? Давайте вместе определим цели и задачи круг нашего урока. – СЛАЙД 5

- На столах у вас лежат листы для заполнения. Заполняем по ходу изучения темы.

3. Практическая деятельность.- СЛАЙД 6 и 7 (ПРОВЕРКА)

1.  - Запишите предложения, найдите числительные, поставьте вопрос и определите синтаксическую роль

Три книги стоят на полке. – Что?- три книги ИЛИ Сколько? - Подлежащее

Мы живем на пятом этаже. – Каком? - Определение

Я взял в библиотеке три книги. – Что? - Дополнение

Поезд отправляется в десять часов. – Когда? – Обстоятельство.

- Вы определили, что числительные отвечают на вопросы СКОЛЬКО и КАКОЙ (ая, ое ие).

 -А что означает имя числительное? – количество и порядок. – Это 1 пункт нашей таблицы

 - Как выстоите по порядку на уроках физкультуры? (По порядку рассчитайтесь)

 - Вопросы, на которые отвечает имя числительное - это 2 пункт нашей таблицы

 - Вы определили синтаксическую роль числительных – это 3 пункт таблицы.

2. Разряды числительных. – СЛАЙД 8 и 9 (ПРОВЕРКА)

 - Распределите слова на две группы. Определите принцип деления.

          Шестой, пятнадцатый, тридцать четыре, восемь, девятнадцатый, сорок семь, два, девяносто, сто восемьдесят третий.

                                         Слова делятся на 2 группы: отвечают на разные вопросы.

 - Все числительные делятся на две группы: ПОРЯДКОВЫЕ и КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ-

                                                 СЛАЙДЫ  10, 11, 12

 - Объясните название разрядов………..Это 4 пункт таблицы.

 - Распределите по разрядам. – СЛАЙД 13 и 14 (ПРОВЕРКА)

   два, трое, седьмой, три пятых, первый, тринадцатый, сто, тысячный. _ ВЗАИМОПРОВЕРКА и ОЦЕНИВАНИЕ.

3. Физкультминутка (на выбор учителя)

4. Изменение числительных.- СЛАЙД 15

- Запишите и сравните ИЧ: Три яблока – Трем яблокам – Трех  яблок – РАЗНЫЕ ПАДЕЖИ

 - Вывод: Колич. числит. изменяются по падежам.

- А колич. числит. изменяются по родам? По числам? – НЕТ

- А порядков. числит. изменяются по падежам? Числам? Родам?  - СЛАЙД 16.

                                                                 Это 5 пункт таблицы

5. Отличие ИЧ от других частей речи. – СЛАЙД 17 и 18 (ПРОВЕРКА)

 - Распределите слова по частям речи. – ЗАДАВАТЬ ВОПРОС.

   пятиэтажный, двойка, второй, пятиклассник, двойной, утроить, пять, трехместный, столетний, два, три, тройка,  сотый, пятый, удвоить,  пятак,

6) Употребление в речи

 - Мы употребляем ИЧ в своей речи? Зачем?

 - А сейчас я прочитаю загадки  с числительными.

1) Два конца, два кольца — посредине гвоздик. (Ножницы)

 2) Семьдесят одежек, все без застежек. (Кочан капусты)

3)  Четыре братца под одной шляпой стоят. (Стол)

4) Пять мальчиков — пять чуланчиков, у каждого мальчика свой чуланчик. (Перчатки)

 - Давайте посмотрим, хорошо ли вы знаете пословицы. – СЛАЙД 19

    Пословицы «потеряли» свое продолжение, вам нужно в парах быстро подобрать к первой части пословиц их продолжение.

• Семеро   …
• Заблудиться …
• Знать  …
• Идти …
• Семь раз отмерь …
• Один ум хорошо …
• в трёх соснах
• как свои пять пальцев
• а два лучше
• один раз отрежь
• одного не ждут
• на все четыре стороны

7)Закрепление.- Тестирование- СЛАЙДЫ 20-23 (4 вопроса) и 24 (ПРОВЕРКА)

        4) Подведем итоги. Прочитаем определение по таблице, которую вы заполняли в течение урока. – СЛАЙД 25

 - Как бы вы оценили свою работу на уроке? – СЛАЙД 26

          5) Д/З- СЛАЙД 27

Задания:

1. Запишите предложения, найдите числительные, задайте к ним вопрос и определите синтаксическую роль

1. Две книги стоят на полке.
2. Мы живем на пятом этаже.
3. Я взял в библиотеке три книги.
4. Поезд отправляется в десять часов.

2. Распределите слова на две группы. Определите принцип деления.

   Шестой, пятнадцатый, тридцать, восемь, девятнадцатый, сорок, девяносто, третий,  два.

3. Распределите по разрядам.

Два, трое, седьмой три пятых, первый, тринадцатый, сто, тысячный

4. Изменение числительных

- Измените числительное ШЕСТОЙ по падежам.

- Измените числительное ДЕВЯТЫЙ по родам.

 - Измените числительное СЕДЬМОЙ по числам.

5. Распределите слова по частям речи:

    Пятиэтажный, двойка, второй, пятиклассник, двойной, утроить, пять, трехместный, столетний, два, три, тройка, сотый, пятый, удвоить, пятак.

ТЕСТ

1. Укажите верное утверждение:

А) Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и его порядок при счёте.

Б) Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счёте.

В) Имя числительное – это служебная часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счёте.

Г) Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета.

2. Каким членом предложения может быть числительное?

А) подлежащим и сказуемым

Б) второстепенным членом предложения

В) обстоятельством и дополнением

Г) разным членом предложения

3. Укажите строчку, в которой только числительные, отвечающие на вопрос сколько?

А) шестьсот, сорок два, три

Б) второй, двадцать два, девять

В) пятый, шестого, сороковой

Г) сто, пятнадцать, пятидесятый

4. Укажите строчку, где записаны только числительные

А) семилетний, шестиструнный, удвоить

Б) первый, восемь, тридцать

В) шестиклассник, пятеро, семёрка

Г) десять, двадцать три, утроить