Урок русского языка в 5 классе "Буквы о-ё в корне слова после шипящих и ц"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

В о сьмое ф е враля. Кла сс ная работа. Буквы о-ё после ш и пящих в корн е слова

Слайд 2

Повторим корни с чередованием! Распределите слова в два столбика Р… сти , р… стительность , зар .. сла , р… стения , р..сточек , взр … стить , зар … сли , подр …стать, выр … сла , отр … сль , р…сток, Р… стислав , прил …гать, пол… жение , прил … гательное , сл … жение , водор … сли , прил … жение , распол … гаются .

Слайд 3

Проверяем! 0 Зар о сла - 2 Р о сточек - искл Зар о сли Выр о сла Р о сток - искл Р о стислав- искл Пол о жение - 2 Сл о жение Водор о сли- 2 Прил о жение - 2 А Р а сти Р а стительность Р а стения Взр а стить - 2 Подр а стать Отр а сль - искл Прил а гать Прил а гательное Распол а гаются - 2

Слайд 4

Синтаксический разбор предложения Я добрался до пихтовой зар … сли и распол … жился на крохотной полянке . -4

Слайд 5

В чем особенность шипящих звуков?

Слайд 6

Исследование!!! Прочитайте слова. В каких случаях после шипящих в корнях под ударением пишут о, а в каких – ё? Ж ё рдочка – ж е рдь Ш ё лк – ш е лковистый Щ ё ки – щ е ка Ш ё пот – ш е птать Ш о рох, анч о ус Ш о в, ш о у Ш о ссе, Борж о ми Ж о нглер, ш о рох

Слайд 7

Анчоус –мелкая морская рыбка Шоу – представление Боржоми – город в Грузии Сделайте вывод, сформулируйте правило. Сравните с правилом в учебнике.

Слайд 8

ПОСЛЕ БУКВ Ж, Ш, Ч, Щ В КОРНЯХ СЛОВ ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ Ё , ЕСЛИ М ОЖНО ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО ИЛИ ФОРМУ СЛОВА С БУКВОЙ Е . ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ПИШЕТСЯ 0 , ЕСЛИ НЕЛЬЗЯ ПОДОБРАТЬ СЛОВО С БУКВОЙ Е . Составьте предложение с однородными членами, используя названия цветов и их цвет

Слайд 9

Где корень? Где орфограмма? Можно ли изменить звук о ? Если можно – пишем ё , Если нельзя – пишем – о . Алгоритм

Слайд 10

Распределительный диктант: 1 столбик-Ё, 2столбик-О . Щ .. ки , ш..в , щ.. лочь , ш.. рох , щ.. лка , щ.. тка , ч.. лка , ч.. рный , крыж..вник , прич .. ска , ч.. рточка , пч .. лы , выч .. ркивать , расч ..т, ч.. рствый , обж .. ра , ж.. лтый , тяж.. лый , ш..пот , пш .. нка , ш.. рстка , ш.. лк , чащ..ба .

Слайд 11

Подберите антонимы, в корне которых были бы шипящие. Запишите их, объясните написание букв О, Ё после шипящих. ДОРОГОЕ (КОЛЬЦО) – БЕЛЫЙ (ЦВЕТ) – СВЕЖИЙ (ХЛЕБ) – ЛЕГКАЯ (НОША) – МЯГКАЯ (КРОВАТЬ) -

Слайд 12

Диктант по памяти Ш о рох, ш о ковый, трущ о ба, Ж о м, изж о га и чащ о ба, Ш о в, крыж о вник и обж о ра, Ш о рты, ч о порный и ш о ры, Ш о колад, ш о ссе, ш о фер – вот и весь набор! СЛОВАРЬ Жом – пресс для выжимания Чопорный – очень строгий в соблюдении приличий Шоры – прикрепленные к уздечке наглазники, не позволяющие лошади смотреть по сторонам

Слайд 13

Кроссворд 1 2 4 3 5 7 6 8 9 11 10 О О О О О О О О О О О 1. Место соединения сшитых кусков. 2. Глухой звук, шуршание. 3. Наездник на скачках. 4. Водитель автомобиля. 5. Мощёная щебнем или асфальтированная дорога. 6. Мастер по изготовлению ременной упряжи. 7. Стержень для чистки и смазки ствола оружия. 8. Презрительное название ненасытного человека. 9. Цирковой артист. 10. Накидка на голову. 11. Колючий кустарник с кисло-сладкими ягодами зеленого цвета.

Слайд 14

Проверь себя! 1. Шов 2. Шорох 3. Жокей 4. Шофёр 5. Шоссе 6. Шорник 7. Обжора 8. Шомпол 9. Жонглёр 10. Капюшон 11. Крыжовник

Слайд 15

Прочитайте юмористический рассказ, в котором собрано 18 слов-исключений. По шоссе мчалась машина. В кабине сидел шофёр , а в кузове тряслись чопорный шотландец , Жора-обжора, жокей, жонглёр и шорник . Каждый был занят своим делом. Жора ел шоколад , жонглёр жонглировал крыжовником , нанизывая его на шомпол . Жокей с шорником договаривались о новых шорах для лошади. Шотландец чопорно молчал, надвинув на глаза капюшон . Настроение у всех было мажорное . Будто ехали они на веселое шоу . Вдруг послышался шорох . Это лопнул шов на шортах Жоры-обжоры . Все были шокированы происшедшим.

Слайд 16

Восстановите юмористический рассказ, вставляя нужные слова. По ….. мчалась машина. В кабине сидел ……. , а в кузове тряслись …………………. , …………. , ………… , ………. и ………. . Каждый был занят своим делом. ……… ел ………… , ………… ……………. ……………. , нанизывая его на ………… . ……….. .. …………….. договаривались о новых ……….. для лошади. ………….. …………. молчал, надвинув на глаза …………. . Настроение у всех было ……………… . Будто ехали они на веселое …………. . Вдруг послышался ………… . Это лопнул ………. …… ………. ………………. . Все были ……………… происшедшим.