Конспект урока (факультатив). Омонимы. Фразеологизмы. Метаграммы
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

Тема: Омонимы.  Фразеологизмы. Метаграммы

Цель: изучение нового материала, знакомство с метаграммами; повторение и закрепление темы омонимы, фразеологизмы

Класс: 6

Ход урока

1. Орг.момент
2. Постановка целей (каждый ученик озвучивает цель урока)
3. Слово учителя

Сегодня мы проведем урок в игровой форме. Предлагаю разделиться на три команды. По ходу урока я буду предлагать вам различные задания. За каждое выполненное задание команда получит баллы. В конце урока мы по общему количеству баллов определим группу, которая работала лучше всех.

4. Первая тема – омонимы.

- Что такое омонимы? Приведите примеры

- Придумайте предложения со следующими омонимами: раздел, брак, ласка

- Я прочитаю вам четверостишье. Попробуйте найти в нем омонимы

За столом сказала мать:

- Хватит языком болтать!

А сынишка осторожно:

-А болтать ногами можно?

- А знаете ли вы, что такое каламбур?

Каламбур – шутка, основанная на одинаковом звучании, но различном значении слов

(запись в тетрадь)

Например: В деревне Волки все крыши из ели.

5. Вторая тема – фразеологизм

- Что такое фразеологизм?

- В чем значение фразеологизма? Какова его функция в речи?

( Фразеологизм –

Значение фразеологизма в том, чтобы придать эмоциональную окраску выражению, усилить его смысл)

- Работа с карточками.

Карточка  №1

Составить предложения со следующими фразеологизмами: бить ключом, биться как рыба об лед, буря в стакане воды, вилами по воде писано, водой не разольешь

Карточка №2

Найти в паре фразеологизм:

Медвежья берлога – медвежья услуга

Золотые руки – золотые часы

Важная деталь – важная птица

Выйти из комнаты – выйти из себя

Сбивать с толку – сбивать с дерева

Собаку кормить – собаку съесть

6. Третья тема – метаграммы

- Метаграммы – это слова, различающиеся одной буквой.

Например, соК – соН

Можно за несколько шагов превратить 1 слово в другое, заменяя на каждом шагу одну букву в слове.

Например, превратим ЧАС в ВЕК

Час – Бас – бЕс – Вес – веК

Задание: Превратите :

ЛУПА – ЛИСТ

ЗУБ – РОТ

7. Подведение итогов

- Чему вы научились сегодня? Достигли ли своих целей?

      8. Определение победителя. Выставление оценок