«Порядок слов в предложении. Разбор предложений по интонации, логическому ударению.
презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (8 класс) на тему

Предмет : Русский язык  

Класс: 8                       Число: 12.10.2017 г

 Тема: «Порядок слов в предложении. Разбор предложений по интонации, логическому ударению.

 Тип урока: - урок изучения и первичности закрепления нового материала;

Цель урока: - знать о понятиях прямой порядок слов и обратный порядок слов (инверсия);

- расширять знания об отечественных лингвистах (А.М. Пешковский);

- устранять речевые ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении.

- формирование умения выделять наиболее важное слово в предложении с помощью логического ударения и порядка слов;

- формирование умения выразительно читать текст.

Задачи урока:        

• повторить, систематизировать знания о грамматической основе предложения;
• выяснить, какую роль играет логическое ударение;
• показать, как логическое ударение меняет смысл предложения;
• воспитывать интерес к поэзии и развивать вдумчивое чтение.

Оборудование к уроку: презентация, раздаточный материал: (лист с кроссвордами  на каждую парту).

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Добрый день, дорогие мальчики, девочки!

Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь  , пожелайте   хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам  работать дружно, открыть что-то новое.

Записываем число и  тему  урока.  Проводим орфографическую минутку.   Напишем небольшой словарный диктант.

Монумент, истинный, подлинный, талантливый, гениальный, директор, секретарь, традиция, идеал, стипендия.

А теперь проверим работу друзей. Передайте тетради по часовой стрелке..

Форма работы: по парам. Учащиеся заполняют графы кроссворда на раздаточных листах. Кроссворд

По горизонтали:

2. Тип связи в словосочетании рано утром; (примыкание)

3. Тип связи в словосочетании разгореться с яркостью; (управление)

4. Тип связи в словосочетании багряное солнце; (согласование)

5. Соединение двух или более слов на основе подчинительной связи. (словосочетание)

По вертикали:

1. Раздел языкознания, изучающий строение словосочетаний и предложений. (синтаксис)
2. Проверка кроссворда осуществляется методом взаимоконтроля.

- Слово, которое получилось по вертикали, является названием раздела изучающего …..

Повторение понятий синтаксис. единиц

Выполнение упр.по определению членов предложения.

Актуализация знаний.

В следующем году вам предстоит сдавать ОГЭ .  8 задание тестовой части выглядит так: Выпишите грамматическую основу

Слайд 3,4,5

11 задание ОГЭ – Указать количество грамматических основ в предложении. Задание выполним устно.

3. Активизация знаний. Учитель: Сегодня на уроке нам предстоит узнать, почему выдающийся ученый-лингвист А.М. Пешковский, автор книги «Русский синтаксис в научном освещении» назвал порядок слов главной сокровищницей русского языка.

4. Изучение новой темы.

• Записываем первую подтему: «Интонация».

Произнесите строку из стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро»: Мороз и солнце, день чудесный... с разной эмоциональной окраской

• 1. Так, как будто вы читаете дневник метеоролога.
• 2. Так, как произнес бы человек, который сидит в помещении и грустно смотрит в окно.
• 3. Как увлеченный конькобежец, который отправляется на каток и потирает руки от удовольствия.
• 4. Как человек, который проснулся и вдруг увидел, что вместо вчерашней метели с ее грустными завываниями – мороз и солнце. Он будит родных и просит с ним полюбоваться неожиданной переменой в природе.
• Вывод: важна ли интонация?

Вывод…

• Записываем вторую подтему: «Логическое ударение».

Сделайте вывод :Логическое ударение играет смысловую роль?

Петров завтра едет в Москву.

Петров завтра едет в Москву.

Петров завтра едет в Москву.

Петров завтра едет в Москву.

Вывод: Логическое ударение играет смысловую роль.

• Третья подтема – «Порядок слов».

Учитель: В синтаксическом строе многих языков определен строгий порядок членов предложения. Например, в английском языке каждый член предложения должен стоять на своем месте. В повествовательном предложении подлежащее предшествует сказуемому. Если сказуемое будет стоять перед подлежащим, то получится вопросительное предложение. В русском языке порядок слов в предложении свободный. Докажем это.

В русском языке порядок слов считается свободным. Это значит, что за тем или иным членом предложения не существует строго закрепленного места в предложении.

Запишем определения в грамматич.тетрадь:

• В предложениях, в которых подлежащее предшествует сказуемому, порядок слов прямой.
• В предложениях, где сказуемое предшествует подлежащему, порядок слов обратный.
• В стихотворных строчках такой порядок называют инверсией.

5. Закрепление

Тренировочное упражнение.

Задание: измените порядок слов в предложении так, чтобы получились стихотворные строки. Вставьте пропущенные буквы.

1. К_стер красной р_бины г_рит в саду …

2. Унылая пора! Оч_рованье очей!

Твоя пр_щальная краса пр_ятна мне...

3. Я вых_жу на д_рогу один...

Ответ:

1. В саду горит костер рябины красной ... (С. Есенин) 2. Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса ... (А.С. Пушкин) 3. Выхожу один я на дорогу … (М.Ю. Лермонтов)

Учитель: Что изменяется в строках при обратном порядке слов? На какие слова падает логическое ударение? Какое настроение создается при помощи приема инверсии?

6. Речевое упражнение.

Задание: исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов.

Была организована выставка работ родителей, детей из природного материала. – Была организована выставка работ из природного материала, сделанных детьми и их родителями.

Привитую любовь к рисованию и прекрасному учителем я храню в душе и по сей день. – Привитую учителем любовь к рисованию и прекрасному я храню в душе и по сей день.

Кабинет заставлен партами с небольшими проходами.- Кабинет с небольшими проходами заставлен партами.

7. Подведение итогов. Рефлексия

8. Домашнее задание:

Выписать отрывок (3-5 предложений) из художественного произведения в нем, кроме определения порядка слов, сделать синтаксический разбор предложений.

Кроссворд

По горизонтали:

2. Тип связи в словосочетании рано утром;

3. Тип связи в словосочетании разгореться с яркостью;

4. Тип связи в словосочетании багряное солнце;

5. Соединение двух или более слов на основе подчинительной связи.

По вертикали:

1. Раздел языкознания, изучающий строение словосочетаний и предложений.

• 1. Так, как будто вы читаете новости в телевидении.

• 2. Так, как произнес бы человек, который сидит в помещении и грустно смотрит в окно.

• 3. Как увлеченный конькобежец, который отправляется на каток и потирает руки от удовольствия.

• 4. Как человек, который проснулся и вдруг увидел, что вместо вчерашней метели с ее грустными завываниями – мороз и солнце. Он будит родных и просит с ним полюбоваться неожиданной переменой в природе.