«Не смею говорить я о войне».
творческая работа учащихся по русскому языку (6 класс) на тему
Не смею говорить я о войне,
Но я скажу – есть родственная память,
Не дай нам Бог увидеть и во сне
Того, что было пережито Вами!
Дмитрий Румата.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Майорская средняя общеобразовательная школа
«Не смею говорить я о войне».
Автор работы: Вахаев Эдуард Майралиевич.
6 класс.
Руководитель: Черникова Д.Н.,
учитель русского языка и литературы.
2017 год
Не смею говорить я о войне,
Но я скажу – есть родственная память,
Не дай нам Бог увидеть и во сне
Того, что было пережито Вами!
Дмитрий Румата.
Дорогой и любимый дедушка! Кругом тебя взрывы снарядов , гул ,скрежет! Земля смешалась с небом! Родной, господь пускай убережет тебя от смерти! Я так хочу, чтобы ты остался жив, чтобы ты прочитал мое письмо. Письмо твоего правнука из двадцать первого века.
Здравствуй мой дорогой прадедушка, Дмитрий Филиппович! Странно, наверно, обращаться так к человеку, которого уже нет на этом свете…Но я точно знаю - ты меня услышишь…Пишет тебе твой внук, вернее даже правнук, Эдуард. Ты меня никогда не видел, потому что тебя не стало задолго до моего рождения. Мне жаль, что я знаю о тебе только из рассказов, моего дедушки, а твоего сына - Александра. но я всё равно тебя очень люблю. Почему я пишу тебе это письмо? Я знаю, что письма пишут живым. Но ты ведь жив, жив в моей памяти, душе, сердце!!
Что мне рассказать тебе о себе? Я учусь в школе, в 6 классе. У меня есть замечательная мама, твоя внучка, которую я очень сильно люблю, она работает учителем в школе, где я учусь. Закадычный друг Серега, с которым мы играем. Дедушка и бабушка, которых я ценю и уважаю. Я люблю читать, люблю играть в футбол. Как и ты, я очень люблю животных.
Сейчас апрель. Кругом все цветет и ликует. Радостно смеются мои друзья ! Счастьем наполняется сердце! И все-таки где-то таится печаль. Ведь тебя нет рядом . Я хочу поблагодарить тебя за то, что ты, не жалея своей жизни, боролся за мир в нашей стране, за то, что сейчас я живу спокойно, за то, что я вообще существую на этом свете. Спасибо! Спасибо! Спасибо!
С самого детства мне рассказывали о войне, которая забрала огромное количество жизней. Сначала мне рассказывала мама, ведя меня на парад, о том, что мы должны чтить память героев, воевавших за наши жизни, потом стали говорить в школе. К сожалению, в нашем хуторе Майорском, где ты раньше очень часто так любил бывать, не осталось в живых ни одного ветерана, и я отношусь к последнему поколению, которое увидело их живыми. Все, что мы можем сделать для вас, для погибших солдат – это помнить . Ведь именно благодаря вам, существует Россия, такая Россия, в которой мы живем: мирная, без войн и бед. Именно благодаря вам, я каждый день просыпаюсь утром, иду в школу. Я живу, благодаря вам! Спасибо!
Конечно, с каждым годом, память о ветеранах становится все скуднее. И новое поколение знает о героях войны намного меньше, чем предыдущее. Я хочу, чтобы в будущем, мои дети знали о том, что были такие герои как Ты. Чтобы они чтили и ценили нашу победу, Вашу победу! Вы бились из последних сил : раненые, больные. Я видел твои награды: орден Отечественной войны 1 степени, орден Отечественной войны 2 степени, орден Красной Звезды, медаль «За отвагу», медаль «За боевые заслуги». Я читал о твоем подвиге, как ты, Гвардии красноармеец Кончатный Дмитрий Филиппович, будучи раненым, не покинул поле боя и сжег три немецких танка « Тигр». Я горжусь тобой!
Скоро День Победы, и я пойду на парад. С твоим портретом я стану в ряды «Бессмертного полка». И все вы, павшие на полях сражений нашей бескрайней родины ,умершие от тяжелых ран уже после войны ,пройдете вместе с нами ,вашими потомками ,по цветущей Земле ! С чувством великой благодарности я возложу цветы к памятнику погибшим воинам ,с огромной радостью и почтением я буду вручать цветы ветеранам- труженикам тыла. Все уходит в прошлое, но память человека бессмертна. Спасибо, дедушка, за Победу! Я уверяю тебя ,что всегда буду помнить ,какой ценой завоевано счастье на нашей земле!
С огромной любовью и благодарностью твой правнук Вахаев Эдуард.
20 апреля 2017года.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Когда говорили пушки, Музы не молчали…» (Стихи и песни времён Великой Отечественной войны)
Великая Отечественная война... Наверное, есть среди сегодняшнего молодого поколения те, кто считает, что за те шесть с половиной десятилетий, которые прошли после войны, произошло немало других мировы...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/11/picture-176430-1357897454.jpg)
Урок мужества "Война, война...Из сорок первого ребята сегодня с нами говорят."
Урок мужества проходит в форме устного журнала, состоящего из следующих страниц: страница «Герои-ивантеевцы», Страница «Орденоносная», Музыкальная страница «На привале», викторина ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/20/picture-225122-1363807373.jpg)
литературно-музыкальная композиция "Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне"
Уважаемые коллеги, с этой композицией мы выступали перед своими учениками в день 2 февраля... Наши ученики были восхищены и удивлены талантами наших педагогов...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/21/picture-285550-1382335469.jpg)
Говорят: доверчивы, как дети. Говорят: нет горя у детей (дети и война)
Вероятно, многие люди вспоминают свое детство как счастливую пору познания мира и самого себя, общения с добрыми и заботливыми родителями, перед ними возникают картины семейных и школьных праздников, ...
"Урок устарел - говорит кое - кто смеясь..." эссе
Сегодня требуется выход за рамки дидактики и даже традиционной психологии, востребовано расширенное понимание урока — через целостный мир человека. Единой теории урока, как известно, нет, ...
Сочинение-эссе "Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне"
отражение темы войны в литературе...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/23/picture-341123-1385197677.jpg)
Литературно-музыкальный салон «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне…»
Цели данного мероприятия: формировать в детях интерес к историческому прошлому своей страны; помочь ощутить историю, культуру своего народа, его представления о чести, совести и справедливости &ndash...